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青年教师逐渐成为高校教学、科研、管理的中坚力量。以南京信息工程大学为例,从师德提升、教学能力、科研素质、在职深造、身心素质五个方面思考高校青年教师素质的提升路径,探讨高校长远发展的人力资源储备问题。 相似文献
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青年教师是地方高校发展的主力军,建设高水平的青年教师队伍是提高学科建设质量的根本保障。在青年教师培养上,地方高校应积极发挥"学科建设"项目的引领和反哺作用,通过建立各种学科平台,引领青年教师的教学、科研、社会服务、团队协作等专业化能力的快速成长。 相似文献
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本文以青年教师参与数学建模活动为切入点,论述了数学建模竞赛的特点,并重点分析了青年教师在数模竞赛中的角色及其参与数学建模工作对青年教师成长的促进作用,参与数学建模工作可以提升青年教师的科研热情、教学实践能力,也为青年教师了解学生提供了一个有效平台. 相似文献
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随着经济社会的不断发展,高校青年教师在教学、科研、经济方面都面临着巨大的压力。在分析了当今高校青年教师生存现状的基础上,基于辩证唯物主义的内外因关系探讨了高校青年教师牢记教师职责、确立准确的自我定位的重要性。同时,阐述了国家、社会、学校、家庭在高校青年教师准确的自我定位中发挥的极其重要的作用。 相似文献
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随着大量高学历的青年教师进入高校教师队伍,教师本身的工程素质令人堪忧。这些青年教师大多数都是从校门到校门,从"学生"角色直接转变为"教师"角色,没有实际工程工作的经历,缺少工程实践经验,很难在实践教学环节中对学生进行有效的指导,从而影响到工科人才培养的质量。因此,提升高校青年教师工程素质成为当务之急。以北京工业大学青年教师工程素质培养情况为例,探讨青年教师专业发展之路。 相似文献
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青年教师正成为高校教师队伍中的一支生力军。关注高校青年教师的职业发展,努力拓展和提高青年教师的教学水平和能力,是一个现实的迫切问题。本文从高校青年教师教育教学能力拓展的角度对教师发展谈了几点看法,涉及岗前培训、教育教学实践锻炼和教学研究三个方面。 相似文献
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新形势下我国高校青年教师培养的现状、问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高校青年教师培养正面临多元化探索推进的变革时期,呈现内涵式发展的激烈竞争态势,处于全面向国外学习、加速国际化阶段,凸显科研能力提升和引领的作用。同时也存在诸多问题,包括青年教师培养缺乏体系化及长远发展规划,理论研究偏弱,实证研究同样不足,组织、制度保障有待加强,呈现非均衡发展态势。为了提升我国高校青年教师培养水平和质量,需要高度重视高校青年教师师德教育,完善高校青年教师制度化、规范化、现代化管理,加强高校青年教师发展的理论与政策研究,夯实高校青年教师培养的动态体系建设,探索高校青年教师培养的均衡化发展,加大交流学习力度。 相似文献
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伴随当前高等教育日益激烈的竞争,高校青年教师正承受来自教学、科研、待遇等诸多方面的沉重压力;另外,计算机学科的行业特点使得许多本科生知识结构不甚合理,学生实践能力有待提高。让计算机学科本科生参与科学研究可以促进教学与科研良性互动,将本科生培养与青年教师的自身成长有效结合起来,真正做到相互激励、教学相长。 相似文献
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青年教师正成为高校教师队伍中的一支生力军.关注高校青年教师的职业发展,努力拓展和提高青年教师的教学水平和能力,是一个现实的迫切问题.本文从高校青年教师教育教学能力拓展的角度对教师发展谈了几点看法,涉及岗前培训、教育教学实践锻炼和教学研究三个方面. 相似文献
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独立学院青年教师占有较大比例,是独立学院科研队伍中最具活力的群体,其科研能力的高低对教学质量的提高和高校的持续发展至关重要。培养青年教师的科研能力不仅需要学校制定相关的倾斜政策,激发青年教师做科研的兴趣;同时,还需建立相关设施平台和提供适当的科研机会,使青年教师的科研能力培养有实现条件;另外,还需提供相应的工作考核配套措施,使其有更多的精力投入到科研能力的培养中,以达到培养其科研能力的目的。 相似文献
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作为高校实施教学的主力军,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,其水平直接决定着高校人才培养质量的高低。指出了青年教师从事高校教学工作的主要优势,从教学设计能力、教学实施能力和教学研究能力方面分析了高校青年教师的教学能力现状,提出了相应的对策措施。 相似文献
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青年教师是学校发展的未来和基石,加强青年教师的培养以及做好传承工作关系到高校的前途和命运。本文结合一些经典案例,从业务素质、心理素质、科研能力、团队意识以及和谐发展等方面论述了青年教师培养和发展的工作重点。 相似文献
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高校青年博士教师角色快速转变的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
从高校发展对青年博士教师角色转换提出迫切要求与当前青年教师培训存在的问题出发,研究分析学习型组织的内涵与特征,阐述学习型组织的体系以及学习的过程与内容,探索青年博士教师角色转变的评价指标体系结构。 相似文献
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青年教师是高校的未来,随着市场经济的转轨和高校的发展,高校青年教师的队伍也越来越壮大。本文对如何提高青年教师的教学水平提出了一些看法。 相似文献