印刷色彩学课程教学改革探讨

回顾印刷色彩学教学已有课程体系,结合实际发展,从应对知识更新、关注色彩的艺术性、加强实践教学环节、改革教学方法等方面,对印刷色彩学课程的教学改革进行了探讨.     

关于印刷色彩学课程教学的探讨

根据本科生教学培养的特点,从应对教学过程中的知识更新、加强实践教学环节、关注色彩的艺术性、合理运用教学手段等方面,对印刷色彩学课程的教学方法进行了探讨。     

数字印刷,迈步“正当时”

当＂数字印刷＂被越来越多地挂在嘴边、用作实践,一个有关它的发展脉络已清晰地延伸在你我面前。     

浅谈数字印刷课程教学改革

一、数字印刷课程教学改革的必要性近年来,印刷行业逐渐成为了应用计算机技术和数字技术最为广泛的行业之一。数字化技术不仅改变着印刷生产模式,也对印刷产业的运作方式产生了很大的影响。目前发展十分迅猛的是数字印刷技术。数字印刷作为印刷工程专业的基础课,在整个印刷工程课程结构中占有非常重要的地位。它既     

就业导向与高职教学改革

当前我国高等职业教育面临的主要问题是人才培养的实际效果与市场需求之间的矛盾,就业问题突出。因此.应以就业为导向积极地推进高等职业教育课程改革。具体内容包括:重建教学内容和课程体系、重组教师队伍、改革教学模式、推动多证制的实施。     

基于“互联网+”的印刷工程专业教学改革探索

<正>互联网给印刷工业的发展带来了风暴式的变化,同时也改变了印刷原本的内涵。电子媒体、网络媒体等都成为新的图文信息传播方式,互联网+的思维模式拓宽了印刷行业的外延。培养印刷工程专业人才的院校,应根据互联网+的思维模式,了解印刷行业发展的大趋势,寻找现有教学模式存在的问题,及时更改专业的教学体系,探索新的教学模式,为行业培养优秀的高级应用型人才服务。     

数字时代的商业印刷

商业印刷是世界上最具规模、最多样化的行业之一。尽管目前受到广播电视及快速发展的网上服务业的强烈冲击．印刷仍然是使用最广泛、最普遍的信息交流工具。     

走向数字印刷的康庄大道--富士施乐数字印刷解决方案

随着生活质量的不断提高,人们日益希望印刷品能够体现出自己的独特需求与品位,即充分体现个性化。数字印刷就是应运而生的一种新的技术。     

华南理工大学今年首次设置数字印刷专业

随着环保成为全球热点,数字印刷的环保、高效也成为印刷行业的发展方向。为培养该方面的人才,华南理工大学今年招收了印刷工程（数字印刷方向）本科生,成为珠三角地区首个培养数字印刷研究人才的高校。近日,该校轻工与食品学院和特新机电（东莞）有限公司签约合作,建立数码印刷实验室,共同研发具有国际先进水平的数字印刷与绿色包装技术。     

“印刷设备概论”课程的教学改革与实践

“印刷设备慨论”课程是印刷专业的重要基础课程,对学生专业知识学习和实践能力的提高非常重要.本研究在明确了“印刷设备概论”课程专业定位的基础上,进行了课程的教学模式与教学方法的改革和实践.通过设计课堂授课、现场教学、基地实习和企业观摩等环节,建立了理论知识与实践能力相结合的教学模式.通过启发式教学、讨论式教学和分阶段考核等教学方法的改革,激发学生的学习和动手实践的主动性,培养团队协作精神.并通过教学队伍、课程教材和实习基地的建设,为教学改革的实施提供保障,本研究对专业课程的深化改革具有十分重要的指导意义.     

“制版设备与技术”课程教学改革探索

＂制版设备与技术＂是印刷工程专业教学中一门重要的专业课程,本研究针对＂制版设备与技术＂课程特点,探讨了在印刷制版工艺、设备、材料等不断发展变化的情况下,进行课程教学改革的方法。通过课程体系的优化使学生掌握制版工艺理论基础;采取实践教学方法让学生真正地学会操作制版设备,提高学生使用检测设备分析解决问题的能力;通过教学方法的改变强调课程教学应与工业生产实践衔接。通过本课程教学改革,使学生全面掌握不同印刷制版工艺流程与技术特点,提高学生的理论与实际结合能力,重点培养学生解决问题的能力。     

建立适应数字化变革的印刷专业人才培养体系的探索

本文分析了数字印刷和印刷数字化的相关概念,探讨了印刷、数字印刷和印刷数字化之间的关系,阐述了数字印刷的内涵.在此基础上,对数字印刷专业设置问题提出了个人的观点,并就建立适于数字化变革的印刷专业人才培养体系做了一些思考和实践探索.最后提出,把握印刷数字化对专业人才培养的新要求,培养和输送数字印刷科技和产业发展急需的人才,是我国印刷教育界必须积极应对和承担的责任.     

包装印刷课程教学改革研究

本文分析了包装印刷课程的要求、课程内容构成和特点以及其教学实践方面的内容,重点阐述了该课程教学改革方面的内容,包括传统教学与计算机辅助技术教学相结合,以学生为中心、教学互动,突出教学实践,提高动手能力,从注重理论教学向注重实践教学转变。此外,还探索了包装印刷课程的考核方法的改革。     

“信息与通信工程导论”课程在印刷包装工程专业中的教学改革研究

基于＂信息与通信工程导论＂课程的性质及其在专业培养方案中的地位,本研究针对课程现行的教学目标、教学内容等存在的问题,提出了相应的改革方案。通过对教学目标、教学内容以及教学方法与手段等的改革与提升,达到改善本门课程教学效果的目的,提高教学效率和学生对课程的理解和认识,扎实专业基础,进而提升学生分析与解决实际问题的能力,使教学更加适应社会需求,为培养高素质复合型专业人才打下基础。     

数码喷射印花中的偏色处理

数码喷射印花可采用分散染料（涤纶等合成纤维）和活性/酸性染料（棉、毛等天然纤维）等不同工艺，但都存在偏色问题。本文分析电脑色彩处理、RIP软件参数设置、织物的前后处理等影响数码喷射印花织物色彩的因素，指出了偏色的处理方法。     

关于"印刷原理"课程和"印刷工艺"课程建设的探讨

建设“印刷原理”课程和“印刷工艺”课程,是印刷专业建设、课程建设的重大改革。本文指出“印刷原理”课程的建设除原有课程涉及的平版胶印外,要研究同属模拟印刷的柔性版印刷原理、凹版印刷原理和丝网印刷原理;并针对现代数字印刷方法,研究完全不同于模拟印刷的数字印刷原理,建立起数字印刷的基本概念、机理和理论体系,与模拟印刷原理一起形成完整的“印刷原理”课程体系。“印刷工艺”课程的建设应以印品质量和印刷生产效益为基本目标,在印刷原理和其他专业基础课程的基础上,分析印刷生产中的材料、设备、环境和人员要素,掌握合理选择印刷技术的方法;探索主要工艺参数的设定与调整,理顺工艺参数优化方法与规律;以系统论的理念搭建制订印刷工艺流程的平台,实现印刷工艺参数的最优化和印品质量、印刷生产效益的最优化。     

“喷墨印刷”课程的教学研究与实践

喷墨印刷技术是当前数字印刷两大主流印刷技术之一,＂啧墨印刷＂课程是数字印刷本科专业中一门重要的专业核心课程。本研究根据课程教学目标,从通过构建合理的课程内容体系入手,提出利用各种教学方法和手段,特别是课外拓展教学和课程网站教学,以提高课程教学质量。通过设置多层次的实践教学环节,培养学生实践应用能力和解决问题的能力,以满足新形势下对创新应用型人才的需求。     

项目教学法在“印刷图像处理”课程教学中的应用研究

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工程而完成教学过程的方法,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.印刷工程专业中“印刷图像处理”是一门操作性强、实践应用广泛的课程.本文针对目前“印刷图像处理”课程教学过程中存在的问题,比较了项目教学法和传统教学法的差异,就项目教学法在该课程教学中的应用进行研究探讨,提出在实施项目教学法时老师应该起到的作用和注意事项.     

印刷专业课程双语教学改革探索与研究

印刷专业课程采用双语教学是培养印刷业高素质、复合型人才的有效手段之一,可以促使师生了解印刷科技发展最新动态与最新成果。本研究结合在＂印刷概论＂双语教学过程中所做的调研及准备工作,以及在试行过程中所取得的成绩和遇到的困难,提出了在印刷专业课程中实施有效可持续性双语教学的方法和要点,包括以需求分析为基础,科学制定教学计划;建立有效的激励机制,充分调动教师的积极性;以实用性和先进性为原则,精心选用双语教材;提倡循序渐进的过渡型双语教学模式;灵活运用多种教学方法,尝试探究式教学活动。