高校教师职业道德修养途径和方法

本文首先阐述了当前高校教师的职业道德现状以及加强高校教师职业道德修养建设的重要性,其次给出了对高校教师职业道德修养的理解,最后提出高校教师职业道德建设的方法与途径。     

新时期高校教师职业道德修养浅析

教育水平取决于教师的业务素质,教育是振兴民族的希望,新时期高校教师承担着教书育人、培养社会主义的建设者和接班人,肩负着提高民族素质使命,应该培养自己良好的职业道德修养。     

简述高校教师的职业道德修养

高校教师职业道德是高校教师从事职业活动中应遵循的道德原则规范和必备的道德品质,是教师素质的核心。本文从高校教师职业道德的含义、特征、作用及意义对其进行了阐述。     

试论会计职业道德修养

会计职业道德修养,就是通过对会计职业道德原则、规范的认识和体验,使会计人员形成稳定的、能区别职业行为中的善良与丑恶、诚实与虚伪等方面的内心信念,并将内心信念运用于工作实践,在实践中自觉调节个人的行为,并依照职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。     

加强教师职业道德修养的基本措施

中国共产党"始终代表中国先进文化的前进方向"是"三个代表"重要思想之一。教师作为文化工作者负有把传播先进文化当成自己的第一要务的职业道德责任。本文从注重道德行为养成方面探讨了高校教师加强职业道德修养的基本措施。     

试论高校教师职业道德的培养途径

教师职业道德展现了一个教师的精神风貌,既关系着对学生的全面培养,也影响着我国素质教育的顺利实施以及教育质量的优劣,因而加强对教师的职业道德培养、切实提高教师的职业道德是我国当前刻不容缓的重要工作。本文试图通过分析高校教师职业道德培养的现状及存在的问题,找出进一步完善高校教师职业道德培养的途径。     

浅谈现代图书馆员的职业道德修养

本文从图书馆的现状出发,分析了目前图书馆行业存在的普遍问题,论述了当前形势下加强图书馆员职业道德修养的必要性和紧迫性,以及建立健全图书馆职业道德规范的主要内容,提出了加强现代图书馆员职业道德修养的有效途径。     

浅论编辑的自身修养与职业道德建设

阐述了加强编辑职业道德的重要性,指出提高自身修养是加强编辑职业道德的关键,提出了加强编辑自身修养的措施。     

论教师职业道德的主要规范和实践途径

教师职业道德的主要规范包括：忠诚教育，教书育人，热爱学生，为人师表，团结协作，不断进取。教师职业道德养成的实践途径有：加强学习和培训，提高教师职业道德的认识水平：加强考评和监督，完善教师职业道德的评估机制；加强激励和约束，营造教师职业道德的良好氛围；加强内化自律，升华教师职业道德的精神境界；     

信息时代背景下高校教师的职业道德修养

信息时代背景下,教育环境和社会环境的变化,对于高校教师的道德修养提出了更高的要求,作为高校教师应不断加强自身的道德修养,顺应时代发展潮流。本文主要对信息时代背景下高校教师职业道德面临的问题与挑战以及职业道德建设的出路与对策进行了探讨。     

怎样做一名合格的教师——关于教师职业道德修养的思考

师德是个常说常新的问题,尽管有着大致统一的标准,但在具体的事例中每个人由于自身理解的差异性必然出现不尽相同的标准。本文从师德的大致要求和在施教过程中的不同侧面,探讨师德对一名合格教师的影响。     

新时期高校图书馆员的职业道德修养

高校图书馆员的职业道德修养是高校图书馆发展的重要保障，图书馆职业道德修养的核心是“服务育人”，要通过多 种途径提高高校图书馆员职业道德修养。     

浅谈中学班主任的职业道德修养

中学班主任必须具有较高的职业道德修养,才能卓有成效地开展工作,为此,每一位教师都应强化热爱教育事业的思想认识,养成善良公正、严谨务实的工作作风,力争做一个有特色的优秀班主任     

论高校图书馆员的职业道德修养

高校图书馆员职业道德修养是指馆员在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造、自我提高以及经过努力所达到的道德境界．高校图书馆员的职业道德修养是高校图书馆的重要保障,图书馆员职业道德修养的核心是“服务育人”．     

谈会计职业道德教育和修养

市场经济是法制经济、诚信经济.市场经济需要法律和道德共同规范.会计职业道德直接指导或左右着会计人员的会计行为.提高会计职业道德,一方面依靠社会强化教育,即会计职业道德教育,另一方面依靠自我教育,即会计职业道德修养.     

也谈教师的职业道德

教师的职业道德包括一般道德、敬业道德、艺术或科学道德3方面内容，一位具备了良好职业道德的教师，就应把所教的第一名学生都培养到应该成长的高度，这是教师的职责，是教师职业道德的客观要求，是教师良好职业道德的具体表现。     

加强高校教师职业道德的研究

高校师德建设是影响高校充分发挥教育功能的重要因素,它直接关系到教育事业的发展和人才培养的质量,加强师德建设,提高教师的师德水平和整体素质,既是学校培养高素质人才的需要,更是教育事业改革和发展的需要。     

关于师德师魂与高校教师职业道德修养问题的探讨

近些年来,随着历史的发展和社会的变革,在高等教育领域出现了一些师德师魂缺失、弱化,甚至在个别高校出现了师德师魂沦丧的现象,显然目前在高等教育领域高调提出强化师德和师魂教育是非常紧迫而又非常必要的;那么师德师魂出现滑坡和沦丧的根源所在是什么;作为高校教师如何加强个人师德修养,树立燃烧自己照亮别人甘当人梯的师魂精神,是本文探讨的目的所在。     

关于高校教师职业道德养成教育的几点思考

文章从思想观念、知识能力、心理素质三个途径论述了如何加强高校教师职业道德建设,从而使教师职业道德教育从"灌输"转向"养成"。     

关于教师职业道德的几个现实问题

本文从认识新形势下教师职业道德的重要性及如何规范教师的职业道德出发，提．出当今教师职业存在的问题。这些问题出现主要由于部分教师缺乏良好的职业道德意识所致。因此，强化职业道德势在必行