基于CDIO理念的机械设计制造及其自动化专业培养模式的探索

机械设计制造及其自动化专业依托国际合作办学,基于CDIO理念,进行技术本科教育培养模式的探索。重点介绍了新形势下专业的培养目标、课程体系建设及教学科研改革措施,为创新技术本科人才培养模式提供可靠的参考。     

基于CDIO理念的电气自动化技术专业人才培养模式改革

论述了CDIO理念在电气自动化技术专业人才培养模式改革中的应用,它以电气产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习电气专业工程,培养学生的岗位综合能力。文章还介绍了引入CDIO理念在专业建设中所取得的进步。     

基于CDIO理念的软件工程教学改革与探索

将CDIO理念引入高职院校软件工程的课程教学中,开展基于CDIO模式的教学方法、教学过程、考核方式等方面的探索,可以打破以教师为主体的传统授课方式,转向以学生为中心的开放式教学,在提高学生专业能力的同时培养团队协作能力。     

基于CDIO教育理念进行机械原理课程教学探索与实践

介绍了衢州学院以CDIO教育理念为指导,使用项目教学法在《机械原理》课程教学中进行的探索与实践.实践证明这样的教学改革确实能够收到良好的教学效果.     

基于CDIO理念的数学教学设计与实现

为提高学生的学习成绩和学习兴趣,根据＂做中学＂的教育思想,借鉴CDIO模式,在数学教学中开展项目导向的教学实验,以增强学生的主体学习和数学交流合作意识,促进学生的数学学习观以及教师的学生观、教学观的转变.     

基于CDIO理念的信息科技专业操作系统教学改革

CDIO是当前高等工程教育的一种新型理念,它以培养国际化工程师为主要目标。本文通过分析国内操作系统课程教学和实践教学的不足,试将CDIO理念与操作系统教学相结合,采用分层递进、重点突破的思路,提出了符合信息与计算科学专业的操作系统课程教学和实践改革的具体措施。通过课程评价和实践表明,相关的教学改革取得了较好的效果。     

基于CDIO理念的ASP.NET程序设计教学改革研究

为了有效提升职业院校软件专业学生程序设计技能素质,彻底改变重模仿、轻创新、重个人、轻团队等问题,文章基于CDIO 理念,以《ASP.NET 程序设计》课程教学为例,提出了基于CDIO 的ASP.NET 课程教学模式,并进行了系统的研究与实践。结果表明,学生能够系统的掌握项目开发流程,动手能力和操作能力有所增强,就业能力大幅度增强。     

基于CDIO理念的《机械工程导论》课程教学改革

在分析机械工程导论课程传统教学的基础上,以CDIO工程教育理念为指导,在课程教学中引入了机电产品的项目实践教学,优化了课程教学组织和考核方式.实践表明,课程的改革能有效加深学生对专业培养目标和课程体系的认识,培养专业兴趣,提高学生自主学习、合作以及创新的能力.     

高职水处理综合实训课程技能训练的探索与实践

为了适应环保专业基于"工程化"人才培养模式改革,对环保型水处理综合实训课程按照项目教学的思路进行了改革.重点阐述了项目的选择、项目内容设计、项目内容组织等,并在教学实施过程中进行了探索和实践.     

中小型企业网络系统集成综合实训课的建设与实施

论述了中小型企业网络系统集成课程的综合实训教学环节建设方案和实施办法,针对企业先进的网络技术和网络安全要求,对该综合实训课设计了总体目标、实施要领和质量保证体系。提出了培养具备较强工程实践能力的复合型人才的新的培养模式,并在实际教学工作中取得了良好的效果。     

基于CDIO理念的嵌入式系统课程教学改革的研究

基于CDIO工程教育模式,研究分析嵌入式系统的课程特点,以嵌入式系统的工程项目为教学内容,探讨嵌入式系统的课程教学体系、教材建设、教学方法改革等。通过做中学等方式,全面提升学生的工程能力和创新精神,使学生掌握嵌入式系统的基础理论,同时具备嵌入式产品的开发能力,满足社会对创新型高级工程技术人才的需求。     

基于CDIO模式的数控机床维修教学实践

以往的数控机床维修教学重理论,轻实践的问题,引入CDIO教育模式,以学生为中心,制定相关标准,创建"维修学习空间",让学生在真实工作环境中熟悉项目运作流程,掌握理论知识,提高应用能力和维修技能。     

基于CDIO方法论的工程综合训练课程设计

根据CDIO工程教育模式的理念和标准,讨论了工程综合训练课程教学目标的制定、教学内容的安排和与其他课程的衔接及考核办法等。     

基于CDIO理念的高职“建筑电气控制技术”课程教学方法创新探索

本文根据《建筑电气控制技术》这门课程在楼宇智能化工程技术等建筑设备类专业的位置和特点出发,介绍了基于CDIO理念的课程教学方法的创新思想,利用职教新干线建立了该课程的教学资源库,制定了多元化的课程考核标准,创新的课程教学提高了学生的学习兴趣和动手能力,锻炼了学生的工程实践能力。     

电气控制综合实训课程改革探索

基于电气控制综合实训课程定位,明确了课程的性质、任务、目标,探讨了电气控制综合实训成绩评定内容。     

基于CDIO理念的高职高专教育模式探讨

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.CDIO理念针对工程技术人才的培养提出了构思、设计、实现和运作四个层次的教育结构.文中针对高职高专教育现状和发展提出了CDIO理念应用的原则和实施措施,对当前高职高专教育模式的改革进行了探讨.     

基于CDIO大学生创新团队实践探索

基于CDIO工程教育理念,大学生通过构建创新团队,以实际工程课题作为研究对象,进行工程专业知识的学习,培养自主学习的科研能力。在实践活动中不断发现和解决新问题,有效激发学生的研究热情和创新精神。实践表明：大学生团队研究性学习模式更加符合CDIO工程教育大纲,培养出更加适应社会需求、专业知识更加扎实的大学毕业生。     

高职软件技术专业综合实训的设计与实践

综合实训是高职教育中的重要一环,是融合各门专业课程的一次综合性提升性实践训练.文章分析高职软件技术专业的培养目标,以及课程体系,重点阐述软件技术专业综合实训的培养目标,课程任务内容和考核方式的设计.     

基于CDIO理念的化学分析技术实践教学探讨

借鉴CDIO工程教育模式,参照职业工作任务分析法,以"化学分析技术"课程实践教学为例建立三大实践教学平台为核心的实践教学模式,实施课程方案,完成不同层面的人才培养目标。