医学生幸福感指数调查分析

目的：了解医学生幸福感指数状况及性别、年级、专业、宿舍人数、生源、有无男女朋友诸多维度对医学生幸福感指数的影响,有针对性地提升医学生的幸福感指数。方法：采用Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,采用SPSS 19．0统计软件包进行统计分析。结果：医学生的总体情感指数为（4．98±1．52）,生活满意度为（4．82±1．24）,幸福感指数为（9．80±2．35）。结论：医学生幸福感指数的平均得分要低于一般大学生,且医学生幸福感受一般或不幸福的比例远高于其他学者对一般大学生的研究。不过从均值水平来看,医学生的总体情感指数比生活满意度略高一些。建议：要从培养医学生积极的人格、引导医学生做好职业生涯规划、加强对医学生的心理辅导等方面来提升医学生的幸福感。     

411例嘉兴地区在乡重点优抚对象健康状况与分析

为了体现党和政府对重点优抚对象的关怀和重视，按照省民政厅的要求，我院与全省各县、区民政局共同组织开展了在乡重点优抚对象的短期疗养工作，健康体检是短期疗养的一项主要内容，目的是了解优抚对象的健康状况，及时发现所患疾病，以便及早诊治，同时给予保健知识的指导和建议，帮助他们通过积极的治疗和改变不良生活习惯，提高健康水平和生活质量。现将411例嘉兴地区在乡重点优抚对象的体检结果报告及分析如下。     

江苏省重点优抚对象医疗保障体系建设研究

目的:探讨江苏省重点优抚对象医疗保障体系的建设。方法:回顾我省重点优抚对象的现状及存在的医疗问题,分析部分国家和地区优待对象医疗保障体系建设的有益经验。结果:对加强我省重点优抚对象医疗保障体系建设提出了具体建议。结论:重点优抚对象医疗体系建设是一项系统工程,事关社会和谐稳定。     

研究生幸福感指数调查

关注硕士研究生的幸福感状况,探讨影响硕士生幸福感的因素,提升研究生幸福感水平,对于促进研究生心理健康,构建和谐高校具有重要意义。采用《综合幸福问卷》对412名硕士研究生进行了调查,结果显示：（1）研究生幸福指数分值均数为6.38±1.20。（2）男女性别幸福感水平差异无统计学意义;独生子女负性情感高于非独生子女,正性情感和利他行为低于非独生子女,差异有统计学意义;城市学生负性情感得分略高于农村学生,但差异无统计学意义;20～25岁年龄组的正性情感得分最高,30岁以上年龄组的生活满意得分最低,理工类学生生命活力得分高于文科类学生;一、二年级的幸福感水平显著高于三年级,有4年及以上工作经历者幸福指数最低。（3）硕士研究生的幸福指数水平显著高于大学生。在幸福感的九个维度中,硕士生在生活满意、健康关注、自我价值、友好关系和人格成长五个维度上得分高于大学生,而在正性情感、负性情感、生命活力和利他行为这四个维度上,低于大学生得分。基于调查结果,建议从改善成才环境,优化校园文化,培养健康心理三个方面入手,提升研究生幸福感水平。     

戏剧教育与大学生幸福感指数及应付方式的关系分析

目的调查分析大学生参与戏剧活动与幸福感指数及应付方式之间的关系。方法以杭州师范大学的240位大学生为调查对象,用自编的一般资料、幸福感指数问卷、应付方式问卷作为调查工具。结果喜欢戏剧组的大学生幸福感明显高于不喜欢戏剧组的大学生（P〈0.05）;参加过戏剧表演组的大学生使用＂求助＂应付方式明显高于从未参加过戏剧表演组的大学生（P〈0.05）,而喜欢戏剧组的大学生使用＂幻想＂应付方式明显低于不喜欢戏剧组的大学生（P〈0.05）。结论在高校开展戏剧教育可提高大学生的幸福感水平,戏剧教育是能使学生更多使用成熟应付方式的有效途径,是提高大学生身心健康水平的有效载体。     

系统性红斑狼疮患者幸福感指数影响因素分析及心理治疗探讨

目的了解影响系统性红斑狼疮患者幸福感指数的影响因素,并探讨心理治疗模式。方法采用父母教养方式量表、家庭功能评定量表、防御方式问卷、幸福指数量表及狼疮活动指数量表,对2012年6月1日—2013年5月31日就诊于东莞康华医院内分泌及风湿免疫中心的46名15~58岁的系统性红斑狼疮患者进行问卷调查。采用多元逐步回归对幸福感指数进行因素分析。结果幸福感指数总分与解除机制(t=3.015,P=0.005<0.05)呈正相关,与躯体化机制(t=-2.815,P=0.008<0.05)呈负相关;与幻想机制(t=1.804,P=0.079<0.1)呈正相关。结论系统性红斑狼疮患者人群解除、躯体化、幻想机制对狼疮患者的幸福感指数有着重要的作用;针对这些影响因素的干预方式有个体心理治疗、家庭心理治疗、团体心理治疗和婚恋家庭取向的心理治疗。     

幸福感百分百

用40%的幸福水平提升到100%的幸福指数 近几年，幸福感，幸福指数成为热门字眼，若在百度上键入“幸福指数”会有“幸福指数测试”、“幸福指数调查问卷”、“幸福指数城市Top10”等等的关键字眼儿跳出来。     

大学生主观幸福感的调查分析

目的研究大学生自我和谐与总体幸福感状况以及两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表（GWB）和自我和谐量表（SCCS）为工具,抽取某大学在校大学生300人作为被试者,收回有效问卷289份,男性130人,女性159人,年龄19~25岁,平均年龄为（22.1±2.21）岁。结果 289名大学生的总体幸福感（GWB）评分为62~105,平均分为78.16±10.78,比较性别、文理科、是否独生、城乡等未见差异,幸福感总分与自我和谐量表评分有一定程度的相关（r=0.36,P〈0.05）。结论说明大学生的总体幸福感水平处于中等偏上,对当前生活还是比较满意。     

医学毕业生主观幸福感调查分析

目的对某重点大学医学毕业生主观幸福感进行调查,并分析其影响因素,为高校心理健康教育及就业指导提供依据。方法应用《国际大学生调查》问卷对1 243位2013年医学毕业生主观幸福感进行抽样调查。结果总体幸福感得分为(4.99±0.97)分,处于中上水平,消极情感得分为(3.48±1.02)分,积极情感得分为(3.81±1.21)分,生活满意度得分为(4.32±1.05)分;男生的消极情感得分高于女生(P<0.01);七年制学生的总体幸福感得分及消极情感得分高于五年制学生(P<0.01)。结论该校毕业生总体幸福感处于中等偏上水平,且存在性别及学年制的差异。     

502例乳腺癌病因分析

本文分析了本院1975～1985年502例乳腺癌患者的发病因素。其中包括年龄、月经情况、孕次、家族史、手术史及乳腺良性病史,并对这些因素进行了讨论。资料分析显示乳腺癌发病与性激素改变及乳腺良性病有密切关系。     

关于高职高专学生关键能力指标评价体系建构的研究与探讨

近年来,随着我国市场经济的快速发展,社会对于人才的要求也日趋多样化,因而在我国的高等教育体系中,被称为关键能力的可迁移复合性能力的重要性也日渐凸显,成为了专业知识与专业技能教育以外高职高专学生基本素质的重要组成部分。本文首先提出了关键能力指标评价体系的概念,旨在对高职高专教育中学生关键能力的开发、培养与评价进行整合,并研究和探讨了关键能力指标评价体系建立的意义、原则、方法以及需要注意的问题等。     

成都郊县医院临床重点专科建设现状调查

目的 调查分析成都市郊县医院临床重点专科建设的现状,为探索县级医院临床重点专科建设思路、评估标准及管理办法等提供参考。方法 采用自制问卷调查了解成都市郊县医院临床重点专科建设情况,随机访谈成都市郊县医院领导、职能科长、临床科室主任、学科带头人对临床重点专科建设的建议,利用焦点小组讨论收集课题组成员意见,并使用SPSS 17.0统计学软件进行描述性分析。结果 成都市郊县22家县级公立综合医院中有14家医院(占医院总数的63.64%)共建设了69个临床重点专科(省级5个、市级4个、县级29个、院级31个),分别分布在骨科、普外科、心血管内科、呼吸内科、消化内科等19个专业;只有郫县卫生局制定了县级临床重点专科建设管理办法和评估指标体系,22家县级公立综合医院均未制定院级临床重点专科评估标准。结论 成都市郊县医院要提高对临床重点专科建设的认识,加大对临床重点专科建设的投入,改变临床科室的专业设置模式,制定适合县级医院的临床重点专科评估标准,规范临床重点专科的管理,增加省市级临床重点专科数量,充分发挥临床重点专科的能力辐射和技术带动作用。     

农村老年人心理一致感与主观幸福感的关系研究

目的：研究农村老年人心理一致感的结构特点及其与主观幸福感的关系。方法：采用心理一致感问卷（S O C-13）及费城老年人中心信心量表,对206名农村老年人被试的调查数据进行分析。结果：（1）农村老年人的心理一致感与其年龄成明显负相关（ r＝-0．238,P＜0．01）。（2）农村老年人的心理一致感总分与主观幸福感总分具有明显正相关（ r＝0．507,P＜0．01）。心理一致感3个维度与主观幸福感3个维度也成显著正相关（ P＜0．01）。（3）心理一致感的3个维度中的可理解性和有意义性对主观幸福感的回归方程显著（ F＝33．792;P＜0．01）,可以解释主观幸福感25％的变异。结论：农村老年人的心理一致感对其主观幸福感有一定的预测作用。     

团体心理辅导对大学生安全感、自尊及心理幸福感的影响

目的探讨团体心理辅导对大学生心理健康的影响。方法对65名师范生进行团体心理辅导,采用安全感量、自尊量表以及心理幸福感量表作为研究工具。结果(1)经过团体心理辅导之后,成员在安全感各因子上的得分分别为[(16.00±4.02)分、(15.77±4.19)分],显著低于辅导前的得分[(18.13±4.44)分、(17.70±4.87)分,P<0.01];自尊量表的得分为(18.16±3.14)分,显著低于辅导前的得分(20.32±3.75)分,P<0.01;在心理幸福感量表各分量表上的得分显著高于辅导前成员在各分量表上的得分;(2)辅导后成员在自评自我了解程度和自信心的得分分别为(7.77±0.98)分、(7.80±1.10)分,显著高于辅导前的自评得分[(5.01±1.28)分、(5.13±1.62)分,P<0.01]。结论团体心理辅导能够有效地改善大学生的心理健康状况。     

医学生对专科医师规范化培训认同感的调查分析及对策研究

目的了解我国医学生对专科医师规范化培训制度的认同情况,为专科医师规范化培训的全面开展提供理论支撑和政策参考。方法运用分层抽样和配额抽样法在全国7个行政区17所高校中抽取2367名医学生进行无记名电子问卷调查,运用SPSS19.0对调查结果进行统计分析,主要运用均数比较、构成比比较和卡方分析等。结果对专科医师规范化培训"很了解"的只有231人(9.8%)、"了解一些"的有1790人(75.6%);不同行政区域(χ^2=33.7,P<0.05)、不同类型(χ^2=40.5,P<0.05)医学生对专科医师规范化培训认知度差异存在统计学意义;17.0%的医学生表示会主动参加专科医师规范化培训,641人(22.9%)对专科医师规范化培训制度持"支持"态度,782人(33.0%)"不支持"该制度,不支持的主要原因包括培训期间待遇低(71.8%)、专科医师规范化培训制度导致成为医生的培养时间过长(87.7%)、培训质量难以保证(59.1%)等。结论对于专科医师规范化培训,需进一步建立网络宣传交流平台,提高宣传效率;加大财政投入,建立基地获得投入资金与培训质量挂钩机制,保证学员待遇水平;探索专科医师规范化培训与专业型博士并轨培养模式以缩短培训周期;改革人事制度,将专科医师规范化培训纳入职称晋升条件。     

济宁市成年人身体质量指数调查分析

目的 探讨济宁市成年人身体质量指数(BMI)的变化规律和不同胖瘦程度人群的分布情况,并在此基础上分析身体质量指数与身体机能、素质指标的关系.方法 于2006年6月至9月在济宁市随机整群抽取20～59岁成年人共1200人.使用体能测试系统采集身高、体重和身体机能、身体素质指标,并对相关数据进行统计处理.结果 (1)济宁市成年人超重和肥胖现象严重,而偏瘦的人群特别少.(2)体重正常人群在各年龄段所占的比例基本上随年龄的增长呈下降趋势,而超重和肥胖两类人群在各年龄段所占的比例基本上随年龄的增长呈现上升趋势.(3)男子体重偏低和正常的比例均低于女子,而超重和肥胖的比例均高于女子.(4)除个别指标外,济宁市成年人BMI指数同大部分身体机能和素质指标均有显著性相关,其中血压与BMI存在较大的正相关性.结论 (1)BMI作为评价体质与健康、预防心血管疾病的指标具有重要的意义.(2)BMI超出正常范围对某些相关体质产生了消极影响,因此有必要采取相应措施防止体重的过度增长,以改善自身的健康状况.     

心血管科不同年龄段护士心理弹性水平调查及对策

目的 探讨心血管科不同年龄段护士心理弹性水平,为心血管疾病救护储备护士人才以及为不同年龄段护士心理困扰制定针对性干预方法提供参考.方法 2020年5—7月,采用滚雪球和方便抽样法,应用一般资料问卷和心理弹性量表对北京5家三级综合医院262名心血管科护士进行调查,对不同年龄段护士心理弹性水平进行比较分析.结果 262名护...     

肺气肿肺气虚证模型大鼠胸腺指数、脾脏指数变化的实验研究

目的:观察肺气肿肺气虚证模型大鼠脾脏指数、胸腺指数的变化,探讨其在肺气肿肺气虚证发病中的作用机制。方法:将90只SD大鼠随机分为对照1个月、2个月、3个月组和模型1个月、2个月、3个月组,采用气管内注入脂多糖(LPS)和烟熏双因素复合制作肺气肿肺气虚证大鼠模型,乙醚吸入法麻醉后剥离胸腺和脾脏,电子天平称重。结果:1个月模型组大鼠的脾脏指数和胸腺指数均高于同月对照组,3个月模型组大鼠的胸腺指数和脾脏指数均低于同月对照组,3个月左右模型组大鼠胸腺指数和脾脏指数趋于稳定。结论:肺气肿肺气虚证大鼠脾脏指数与胸腺指数降低,机体免疫功能下降。     

人类ABO血型与手纹相关性研究

目的:探讨人类ABO各血型与手纹的相关性。方法:对782例在校大、中学生的手纹与血型进行调查研究。结果:差异显著性测定表明:A、B、O和AB四种血型与指纹分布、TRC、掌纹嵴数a-bRC及掌部真实花纹间关系密切。结论:ABO各血型与手纹参数间存在不同程度的差异。