和谐社会理念对大学生思想政治教育的创新

一、和谐社会理念为大学生思想政治教育工作提出新要求 1．和谐社会的内涵实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想．也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。胡锦涛同志提出，我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。从根本意义上讲，和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐。在这三对和谐关系中．人自身和谐是社会和谐发展的前提，人自身的和谐要求作为独立个体的每一个人都应具有健全的人格。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵御各种错误思潮的侵袭。恰当处理个人与自然、     

精神生活质量提升的秩序建构价值

精神生活质量提升过程是人的生活方式进一步文明化、情趣化、高尚化的过程,它既要求人们在发挥主体性的前提下重视心灵秩序的建构.同时又引导人们通过社会实践建构生活秩序与营造生态秩序.因此,它对社会主义和谐社会的秩序建构价值,体现为现代人自觉规范自身行为、培育和滋养高尚的道德情感,在追求身心和谐发展中提高精神生活的愉悦感、幸福感、满意度,在和谐宁静的心灵秩序生成中建构持久和谐的社会生活秩序、营造和谐共生的生态秩序.     

构建和谐社会与加强党的执政能力建设

党的十六届四中全会明确地把"提高构建社会主义和谐社会的能力"作为加强党的执政能力建设的重要任务提上日程.这表明,经过55年长期执政的中国共产党更加注重社会的建设与发展,更加注重社会和谐、社会公平和社会正义,更加注重治国安邦.正确认识和处理构建社会主义和谐社会与党的执政能力建设之间的关系,具有强烈的现实意义和深远的历史意义.     

坚持以人为本构建和谐医院

和谐,是一个涉及人类各个活动领域的概念,可以从不同角度加以理解,归根到底它是人类社会追求的美好价值观.构建和谐社会是新时期新阶段我国社会改革发展的主要目标.     

论和谐医德观的价值追求

医德观念的发展与创新是推进社会主义和谐医患关系,建设良好医德医风的先导。适应当前和谐社会的构建以及新医改实施的新要求,提出了"和谐医德观"的新概念及其基本内容,重点论述了和谐医德观的价值追求,即健康价值、医学价值和社会价值相统一的价值目标,病人利益至上的价值主导以及其价值追求的根本标准。     

正确处理医院和谐管理中的若干关系

随着国家构建社会主义和谐社会重大战略的提出和实施，和谐已成为人们普遍关注的一个社会话题，和谐管理业已成为医院管理者在新时期、新阶段努力营造民主、生动、安全的发展氛围，实现科学管理、和谐兴院的不懈追求。本文作者王国平院长现任山西省肿瘤（第三人民）医院院长，此前曾在山西省儿童医院、妇幼保健院任院长，在此期间积累的工作经验愿与广大读者共同探讨。[编者按]     

和谐视野中和谐人格的培育

社会主义和谐社会包含人与人、人与社会、人与自然的和谐三个层次的和谐.在这三个层次中,人是其中最核心最本质的因素.人自身的和谐发展是社会和谐发展的基础.而人自身的和谐发展关键在于和谐人格的培养.因此,以和谐人格的培育为切入点,形成人与人、人与社会、人与自然的和谐是构建社会主义和谐社会的重要命题.     

浅谈构建和谐课堂

和谐是社会维系和发展的重要机制，只有和谐社会才能整体推进、有序发展。构建和谐社会是一个系统工程，需要社会各领域、各要素都能和谐发展。和谐社会是由和谐的人组成的，课堂是培养人的主要场所，和谐社会中人民应该在和谐课堂中培养出来，所以构建和谐课堂尤为重要。     

医学生和谐人格培养的探索

和谐人格是现代社会人们追求的一种理想人格，是高等学校素质教育应然的目标追求，是个体认识自我、认识社会、认识自然的内在驱动力。医学专业的特殊性，使加强医学生的和谐人格教育显得尤为重要。医学生的人格和谐发展既有利于个人，也有利于整个家庭和社会。     

和谐社会视域下的基本医疗保障制度创新

构建和谐社会离不开完善的社会保障体系,医疗保障作为社会保障体系的一个核心部分,在构建和谐社会过程中发挥着重要的作用.该文围绕"扩面、提质、监管"对基本医疗保障制度进行创新,促使其更加完善,从而推进社会更加和谐发展.     

构建和谐社会的伦理之维

中国道德教育的现代转型与悖论是构建和谐社会的伦理前提."和谐社会"不仅要求实现每个人正当合理的价值目的追求,更要求人们承担起与之相应的社会道义责任;只有在价值目的与社会道义的动态平衡的张力之中,才能确保"和谐社会"构建过程中社会正义秩序的长期稳定和社会道义的真正实现.     

浅谈医学科技的社会服务功能和人文效应--以特殊奥林匹克运动为视角

党的十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的重要决定，并提出了“构建社会主义和谐社会”的目标。全会指出：“形成全体人民各尽其能、各得其所而叉和谐相处的社会是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。”社会主义是根本任务在于发展生产力，因此构建社会主义和谐社会的根本任务同样在于发展生产力。我们要构建的和谐社会是基于生产力高度发达，人们物质、精神生活极大丰富基础之上的高层次的和谐。发展生产力是构建社会主义和谐社会的根基，而作为生产力的集中体现——高新技术也就成为构建社会主义和谐社会的现实基础。所以，和谐社会的构建必须紧紧依靠发展高新技术，     

浅谈构建和谐医患关系

构建社会主义和谐社会是一个系统工程,和谐的医患关系是发展和谐社会一个重要组成部分,医患关系和谐了,社会的诸多不和谐因素均和谐了,社会主义社会才是和谐社会.如何构建和谐医患关系?我认为一是要分析紧张症结所在,寻求解决这一症结的根本办法,同时付诸于行动.     

畅通医患沟通渠道促进医患关系和谐

加强医患沟通,促进医院的发展和社会的和谐.党的十六届六中全会通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,明确提出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大布署.<决定>指出:人与人的和谐要以相互关爱、服务社会为主题,注重促进人与人之间的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会.作为卫生系统的一员,怎样构建和谐的医患关系,促进整个社会的和谐是我们义不容辞的责任和义务.     

树立“全道德”观念，构建社会主义和谐社会

全面建设小康、发展小康社会要“全面建设”，不仅要追求社会的和谐，同时还要追求人与自然的和谐。人们必须树立一种将“人道”与“天道”结合起来的“全道德”观念。我们必须抓公民的个体道德建设，使个人的思想与言行趋于和谐；抓社会的群体道德建设，使社会群体认知趋于和谐；也要抓生态道德建设，使人类与自然趋于和谐。以公民道德建设为基础，从每个公民思想言行的和谐扩展到家庭和谐、组织和谐、社会和谐、国家和谐、人与自然的和谐。     

建立社会主义和谐社会的理论思考

和谐是一个哲学范畴.马克思主义哲学认为,矛盾是一切事物的本质,人类社会也是一样,在其发展过程中必然会发生人与自然、人与人、不同利益群体、主观与客观、理想与现实等矛盾.建设社会主义和谐社会就是要在充分认识社会主义社会基本矛盾的前提下,通过卓有成效的工作,促进发展,保持稳定.在稳定与和谐的关系中,稳定是构建和谐社会的前提和基础,和谐是稳定的最佳状态,是积极的稳定、持久的稳定.在发展与和谐的关系中,发展是关键.解决社会发展的和谐问题,实现经济、政治、文化、社会协调发展是第一重要的,其中,发展经济又是重中之重.     

加强和谐伦理的研究与实践 推进社会主义和谐社会的建设

和谐与和谐伦理是由于现实社会所凸显的各种矛盾而引起人类所面对的共同问题。和谐既是社会发展的要求,又具有伦理的属性,和谐社会的实现离不开伦理的支撑。和谐伦理为建设和谐社会提供价值目标,为人的全面发展提供精神动力,为实现社会发展方向提供保障。坚持和谐伦理实践论的双主体原则、多赢理念原则、多元理念原则和共存共生原则,推进我国社会主义和谐社会的建设。     

貌似简单的两起医疗投诉

和谐社会是我国现阶段发展的主要目标,而和谐的医患关系是构建和谐社会的必要条件。随着社会进步,人们生活水平、文化素养不断提高,患者维权意识不断增强。患者对医疗质量的要求也不断提高,对医院的投诉也不断上升。     

建设高校和谐校园的若干思考

胡锦涛同志指出：“实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想”。构建高校和谐校园,是构建社会主义和谐社会的基础工程,更是高校当前一项重大而紧迫的战略任务。我们要深刻理解高校和谐校园的内涵和特征,把握构建原则,努力探索建设和谐校园的有效方法。     

创建和谐文明大学生班级的几点思考

构建和谐社会,呼唤和谐教育,社会的和谐发展、教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体。只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,只有社会的组成部分都和谐了才能真正达到整个社会的和谐发展。通过教育教学实践,使学生懂得如何做一个文明的大学生、做全面发展的大学生。