广东省推进健康促进县(区)建设的实践与思考

健康促进县(区)是健康中国的微观基础,是加强健康促进与教育的有力抓手,是提升居民健康素养水平的重要平台.如何推进实施,提升建设质量,是一个值得探讨的问题.本研究立足于广东省健康促进县(区)建设工作,系统阐述全省阶段性建设的主要措施、经验成效与建议,为后续推进建设高质量发展提供参考和借鉴.     

青岛市城阳区建设国家级健康促进区的实践探索

阐述了青岛市城阳区创建国家级健康促进区的主要策略措施,包括注重开发领导、制定完善政策、加强经费保障、强化技术支撑、健全工作体系、推动互融共进、激活健康细胞、培育特色典型等,并提出了工作建议,为推动健康促进区建设提供参考。     

健康促进医院创建的实践与思考

2016年,参照《健康促进医院评价参考标准(2016版)》的要求,上海市宝山区大场镇大场社区卫生服务中心启动"全国健康促进试点医院"的创建工作。中心通过制定健康促进规划、开展针对不同人群需求的健康教育、提高服务质量等措施,来提高职工、患者及家属和社区居民的健康水平,并于2018年通过了专家组的验收。本文通过对创建中的主要做法、取得成效、存在问题进行总结和探讨,并提出相应的工作建议,为今后进一步做好医院健康促进工作打下扎实基础。     

河北省沧州市健康促进医院创建实践与思考

健康促进医院,是将健康促进的理念和标准融入医院的组织结构和文化,以所辖社区为范围,以患者及其家属、社区成员和院内职工为对象,以营造健康的环境为核心,开展综合性的健康促进活动所建成的健康场所。2012年以来,沧州市在全市医院开展了健康促进医院创建活动,印发了《沧州市创建健康促进医院活动工作方案》（2012--2015）,明确目标,制定标准,严格考核,分阶段实施。     

健康促进学校创建管理与实践

通过在创建健康促进学校中的组织指导与工作实践,初步摸索出"健教单位抓好试点,卫生教育部门推动扩点,当地政府支持扩面"的一套行之有效的创建管理方法,推进健康促进学校的推广与发展进程。     

创建健康促进学校的实践与思考

20世纪 80年代中期 ,国际上有人提出了健康促进学校的概念 ,随即世界卫生组织在欧洲一些国家举办的一系列研讨会上 ,予以讨论并在学校中试行。 1 991年 ,匈牙利、捷克、斯洛伐克和波兰等在各自的国家内建立起健康促进学校网络。欧洲共同体、欧洲委员会和世界卫生组织欧洲地区办事处等 3个国际机构经过协商 ,决定于 1 992年建立欧洲健康促进学校网络。到 1 997年已有 3 7个国家加入[1 ] 。世界卫生组织西太区于 90年代初期开始积极倡导健康促进学校工作 ,首先在澳大利亚、新加坡、斐济等国 ,实施健康促进学校行动。为了探索健康促进学校在我…     

最佳实践在健康促进与健康教育工作中的应用

从软件设计,到生态工业园区建设;从人力资源管理,到公司管理体系建设;从图书信息处理,到健康护理培训项目的实施等等,最佳实践理论已经广泛地应用在各行各业的多个领域,通过最佳实践循证,拓展工作经验,争取最好的工作效果,获得最佳的工作效益,追求更高的工作目标,这是各行各业通过最佳实践理论竞相努力的工作方向。     

创建健康促进医院的实践与思考

《上海市预防和控制慢性非传染性疾病中长期规划》要求到2005年全市50％的医疗机构达到健康促进医院标准，2010年全市所有医疗机构达到健康促进医院的标准。因此创建健康促进医院势在必行。     

健康促进信息化管理的探索与实践

信息化已成为当今世界发展的潮流,随着现代信息传媒的发展,传统的健康传播手段已不能满足社会经济高速发展的需要。而一些现代化的信息传播手段,如电子触摸屏、短信、网上咨询等为广大市民所熟悉并频繁使用,给健康教育工作提供了一个崭新的工作平台,给市民提供了无限的信息资源和获得信息的渠道。本文就昆山市在健康促进信息化建设和管理上进行的积极探索与实践进行介绍。     

无锡市创建健康促进学校工作经验

目的改善学生的学校和生活环境,提高学生的身心健康水平,并通过学校向家长、社区传播健康信息,促进全社区成员的健康。方法取得市级铜牌的学校若申报省级"健康促进铜牌学校",由市卫生局会同市教育局对创建学校的申报材料进行审核后,集中上报省健康促进学校工作指导委员会办公室,由省健康促进学校工作指导委员组织专家对申报学校进行抽查评审。结果无锡市省级"健康促进铜牌学校"13所。结论健康促进学校比学校促进健康的内容要广泛得多,实施力度要大得多。从而使学校不仅仅是一个传授知识的地方,而且也是学生获得健康的一个场所。     

儿童健康教育与健康促进

儿童健康面临的挑战给新时代的儿童健康促进提出了更高的要求。本文从对儿童健康现状分析出发,概述了儿童健康教育的意义、内容、方法与实践情况,以及国内外的研究进展,并对新世纪我国儿童健康促进做了展望。     

上海南京路步行街控制吸烟健康促进的实践探索

通过创建南京路商业控烟一条街,探索商业公共环境控烟干预的健康促进模式。通过社区诊断,运用社区动员,发动社会参与,社区赋权与政策改革,培育健康新理念,建立多部门合作,营造健康环境等健康促进策略和措施,开展控烟健康促进活动,形成了步行街商业社区各部门参与的商业社区控烟健康促进组织与网络,并初步形成了干预街区的控烟评价政策,干预区域90%以上的单位成为无烟单位。     

精神卫生专科联盟实践与思考

河北省精神卫生中心牵头组建河北省精神卫生专科联盟,通过管理输出、专科共建、岗位锻炼、教育培训等合作形式,各成员单位诊疗能力和规范化水平持续提高,功能定位逐步清晰,人才队伍逐步优化。但是,同质化水平不高、连续性服务不畅、信息化建设缓慢、资源流动少、可持续发展面临挑战等问题依然突出。认为专科联盟对提高区域医疗卫生能力和构建适合专科特色的分级诊疗制度有积极的促进作用,但仍需要完善政策保障,提高医疗保障水平,强化法治观念,加快优质医疗资源扩容,完善绩效考评机制等,更好地激励医疗资源下沉,促进区域精神卫生均衡发展。     

武山县小学生病毒性肝炎健康促进项目结果分析

目的评估小学生病毒性肝炎(肝炎)健康促进项目的实施效果,提出健康促进项目的工作策略。方法采用在小学校以肝炎健康教育课为主导,多种形式渗透的互动式,宣传肝炎预防知识的干预模式,实施肝炎健康促进项目。结果通过对全县213所小学的班主任和骨干教师、小学生和家长进行随机抽查,教师、小学生和家长预防肝炎知识知晓率均达到了100%,学生甲型肝炎疫苗和乙型肝炎疫苗接种率均提高到>93%。结论在小学生中实施肝炎健康促进项目有良好的干预效果,是提高小学生肝炎健康知识的好方法。     

健康促进医院在社区卫生服务中心开展的几点思考

在社区卫生服务中心从"以病人为中心"的医院模式向"以健康为中心"的健康服务中心转变过程中,健康促进医院的创建工作为社区卫生服务中心的改革和发展提供了一定的帮助,提高了员工的健康教育观念,进一步完善了医疗服务功能,提升了社区卫生服务中心的健康服务水平。     

昆山市健康教育与健康促进工作的探索与思考

本文介绍了昆山市健康教育与健康促进工作的机构沿革与发展概况;总结了昆山市健康教育与健康促进工作经验及取得的初步成效;提出了当前所面临的新问题以及工作中存在的不足;并就今后发展提出了思考。     

三明市健康教育与健康促进工作模式研究

为研究如何开展健康教育与健康促进的工作模式,作者系统收集分析三明市开展健康教育与健康促进的工作成效、工作思路与经验做法。该市总结出确定一个龙头地位,健全二支骨干队伍,依托三大新闻媒体,结合四大活动内容,利用五大运行载体的工作模式,已成为当前推动三明市健康教育与健康促进的最有效策略之一。