浅谈职业中学办学应解决的几个问题

中等职业教育面临严峻挑战。职业中学教育需要转变观念、增强创新意识;走教学与生产和经营一体化之路;大力建设“双师型”教师队伍;把学生当着“求职者”而不是“求学者”来施教。     

发展高等职业教育应解决的几个问题

高等教育改革的重点就是要大力发展高等职业教育,但由于受诸多因素的影响, 高等职业教育发展缓慢,存在的问题较多,应尽快寻求对策,妥善解决。否则,高 等职业教育很难适应经济建设和社会发展的需要。     

工业设计办学定位及培养模式探索

由于自身发展的历史和条件不同,以及生源素质的差异,各设计院校工业设计教育的定位和培养模式是不同的。根据工业设计毕业生的就业方向、企业人才需求规格及学科及其专业教育的特点,确定了普通理工科院校工业设计专业的办学定位及基本培养模式,即:以本科教育为主体,积极发展以专业素质及综合设计能力为主的硕士教育;以企业需求为主要目标,兼顾不同的就业方向;以实践性人才培养为主导,兼顾学生个性发展的不同需要。并提出只有根据自身的特点,办出有各自特色的、适应社会需要的设计院校和专业,才是其最佳的选择。     

大专教育的办学困境与我校证券投资专业的办学模式构想

大专教育的办学困境源于以理论教育为主的传统的固定的教育思想及套路。“浓缩本科”是其主要的办学模式。封闭僵化的教育体制所培养的学生距离现代社会对人才的要求越来越远。开办新专业关键需要建立“教育市场观念”和有效的教学模式。按照这种思路构想了证券投资专业的ＰＳＡ教学模式。     

探索构建实践——旅游新高职办学初探

举办旅游新高职是适应社会和经济发展的需要,探索高等职业教育的办学模式,构建以职业能力为主线的人才培养方案,并在实践中注重质量,办出特色,为拓宽办学领域闯出一条新的办学路子。     

新建本科高校办学特色创建的几个问题

办学特色鲜明、办学成效显著的专科学校升格后如何在新的起点上办出特色、办出水平,成为考验高等教育管理者公共治理能力的“试金石”。文章就此进行了理性梳理,并提出若干解决方案。     

高职院校进行文化素质教育必须解决的几个问题

在大学生中进行文化素质教育是素质教育的切入点，高职院校进行文化素质教育必须解决好哪些方面的问题？本文从思想认识、实施途径与方式、师资素质三个方面提出了一些看法，进行了一些分析，阐述了一些观点。     

浅谈劳务工队伍建设应关注的几个问题

企业加强劳务工队伍建设,要从培训制度保障、思想政治工作和激励机制运用三个层次进行,加强劳务工队伍建设可增强劳务工安全生产意识,降低企业用工风险,提升企业效益。     

进一步发展高等职业教育的几个问题

改革开放以来，我国高等职业教育已经有了很大的发展，同时也存在一些问题。本据此对如何进一步发展高等职业教育提出几点看法。     

发展高职教育要解决的两个根本性问题

高等教育改革的重点就是要大力发展高等职业教育。但由于受诸多因素的影响，发展缓慢，问题较多。本仅就如何解决人们对人才含义缺乏全面理解及其对高职教育质量形成的片面认识这两个根本性问题作以简要探析。     

在对比中学习 在探索中前进——重庆工学院高职教育改革与发展的思考

普通高等院校开展高职教育，需要学习和借鉴我国高职教育改革的成功经验。在教育实践中研究高职教育规律，进行创新思维、创新实践。要更新观念、明确方向；盘活教育资源、巩固校企联合；打造品牌专业、培育高职特色。     

对当前高等职业教育教学改革中几个问题的思考与认识

高等职业教育应该坚持自己的培养规格,当前表述最为准确的是教育部教高[2000]2号文件.高职教育应该把培养学生职业能力(关键能力)放在突出的位置上;基于工作过程的学习领域课程方案的开发,必须注意将工作过程加以系统化,形成相对固定的结构,并对工作过程中与完成任务相关的职业、生活和公众领域中的行动进行教学论加工,从而构建合理科学的学习领域,所用的范例不是简单地照搬,而是要以教学论进行科学地处理,用原理来解释现实;工学交替、学做一体、顶岗实习应落到实处,最根本的是要有法律的支持;在法律尚不具备的情况下,一些被实践证明有效的传统做法不能轻易抛弃;学习发达国家的先进思想和经验,必须全面准确,掌握其精髓,必须与中国的国情相结合,不能采取脱离实际、一切照搬的教条主义.     

大专教育的办学困境与我校证券投资专业的办学模式构想

大专教育的办学困境源于以理论教育为主的传统的固定的教育思维及套路。“浓缩本科”是其主要的办学模式。封闭僵化的教育体制所培养的学生距离现代社会对人才的要求越来越远。开办新专业关键需要建立“教育市场观念”和有效的教学模式。按照这种思路构想了证券投资专业的PSA教学模式。     

大学贫困生救助应解决好几个问题

高校贫困学生救助体系的实施关系到我国高等教育改革的稳定和发展而备受关注。通过对大学贫困生救助体系、救助程序、救助主导思想中存在的问题的进行探讨,提出了相应的对策,同时指出：在物质扶贫的基础上,要关注贫困生精神领域的贫困,从根本上解决贫困生问题。     

全面推进素质教育应该解决的几个问题

从制定教育制度，提高教师素质，反对教育不正当竞争等方面探讨基础教育中的素质教育问题。     

高校实验室建设应注意的几个问题

在实验室建设过程中，应按学校实验室发展总体规划，分批次有重点地建设；在硬件建设的同时，还应抓好实验人员队伍建设和实验室环境建设；在制定计划和实验室建设时，应充分利用社会资源；利用实验室建设的机会，锻炼和提高实验室工作人员的业务水平。     

德意志联邦共和国高等职业教育的办学模式与运行机制--德国高等职业教育考察述评之二

通过对德意志联邦共和国的考察，认为重视实践训练和与企业结合是德国职业教育的主要特征；中、高职教育的有机衔接是建立职业教育体系的重要环节；法律与政策的建立与实施是职业教育快速发展的可靠保障；职业技术教育是终身教育的有机组成部分。这种办学模式和运行机制的建立是德国高等职业教育取得成功的重要保证。     

浅谈素质教育的几个问题

根据社会需要，推行行之有效的素质教育乃为当务之急。搞好素质教育，教育观念要转变，教学改革是突破口。     

培养技能型人才为目标的烹饪专业办学模式探讨

作为实践性和技能性突出的烹饪专业,如何培养出大批既有高度理论知识又有较强实践动手能力的烹饪专业人才,是设有烹饪专业高等院校关注的热点问题.探讨一条全新的、完整的、科学的以培养技能型人才为目标的烹饪人才培养模式是烹饪专业教育面临的一个重大课题.     

关于我院高职办学模式和人才培养模式的探索

高等职业教育是为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型、复合型技术人才和管理人才独具特色的高等教育,它必将随着我国改革开放和现代化建设的不断推进发挥愈来愈重要的作用。本文从转变思想,更新观念,专业设置,师资队伍建设,实践能力培养,拓宽办学渠道等方面,就我院的高职办学模式和人才培养模式进行了有益的探索。