上海市普通高校大学生体育活动行为意识的研究

课余体育活动是体育课的延伸,肩负着增强学生体质、增进学生健康的重任,是素质教育的重要途径和内容。通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等方法对上海市普通高校大学生课外体育活动行为意识进行调查研究,意在促进当代大学生“健康第一”、“终身体育”等观念的形成,为高校的体育教学改革提供有益的。     

大学生参加体育活动研究

大学生参加体育活动研究ＳＴＵＤＹＯＮＣＯＬＬＥＧＥＳＴＵＤＥＮＴＳ′ＡＴＴＩＴＵＤＥＴＯＳＰＯＲＴＳＥＸＥＲＣＩＳＥ￥ＨｕａｎｇＲｏｎｇｚｈｏｕ黄荣洲体育活动是一种社会文化现象。大学生参加体育活动的态度是对体育活动的各种客观要求在心理上的反应，也是他...     

大学生体育意识探索

大学生体育意识是指大学生对体育及体育教育内涵的认识、理解和自觉地去参与体育实践的行动，并将其延续到终身。大学生是国家的栋梁之才，是未来的建设者和开拓者，大学生具有了良好的体育意识，就可以发挥他们的智慧和潜能，不仅使学生在校期间得到身心全面发展，而且还可以将体育锻炼意识延续到终身。培养和强化大学生体育意识是提高大学生生命价值和生活质量的大问题，对大学生个体现在和未来的健康都有积极作用。     

对培养大学生体育意识的研究

体育意识决定了一个人如何对待体育和如何参与体育。在调查研究的基础上对大学生体育意识的现状和影响体育意识形成的因素进行了分析；并认为大学生体育意识的培养应从多方面、全方位施以体育教育和影响，以促其体育意识不断得到强化和巩固，从而为终身体育打下了坚实的思想基础。     

现代大学生体育意识初探

本运用社会学、心理学有关原理，总结归纳出当代大学生体育意识的形成规律，其目的是为了探求培养、提高和引导大学生正确体育意识的途径与方法。     

试论大学生的体育意识

重视大学生体育意识的形成与培养，既能全面贯彻执行《高等学校普通体育课教学大纲》，提高体育课的教学质量和人才素质，使学生养成锻炼身体的习惯，达到终身受益的目的；又能为他们以后直接组织和指导下一代人参加体育运动奠定较高层次的体育基础，促进体育社会化的进程。     

浅谈大学生的体育意识

当代大学生是新世纪初、中叶第一生产力的主力军,是科教兴国的基石,因此,大学生体育意识的培养、意志的增强是新时期高校体育和全民健身计划的重点。１　现状与需要１）　由于受市场经济及社会环境因素的影响,体育和一些有益的健身活动不受重视,甚至被冷落,学生的健美意识差,缺乏现代人的健康观念和保健知识。１９９７年１１月对我校９７级男生进行５０米、１０００米、立定跳远、铅球、引体向上五项素质测试,达到《国家体育锻炼标准》及格线的仅达４８．６％,１９９８年１１月对我校新生９８级会计、金融专业的四个班的１００名女…     

湖北高校大学生体育意识与体育消费结构的研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,调查和分析了湖北高校大学生的体育意识以及体育消费结构现状并提出相关建议。     

当代大学生终身体育意识的培养研究

“健康第一”是我们现在所倡导的体育理念,这一理念实施的好坏和是否具有终身体育意识,能否持之以恒地进行终身体育锻炼直接相关。然而由于主、客观等因素的影响,当代大学生的终身体育意识相当薄弱,这就必须从重视学校体育的功能、培养终身体育意识、建立终身体育的教学体系三个方面入手．强化当代大学生的终身体育意识,以达到进行终身体育锻炼、增强体质、服务育人的最终目的。     

山东省普通高校大学生体育意识的调查研究

培养大学生体育意识是大学体育教学的目标,本文立足于研究山东省普通高校大学生的体育意识．分析现状及体育意识形成的影响因素,提出相应解决对策。     

对普通高校大学生体育参与意识的研究

体育教学改革实践的不断深入和发展为体育学术界提出了很多亟待解决的研究课题，大学生体育意识的研究已成为当前高校体育教学研究和改革的重要课题之一。目前关于培养大学生体育意识的研究已取得了一定成果，但缺乏对大学生体育意识现状、成因及培养等方面较为全面系统的研究，研究工作滞后的状况在一定程度上影响了高校体育改革的整体效果。因此，对普通高校大学生体育意识进行全面系统的研究是推动高校体育教学改革的当务之急。一、大学生体育参与意识的现状与特点体育参与意识包括直接参加体育锻炼项目的意识和观赏性体育项目的参与意识…     

沈阳市普通高校大学生体育意识的调查研究

主要通过问卷调查法,对沈阳市5所高校的大学生参与体育活动的认知程度、体育情感意识、体育锻炼动机等因素进行分析,旨在找出影响大学生体育意识的因素所在,力求了解大学生参与体育活动的意识,为促进高校大学生体育活动的发展提供有益的参考。     

抗战前民国大学生体育活动研究

采用历史文献法等梳理抗战前民国大学生体育活动的基本构成,分析其内涵特质与文化精神。主要结论:体育是民国时期大学教育的重要组成部分,体现出鲜明的育人导向,注重在培植学生体育精神的过程中对其进行品德培育和人格陶冶;基本形成了以大学校长的先进体育理念为核心,以教师引导、学生自治为前提,师生共同合作为有效途径的校园体育建设模式;在长期办学历程中高校注重从形成体育文化传统的高度来开展校园体育,重视发挥体育在校园文化建设方面的平台作用。     

大学生体育活动社会意识与心态研究

本文通过深入调查,对大学生参加体育活动社会意识与心态的现状进行了分析和研究,并根据研究结果,提出在进一步深化教育改革的基础上,强化体育教育的育人功能。     

在体育教学中培养大学生体育意识

问题的提出 在普通高校体育教学中要重视大学生体育意识的形成与培养,这是提高体育课教学质量的前提,也是培养学生养成经常参加体育锻炼的习惯,最终达到终身受益的目的。 1.大学生体育意识的特点 1.1 体育意识是一个综合性的概念,     

刍议高校体育教学与大学生体育意识

通过对体育意识、高校体育教学及终身体育的论述,指出了高校体育教学在增强大学生体育意识、推进终身体育的实施中的重要意义,并提出了增强体育意识的若干途径与方法。     

终身体育与大学生体育意识的培养

本文通过访问调查法,文献研究法等分析了大学生对终身体育与全民健身计划认识不足的现状,提出了相应的培养大学生体育意识的对策。     

简析大学生的体育意识与终身体育

在分析人的意识及体育意识的形成发展的诸因素基础上指出,在高校体育教育深化改革中,大学生要在体育教学实践中,逐步形成正确的体育意识,掌握体育锻炼方法,不断提高体育锻炼能力,养成终身体育意识,才能适应现代化工作和生活的节奏。     

大学生体育意识的培养途径

高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。     

大学生课外体育活动调研

通过对江西省大学生参加课外体育活动的情况进行调查分析得出：课外体育活动是多数大学生课余活动的重要内容，男生的开展情况好于女生；大学生课外活动择项主要集中在球类，其中篮、排、足球与羽、乒、网球相差无几，择项存在着明显的性别差异；大学生每周参加2—4次，每次在30mln-1．5h，，下午进行体育活动的占多数；影响大学生课夕卜唪育活动的主要因素是学习紧张和运动场地设施不足等。据此，章提出了相应建议。