英语教学法在高职高专英语阅读中的应用策略

高职高专学校作为社会人才的重要培养场所,在教学过程中是以社会对人才的根本需求展开对学生知识教学与综合能力培养活动的实施依据。在英语教学过程中,受多方面因素影响,学生的语言应用能力较差,在阅读方面所呈现出的学习效果平平。就整体课程实施中的情况证明,在教学中需要通过有效的教学方法的采取,加强学生的阅读活动的更好展开,促进学生的语言应用能力得到更好提升,基于此,本文对当前在高职高专英语阅读教学过程中所采取的各种教学法进行深入的分析,强化学生的学习质量提升。     

高职《建筑设计基础》课堂教学改革的相关研究

在高职院校教学发展的过程中,《建筑设计基础》课程教学主要为了培养学生的建筑设计实践操作能力与职业素养,为社会提供高素质的优秀人才。然而,传统的教学方式方法已经不能满足当前的教育发展需求,无法适应新时期的社会人才标准。因此,在教学发展的背景之下需要重视教学工作的改革,编制完善的改革方案,结合学生学习需求与社会人才需求等进行教育改革与创新,保证更好地完成当前教育工作任务。     

初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究

随着课程改革的推进,培养学生的自主学习能力是初中化学教学中的重要目标。创新型人才是当今社会发展所需要的人才,而创新意识是创新人才需要具备的品质。初中化学教师在教学中要想培养学生的创新意识,首先需要培养学生的自主学习能力。立足实践,针对当前初中生的现状和培养学生的自主学习能力进行了探索,力求给学生创设自主学习环境,培养学生自主学习能力,以培养出社会发展需要的创新型人才。     

保险法教学中参与式教学法的应用探讨

保险法课程是一门重要的课程,其主要目的是为了培养学生法律思维能力,提升学生的法律运用技能。当前随着社会的快速发展,对人才的需求量不断提升,同时对人才的质量要求也日益提升,尤其是对于法学人才而言,其不仅应当掌握较为全面的法学理论知识,而且还具备较高的法学实践技能和灵活的思维逻辑能力,因此传统的教学方法已经无法满足学生的实际学习需求,做好教学方法的完善与改革尤为迫切。参与式教学法是一种有效的教学方法,通过参与式教学法的运用,能够提升学生参与学习的积极性,更好地培养逻辑思维能力。本文就保险法教学中参与式教学法的应用方面内容进行分析与探究,并提出相对应的应用对策。     

游戏在小学英语课堂中的应用分析

随着社会经济的发展,英语语言对我国社会主义经济建设有着极其重要的作用,因此,为了培养新一代社会新型应用人才,则在教学活动中培养学生们的英语语言,而在英语教学活动中,培养学生们的学习兴趣具有着十分重要的意义,所以,为激发学生们的学习兴趣,则需要设计一些游戏内容应用于教学活动中,从而激发学生们的学习兴趣。     

《建筑设备》课程教学改革与实践

文章针对建筑设备课程的重要性和工程管理专业的特点,并结合学生自身的知识结构对当前建筑设备课程教学过程中存在的问题进行了初步的探讨,在教学内容、教学方法、考核方式上提出了相应的改进措施,提升教学效果,从而更好地培养适应社会发展需求的应用型本科人才。     

提升高职院校法律课程教学效率方法的探究

当前的社会发展,对于教学工作提出了更高的要求,特别是在高职院校的发展中,为了更好地提升学生的综合素质,必须要开展高效的法律课程教学,从而适应时代发展的要求。但是在当前的高职院校法律课程教学工作中,由于受到各方面因素的影响,出现了许多的问题,特别是在教学方法方面存在的落后性,大大影响了教学效率的提升。因此,在现阶段的高职院校法律课程教学中,必须要创新教学方法,结合学生的发展需求,更好地提升教学质量,为社会培养优秀的人才。     

初中英语阅读教学中的留白艺术

<正>留白本是我国古典绘画术语,后被应用到了教学中来。以留白手法展开的知识教学活动注重课堂教学过程中学生学习积极性的充分发挥,落实了学生的课堂主体地位,促进了学生的个性化发展。因此,留白手法在初中英语阅读教学过程中运用不仅是初中英语阅读教学质量提升的需要,也是培养适合时代发展的高素质人才的要求。阅读是学生获取知识经验的有效方法,阅读教学是初中英语课程教学过程中的基础性内容。提升初中     

信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用研究

时代在不断发展和进步,信息技术的飞速发展更是改变着人们生活的社会环境,人们的生活已经离不开网络和信息技术,我国计算机技术人才也随之成为社会当前的重要资源,因此,培养计算机技术人才是当前教学的重要任务之一。随着信息技术、网络技术的发展,教育教学也随之进行改革和创新,信息技术逐渐在课堂教学中得以应用,信息化教学通过其技术的应用使教学效率得以显著提升,并且丰富了当前知识内容的高度和广度。在进行计算机课堂教学过程中,如何更好地实现信息化教学,是当前教育工作者需要不断思考和完善的重要教学目标之一。文章研究了信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用。     

试论基于互联网+模式下的高职计算机课程的教学思考

随着社会时代的发展,互联网+已经广泛应用的社会生活的各个方面。高职计算机课程教学中也意识到互联网+应用的重要性,并在各个方面进行相应的改革。但是在当前高职计算机的教学效果不甚理想,不能很好的促进学生的全面发展。本文先阐述互联网+模式下的高职计算机课程带来的影响,分析当前互联网+模式下的高职计算机课程的教学现状,接着提出基于互联网+模式下的高职计算机课程的教学策略,以便更好的提升高职计算机的教学效果,使得培养的人才满足社会的发展需求。