改进健康宣教对结核病手术患者的影响

目的 探讨改进健康宣教对结核病手术患者的影响.方法 入院时采用医学应对问卷(MCMQ)、干预后采用自行设计的外科知识问卷,对两组结核病手术患者进行调查与评价.观察组采用改进后全程宣教的方式,进行人员培训,由病房护士、手术室护士和监护室护士共同完成.对照组由病区护士采用常规的健康教育.结果 两组的医学应对得分差异无统计学意义(P＞0.05).干预后观察组自设外科知识问卷得分为(57.7±10.1)分,对照组(48.2±13.0)分,t=4.97,P＜0.001,说明观察组对外科知识的掌握情况较好.结论 改进健康宣教且注重提高护士宣教技能,能明显提高对结核病手术患者健康教育效果,使之掌握一定的基本外科知识.     

深圳市从业人员结核病健康教育效果评介

目的了解深圳市公共场所从业人员对结核病防治知识掌握情况,对在卫生知识培训时开展结核病健康教育效果进行评介。方法采用目的抽样方法,对深圳市福田区300名公共场所从业人员,进行结核病相关知识的健康教育,并对健康教育前后进行问卷调查。结果健康教育前从业人员对肺结核的主要症状、传染性、国家免费政策等知识的知晓率有部分掌握,健康教育后对肺结核相关知识的知晓率明显上升,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论公共场所从业人员肺结核知识了解较少,在从业人员中开展健康教育接受快,效果好。     

健康教育在结核病防治中的作用

目的探询健康教育在结核病防治工作中的作用和重要性。方法通过电视专题、口头宣讲、板报、图片、手册、传单等多种不同的形式进行经常性的广泛健康教育。结果结核病人规则治疗率、可疑病人转诊率、配套经费到位率,结核病防治特定知识知晓率均达到防治规划的要求。结论开展有计划、有组织的健康教育,能有效地促使人们了解结核病防治知识,增强个人和全社会参与结核病控制的意识,提高全民整体健康水平。     

健康教育对结核病的护理干预

肺结核是一种严重威胁人类健康的传染性疾病,我国是22个结核病高负担国家之一,患病人数仅次于印度,居全球第二位.根据2000年流行病学调查的结果,我国结核病疫情表现为"六"多,即感染人数多,患病人数多,新发患者多,死亡人数多,农村患者多,耐药患者多.由于我区地处边远贫困山区,人口多,流动的人口量大,生存环境差,结核病相关知识匮乏,加之健康意识淡漠,不能规律用药,致病人治愈率低,耐药率高,部分患者从复治到难治,甚至发展到无法治疗的情况,使结核病成为严重威胁当地人民健康的疾病之一.为此,我科对结核病人加强健康教育力度,收到较好效果,报道如下.     

健康教育在结核病治疗过程中的必要性

目的：通过对结核病患者的健康教育,使其坚持规律用药,建立健康的生活方式,有效降低结核病的复发率。方法：对620例结核病患者进行健康教育,采用自身对照的方法,于入院时及出院后进行生活方式调查。结果：进行健康教育后,患者在规律服药方面改变最明显,在呼吸道隔离知识方面也有较明显的改变。     

截肢患者的健康教育体会

健康教育是患者入院后进行治疗的重要组成部分。良好的健康教育不仅有利于患者对疾病的认识而且配合手术的治疗，同时对术后康复也起到积极的作用。回顾我院自2004年5月至8月收治的3例截肢患者，其中因肿瘤截肢1例，创伤截肢2例。我们通过系统的健康教育方法使患者早日康复，取得了满意的效果，现将其护理体会报告如下。     

延续性健康教育模式在结核病患者中的应用

目的:探讨延续性健康教育模式在结核病患者中的应用效果。方法:随机选择2018年6月1日~2019年6月30日诊治的结核病患者100例,按初诊时间分为对照组和研究组各50例,对照组给予常规健康教育,研究组给予延续性健康教育,均干预3个月;比较两组用药依从性、不同受教育程度患者Morisky评分、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及疾病知识知晓情况。结果:干预后,研究组用药依从优良率高于对照组(P<0.05);干预后,研究组不同受教育程度患者Morisky评分均高于干预前和对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,研究组ESCA各维度评分及疾病知识知晓度均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:将延续性教育模式应用于结核病患者中,可增加患者疾病知识了解程度,提高其自护能力,从而更好地提高用药依从性。     

浅谈肺结核患者的健康教育

近年来，结核病有死灰复燃的趋势。是危害人类健康的慢性传染病之一，大多数患者虽然知道肺结核是一种传染病，但对其传播方式、预防措施等知之甚少。为此对结核患者加强健康教育更是治疗的重要环节。     

结核病健康教育在肺结核督导化疗中的作用

目的 通过结核病健康教育促进,使本区结核病患者能够正确认识结核病.方法 采用规范的健康教育促进方法,对本辖区内2002年7月至2004年12月确诊的部份新发初治肺结核患者进行健康教育干预.结果 部份结核病患者通过规范的的健康教育干预,与对照组相比,对结核病防治知识知晓率、规则服药率、定时复查率、治愈率均有明显提高,经统计,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 结防工作者在结核病防治工作过程中,应该始终贯穿健康教育促进方法,来开展结核病防治工作,并要将对结核病患者健康教育促进工作常规化、制度化,确保结核病防治工作的持续发展.     

住院飞行员的结核病知识教育探讨

根据全军疾病监测系统资料显示,1992年以来,部队结核病发病率有所上升。飞行部队作为军队中的一种特殊的职业群体,近年来,飞行员群体中,结核病病例时有发现,并且因此而导致停飞的现象有上升趋势,严重影响了飞行部队的战斗力。因此做好飞行人员结核病的防治及健康教育工作已刻不容缓。     

人性化健康教育对住院结核病患者的影响

目的:探讨人性化健康教育对住院结核病患者的干预效果。方法:将住院结核病患者212例随机分为观察组(105例)和对照组(107例),观察组采取因人、因病、因时、因需的人性化健康教育方法,对照组采取常规健康教育方法。比较两组患者对疾病相关知识的知晓率及对健康教育的满意度。结果:观察组患者对结核病知识知晓率及对健康教育的满意度均高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.01)。结论:人性化健康教育不仅可提高患者的知晓率与满意度,减少医患纠纷,且能提高患者对医护人员的依从性,主动配合治疗与管理,有助于早日康复,减少病菌传播。     

健康教育在肺结核治疗中的作用

肺结核为常见慢性呼吸道传染病。化学药物治疗(化疗)是控制结核病的最有力的武器,95％以上新发病患者通过合理的药物可获得治愈。坚持化疗原则即早期、联合、规则、适量及全程用药为化     

在康复患者中开展健康教育的体会

患者教育是在医院内实行健康教育的一种形式和整体护理的重要部分[1] 。其目的是使患者了解有关疾病的发生、发展、治疗、预后及预防 ,更好的配合治疗和护理 ,缩短病程 ,提高生活质量。我院在康复患者中实施健康教育 ,效果较好 ,现介绍如下。1　资料与方法1 1　临床资料　从 1996年～ 1997年在我院住院的荣军患者中 ,随机抽取 92例 ,进行干预性健康调查分析。1 2　方法　为提高健康教育水平 ,针对我院实际情况 ,护理部每季度对全院护理人员进行一次健康教育相关内容培训 ,首先使护理人员了解健康教育在疾病康复中的重要性及与卫生宣传的区别…     

高血压患者的康复健康教育

目的 探讨高血压患者的康复健康教育。方法 对150例高血压患者，通过发放小印刷本讲解、提问等方式进行健康教育。结果 150例高血压患者对高血压相关知识、戒烟的必要性、心理健康、饮食、运动、用药的注意事项完全或部分掌握。结论 高血压患者的康复健康教育，可提高患者对疾病的认识，消除影响健康的不良因素，达到自我照顾，促进康复，提高生活质量。     

颈淋巴结结核病灶清除术的健康教育

2002年10月～2003年10月，我院共收治颈淋巴结结核53例，护理过程中注重了健康教育，取得良好效果，现将护理体会报告如下。     

烧伤康复期的健康教育

烧伤治疗目的首先是使创面愈合、保住生命，其次是最大限度地改善外观与恢复功能，在创面愈合后需要实施有效的康复措施，才能使患者恢复肢体功能，生活自理；恢复工作和劳动能力，成为自食其力的劳动者。康复期患者面临瘢痕挛缩、关节畸形及各种康复治疗，如肢体加压包扎、功能锻炼等。需要患者克服疼痛，坚持不懈进行康复训练。为此我科从2000～2004年对     

应用临床护理路径对住院的结核病患者进行健康教育

结核病的健康教育作为一种治疗手段已在临床广泛应用，但没有一种公认、可行的健康教育模式。自2003年1月,2004年5月我科应用临床护理路径对患者实施整体护理，并对住院的174例患者进行健康教育，取得了较好的效果。现总结报告如下。     

脑血管意外患者家属健康教育需求的调查分析

目的：了解脑血管意外患者家属对健康教育内容和方式的需求。方法：应用自行设计的调查表对320例患者家属进行问卷调查。结果：320例患者家属对治疗方法，用药指导、随访、出院指导、饮食指导、康复锻炼的指导、预防措施等健康教育内容的需求率均超过50％；健康教育方式中个别交谈指导最受欢迎。结论：通过对脑血管意外患者家属健康教育内容和方式需求的调查，为护理人员针对性地对患者家属进行健康教育提供依据。     

结核病患者的健康教育

结核病是一种呼吸系统传染病,部分患者症状不典型,大多数患者往往缺乏与疾病相关的知识,或因家庭经济困难而未到医院接受正规的治疗,导致结核病的扩散。因此,对结核患者进行健康教育显得尤为重要,可有效的帮助患者预防并发症,避免传染他人,提高自我保健的能力,控制疾病的发展。1健康教育计划与方法我院根据结核患者的生理,心理特点列出了护士对其教育的目标、内容和施教方法等,便于护士在制定个体教育计划时选择和参考。1.1健康教育目标使患者掌握有关结核病的相关知识,加强自我保健意识,消除紧张恐惧心理,建立有利于健康的行为,防止或减少结核病的扩散,保证治疗顺利进行,是通过教育目标取得行为目标,从而实现结核病的疾病控制目标。1.2健康教育内容1.2.1正确面对疾病与治疗结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病,可侵犯多个脏器,常见肺结核,感染途径主要通过呼吸道传播,患者在咳嗽,打喷嚏时排出结核菌悬浮在飞沫中被健康人吸入后可引起结核感染,患者随地吐痰,痰液干燥后结核菌随尘埃飞扬亦可引起结核感染,一旦确诊,应规劝患者及家属早期、规律、全程、适量、联合督导进行治疗。向患者解释病情,介绍治疗方法、药物的用法和副作用,使患者对治疗充满信心,减轻不适...