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目的:探讨耳鼻喉手术患儿的心理特点,并根据患儿情况采取相应的护理措施,观察对术后疗效的影响。方法以本院近几年收治的耳鼻喉手术患儿60例作为观察对象,按照常规性护理方法及干预性护理方法将60例患儿分成两组,分别为对照组与干预组,每组患儿各为30例。观察干预后两组患儿不良情绪的改善、配合治疗情况及术后疗效。结果干预组患儿的哭闹、恐惧等不良情绪明显小于对照组,干预组有93.33%的患儿能够主动配合临床治疗且术后恢复良好。结论护理人员通过与患儿的接触,根据所掌握患儿的心理特点实施个体化护理干预,能够有效地改善患儿不良情绪,使患儿有效配合治疗,提高术后疗效。 相似文献
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《中国医药指南》2015,(27)
目的引入及应用品管圈工作方法和实施技巧,运用到耳鼻喉手术患儿优质护理服务全过程中,进而提高入院手术患儿及家属对护理工作的满意度。方法对耳鼻喉病区手术患儿优质护理服务中存在的问题进行现状调查及要因分析并提出实施对策。运用品管圈活动流程,以"提高耳鼻喉手术患儿静脉穿刺成功率"为活动主题,进行护理质量持续改进。结果通过品管圈活动可以发现护理过程中存在的问题,及时采取改进措施,从而不断提高护理质量。结论运用品管圈科学方法、发散性思维,利用集体智慧解决护理工作中的各种困难和问题。品管圈不仅提高了护士的工作积极性,还增强了团队协作性以及组织协调能力,提升护理质量,并有效提高住院患者对于护理工作的满意度。 相似文献
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刘新民 《临床合理用药杂志》2014,(34):81-81
随着社会和经济的迅速发展,传统的医疗模式已不再适应,追求完美的、个性化护理模式已成为当前医疗活动的主要方向,并且越来越受到人们的关注和认可[1]。2012年7月-2013年7月我院对80例耳鼻喉小儿全麻手术患儿进行个性化针对性护理,现报道如下。 相似文献
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目的:探讨舒适护理在耳鼻喉手术后的应用效果。方法选取2014年10月—2015年2月来该院行耳鼻喉手术的患者160例,并将其随机分为对照组和舒适组,其中对照组患者采取常规护理,舒适组患者采取舒适护理,并对两组患者的应用效果以及术后情况进行比较。结果舒适组患者的焦虑评分、疼痛程度、术后的血压、心率情况均优于对照组,且差异有统计学意义( P<0.05)。结论舒适护理有助于缓解耳鼻喉手术患者的身心痛苦,并改善患者预后,值得临床推广。 相似文献
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《中国医药指南》2017,(16)
目的对高血压合并高龄耳鼻喉手术患者心理护理效果进行研究。方法选取丹东市第一医院2014年10月至2015年10月诊治的高血压合并高龄耳鼻喉患者80例,采用随机数字表法分为实验组和对照组,每组40例,对照组进行常规护理,实验组在此基础上行心理护理。于护理干预前后行心理评分,并比较两组心理护理效果。结果护理干预后,两组SAS评分、SDS评分降低。实验组SAS评分(20.6±1.3)分、SDS评分(23.1±2.2)分低于对照组(31.4±1.7)分、(30.9+2.8)分。实验组护理总有效率(95.0%)高于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压合并高龄耳鼻喉手术患者给予心理护理有利于手术的顺利进行,缓解其不良情绪。 相似文献
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<正>随着医学的发展,科学的不断进步,多元文化护理把人类社会文化的多样性(文化环境、居住环境、语言行为文化、传统文化、现代文化)和人的精神文化需求融入护理工作之中,以临床护理发展到社会论理及心理护理,而心理护理应用日趋重要起来。儿童是祖国的花朵,社会的未来,新世纪的希望,儿童的健康事关国家、民族和家庭的利益。我国的现代家庭,基本上是以独生子女为主的家庭,孩子是父母的幸福之花,是家庭生机和希望源泉。常言道:"三分治疗,七分护理",人是身心的统一体,无论是儿童还是成人,心理护理工作的优劣,将直接影响到医疗效果,影响患儿的健康成长。 相似文献
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目的探讨耳鼻喉科患者的心理问题干预护理对策。方法选择我科自2010年10月至2011年9月收治的77例耳鼻喉门诊患者的临床资料,按随机的原则将患者分为观察组39例与对照组38例,两组患者均给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予心理护理,观察两组患者的治疗接受度。结果观察组患者治疗前与治疗后对比、与对照组在治疗接受度对比上均具有显著性差异(P<0.05)。结论加强耳鼻喉科患者的心理干预护理可有效减轻患者的恐惧、焦虑等心理,树立治疗信心,促进患者病情好转。 相似文献
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手术患儿术前心理状况及护理对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着医学模式的转变和整体护理的全面开展,对患者的心理社会评估和临床研究日益受到广大护理工作者的高度重视。儿童心理护理作为现代护理模式的重要组成部分,应贯彻临床护理全过程,遍及护理实践的每一个角落。面对当今优生优育时代,独生子女是当代家庭人员结构的主要特征,对患儿及家属做好手术前心理护理,是手术能否顺利进行并取得成功的关键。手术室护士怎样做好手术患儿的心理护理,掌握、提高护理技巧,与病房的整体护理变通融汇,有待笔者不断探索和研究。 相似文献
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自2000年以来,我院共收治癫痫患儿37例,年龄在5~12岁之间,我们针对患儿的心理问题,实施了有计划的心理护理,效果满意。现总结如下: 相似文献
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罗君婵 《国际医药卫生导报》2011,17(6):728-730
目的探讨耳鼻喉门诊患者有效的心理护理方法。方法总结我院近年来在门诊对患者实施有效心理护理的经验,通过加强护士自身素质修养,运用掌握的心理护理知识,针对不同类型疾病患者的心理进行有效护理,一切以患者为中心,提高心理护理质量,特别是建立好患者不良心理和负性情绪宣泄途径,比较护理干预前后患者对所患疾病的接受情况和对护理满意度。结果干预后患者对所患疾病的接受率明显高于干预前(P〈0.05),干预后患者对护理满意度明显高于干预前(P〈0.05)。结论有效地把握耳鼻喉门诊患者的心理特点,有针对性的进行护理干预,可以更好的使患者接受自身疾病,提高治疗信心。 相似文献
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目的探讨唇腭裂患儿在围手术期的护理对手术成功的作用以及患儿的康复速度的作用,并总结其护理经验,为临床护理唇腭裂患儿提供具有科学意义的护理方法,提供护理质量。方法选取2010年5月至2012年6月在我院进行治疗的唇腭裂患儿83例,对这些患儿进行手术前护理及手术后护理,观察护理后的效果。结果本组83例唇腭裂患儿在实施围手术期的护理,患儿的手术成功率为100%,无并发症的发生;经过至少半年的随访发现,所有患儿术后恢复良好,在语言功能方面均有不同程度的改善。结论对唇腭裂患儿进行围手术期的护理,可以有效提高手术的成功率,降低并发症的发生,改善患儿在围手术期的生活质量,所以唇腭裂患儿围手术期的护理值得在临床上推广与应用。 相似文献
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徐文波 《中国现代药物应用》2011,5(15):96-96
目的做好手术患儿的整体护理,使患儿及家属以最佳心理状态接受手术,提高手术成功率。方法对手术患儿进行心理护理,家属的心理护理,术后的随访。结果经以上多项护理措施,提高了治愈率,减少了并发症的发生。结论正确的护理措施能有效降低小儿患者术后并发症的发生。 相似文献
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目的:探讨分析心理护理对耳鼻喉部手术后疼痛程度的缓解作用。方法80例需要接受耳鼻喉部手术的患者,先对其统一进行一定的手术后基础护理后,将其随机分为观察组和对照组,每组40例;对照组患者给予常规护理,观察组患者在常规护理的基础上加以心理护理。对两组患者的耳鼻喉部手术后疼痛程度进行对比分析。结果根据世界卫生组织所制定的疼痛分级标准对80例患者进行疼痛程度评价发现,观察组40例患者中,有24例患者疼痛分级为0级、10例患者疼痛分级为Ⅰ级、5例患者疼痛分级为Ⅱ级、1例患者疼痛分级为Ⅲ级,分别占总数的60.0%、25.0%、12.5%以及2.5%;对照组40例患者中,有12例患者疼痛分级为0级、15例患者疼痛分级为Ⅰ级、9例患者疼痛分级为Ⅱ级、4例患者疼痛分级为Ⅲ级,分别占总数的30.0%、37.5%、22.5%以及10.0%;观察组患者的手术后疼痛程度明显要低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床上对于进行完耳鼻喉部手术的患者的护理应当在常规护理的基础上加以心理护理,从而有效缓解患者的手术后疼痛程度,促进患者尽快恢复健康。 相似文献
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《中国医药指南》2017,(32)
目的研究常规护理和心理护理对减轻耳鼻喉部手术术后疼痛效果的影响。方法以我院2014年8月至2016年6月行耳鼻喉部手术患者90例为对象进行分组。常规组行常规护理,心理组在常规组基础上行心理护理。比较两组患者护理满意度;术后住院时间、术后疼痛持续时间、术后不良情绪状况;护理前和护理后患者疼痛评分的差异。结果心理组跟常规组比较,护理满意度更高,P<0.05;心理组相较于常规组术后住院时间、术后疼痛持续时间更短,术后不良情绪状况更轻,P<0.05;护理前两组疼痛评分相似,P>0.05;护理后心理组相较于常规组疼痛评分改善更显著,P<0.05。结论心理护理对减轻耳鼻喉部手术术后疼痛效果的影响确切,可有效缓解患者负性情绪,减轻疼痛感,缩短疼痛持续时间和住院时间,患者满意度高,值得推广。 相似文献
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我科2006~2007年对208例手术患者着重施行心理护理,取得了满意效果,现总结如下。1临床资料本组208例患者中,男117例,女91例;择期手术113例,急症手术95例;年龄6个月~90岁。206列患者经过抢救治疗,精心护理痊愈出院。2例骨盆骨折合并股动脉断裂抢救无效死亡。 相似文献