共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
脑卒中是一种常见的脑血管病,在我国其发病率、病死率、致残率均相当高,存活者中70%-80%留有不同程度的功能障碍,重症者多伴有偏瘫,以致发生自理缺陷,严重影响了患者的生活质量。为了提高脑卒中偏瘫患者的护理质量及治疗依从性,改善其自我管理能力及生活质量,我科运用orem自护理论的完全补偿性护理、部分补偿性护理和支持教育3种方式以满足患者的自理需要,进行有针对性的护理,报告如下。 相似文献
2.
高血压是慢性终身性疾病,住院治疗和护理仅是暂时的,出院后的治疗和护理则是长期的,疗效的巩固有赖于患者对自身的管理。将Orem自护理论的"全补偿护理系统、部分补偿护理系统和支持-教育系统3个层次合理应用于高血压患者,教会其自护的方法,这对最大限度地恢复和增强高血压患者的自护能力具有重要意义。 相似文献
3.
本文阐述了Orem自护理论的主要内容,并通过运用Orem自护理论,在治疗的前中后阶段对鱼胆中毒的患者采用不同的针对性护理方式,促使患者顺利康复. 相似文献
4.
糖尿病是危害老年人健康的常见病,提高老年糖尿病患者自护能力及生活质量,引起了人们的重视。通过对相关 文献复习,对 Orem 自护理论在住院及社区老年糖尿病患者中的应用情况进行了综述 , 并提出自己的思考,以期为老年糖 尿病护理提供理论依据,并为今后研究指明方向。 相似文献
5.
目的 探讨应用Orem自护理论的护理方法对食管癌放化疗患者护理前后的生活质量、疗效、护理满意度及毒副反应发生率的影响。 方法 选取2011年3月-2014年3月恩泽医疗中心(集团)路桥医院收治的108例食管癌患者,按随机数字表法分为研究组和对照组,各54例。2组患者的性别、病程及年龄等一般资料的差异不具有统计学意义(P>0.05),具有可比性。对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上采用Orem自护理论,包括完全补偿护理、部分补偿性护理及支持教育,采用癌症患者生活质量测定表分别对患者护理前后的生活质量进行测定,参考美国国立癌症研究所制定的肿瘤疗效评价标准判定治疗疗效,比较2组患者护理前后的生活质量、疗效、护理满意度及毒副反应发生率。 结果 护理后,研究组患者的躯体功能、情绪功能、认知功能、角色功能、社会功能及总体健康的评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组患者的疗效及护理满意度高于对照组(P<0.05),毒副反应发生率低于对照组(P<0.05),差异均具有统计学意义。 结论 在食管癌放化疗患者中应用Orem自护理论,能调动患者自我护理的积极性,增加患者的自信心,发挥其主观能动性,能提高患者的生活质量,同时减轻了护士的工作量,减少了医疗资源的浪费。 相似文献
6.
目的:探讨Orem自护理论在2型糖尿病患者护理中的应用效果。方法:将120例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上同时运用Orem自护理论,出院时对两组进行自护能力比较。结果:出院时观察组在饮食控制、运动锻炼、正确注射胰岛素、正确监测血糖等方面的自护能力均明显优于对照组(P<0.05),差异有显著意义。结论:有效地应用Orem自护理论对2型糖尿病患者进行护理,能帮助患者积极配合治疗护理,增强其自护能力。 相似文献
7.
Orem自护理论在脑出血偏瘫护理中的运用 总被引:7,自引:0,他引:7
美国护理学家Dorothea .E .Orem提出 :自我护理是人类个体为保证生活、维持和增进健康与安定而创造和采取的行为[1] 。自护理论中包括三个理论结构 :自理结构、自理缺陷结构、护理系统结构。其中的护理系统结构说明了如何通过护理系统帮助个体满足目前正面临的自理需求 (即治疗性自理需求 ) ,发挥个体最大的自理潜能。目前 ,脑出血的患病率呈逐年上升趋势 ,虽然由于治疗方法改进使病死率有所下降 ,但存活者致残率不断提高。偏瘫是脑出血常见表现之一 ,使患者自理能力无法满足自理需求。病程早期护理质量的好坏 ,不仅影响患者的… 相似文献
8.
健康教育在PICC置管患者中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
禤妙芬 《齐齐哈尔医学院学报》2011,32(12):2007-2008
目的探讨规范系统个性化的健康教育在PICC置管中的应用。方法将我科45例妇科恶性肿瘤置管患者分为对照组15例,观察组30例。对照组采用传统的整体护理,观察组采用专人全程计划性有针对性的个体化健康教育,并对家属及患者同时进行,持续至拔管。结果与对照组比较,观察组机械性静脉炎等并发症明显下降,患者满意度明显提高,置管成功率明显提高。结论对置管期患者进行规范系统个性化的健康教育,提高了穿刺成功率,减少相关并发症,提高患者对留置PICC管的认知程度,增加患者满意度以达到顺利完成治疗过程。 相似文献
9.
目的:探讨在骨科创伤患者护理中应用Orem自护理论的临床效果。方法:从2019-2020年择取30例骨科创伤患者,将其随机分成2组,对照组15例患者行以常规护理,观察组15例患者实施基于Orem自护理论护理,对照分析2组临床效果。结果:观察组住院时间为(18.02±1.41)天,对照组住院时间为(30.93±1.82)天,观察组住院时间比对照组短,P<0.05;护理前2组患者的Barthel评分、疼痛评分对比无统计学差异,护理后观察组Barthel评分高于对照组,疼痛评分低于对照组,P<0.05;从并发症来看,观察组发生率低于对照组,P<0.05;从疾病知识知晓率来看,观察组高于对照组,P<0.05。结论:在骨科创伤患者护理中应用Orem自护理论的临床效果确切,不仅可以缩短住院时间,提高患者日常生活能力,还可以减轻疼痛,避免并发症发生,使患者疾病知识知晓率提高,临床价值显著。 相似文献
10.
11.
《中国民康医学》2019,(2)
目的:探讨基于Orem自护理论的护理模式对老年精神分裂症患者的影响。方法:选取老年精神分裂症患者40例,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各20例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施基于Orem自护理论的护理模式。比较两组患者跌倒、噎食发生率、NOISE评分及日常生活能力水平。结果:观察组跌倒发生率为5.00%,噎食发生率为0,对照组跌倒发生率为35.00%,噎食发生率为30.00%,观察组跌倒、噎食发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理后NOISE量表各维度评分及ADL评分均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于Orem自护理论的护理模式有助于减少老年精神分裂症患者跌倒、噎食发生率,改善患者精神症状,提高患者的日常生活能力。 相似文献
12.
目的 探讨Orem自护理论在神经外科眼睑闭合不全患者中的应用价值.方法 选取150例眼睑闭合不全患者随机分为观察组和对照组,各75例.对照组采用常规护理,观察组在此基础上运用Orem自护理论,比较两组的并发症发病情况.结果 观察组并发症发病率为5.3%,明显低于对照组的30.7%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 Orem自护理论可明显改善神经外科眼睑闭合不全患者的护理效果,降低并发症的发病率,提高患者眼部自护能力,同时Orem自护理论认为,护理的目的是发挥患者的最大潜能,以便能够自我照顾,必要的护理介入只是为了帮助患者提高自我照顾能力,值得在临床上推广应用. 相似文献
13.
目的:探讨Orem自护理论对鼻咽癌放疗患者自护能力及放疗反应的影响.方法:回顾性分析2018年1月—2019年1月河南省人民医院收治80例鼻咽癌放疗患者的临床资料,所有患者临床资料均完整,根据护理方式不同分为对照组(常规护理,40例)和观察组(常规护理+Orem自护理论,40例).对比两组患者自护能力及放疗反应.结果:... 相似文献
14.
15.
目的探讨应用Orem自护理论促进多发性肋骨骨折术后病人有效咳嗽、排痰,预防肺部并发症的作用。方法根据Orem护理模式,首先给病人进行评估。然后根据评估结果给予个性化的补偿护理。结果32例肋骨骨折术后病人均能有效的自主咳嗽、排痰,无肺部并发症,全部痊愈出院。结论Orem自护理论在多发性肋骨骨折术后病人排痰护理中,效果显著,对促进病人康复有积极的作用。 相似文献
16.
目的:通过对血液病患者PICC置管实施健康教育,提高患者对PICC置管认知程度和自我护理能力,有效减少并发症,减轻患者痛苦.方法:在置管不同时期制定系统的健康教育计划,并进行全程的观察指导.结果:有效地减少了并发症,减轻了患者痛苦,保证治疗过程的顺利进行.结论:对需要置管的患者作好健康教育,有助于顺利完成操作,主动协助做好管道维护,对延长导管使用时间,减少并发症的发生具有重要意义. 相似文献
17.
<正>白血病患者需反复化疗,PICC导管的置入,尽可能的保证了整个化疗周期安全、顺利地完成,保护了患者静脉,提高患者治疗期间生活质量。在PICC置管的护理过程中,护士的精心护理和患者的自我维护同等重要,健康教育伴随护理的始末。我科从2007年3月~2009年3月临床应用PICC240例,对置管患者进行完善系统的健康教育,提高置管患者依从性、延长管道使用寿命、保证管道护理质量,取得良好效果。报道如下。 相似文献
18.
19.
目的 探讨个性化健康教育在肿瘤患者PICC置管中的作用.方法 置管前根据患者的疾病情况、对知识的需求程度,设置了相应的健康教育内容分别在置管前、置管中、和置管后进行个性化健康教育.结果 通过对肿瘤患者实施个性化的健康教育提高了患者对PICC导管的认知度和依从性、置管成功率以及患者的自我护理能力和责任心,减少了置管后并发症的发生.结论 实施个性化的健康教育减少了肿瘤患者PICC置管的并发症,提高了肿瘤患者的生活质量. 相似文献
20.
自护理论在妇科手术病人健康教育中的实施 总被引:3,自引:0,他引:3
目的探讨自护理论与健康教育的临床应用方法与效果。方法运用奥伦(Orem)的自护理论按照护理程序的方式实施于妇科手术病人的健康教育,将254例择期手术病人随机分对照组和自护组,对自护组加强自护能力的有效干预,通过出院时健康教育知识及自护能力问卷调查、出院后1月电话亲情回访患者住院期间对健康教育满意度的调查。结果自护组均显著高于对照组(P<0.05)。 相似文献