美国高等教育大众化经验及对我国的启示

美国是当今世界上经济最发达、科技最先进的国家,这与其高等教育的发展是分不开的.因此我们有必要深入了解美国发展高等教育的战略措施,通过研究和总结美国发展高等教育的经验,为我国各类人才培养战略提供借鉴,从而促进我国高等教育持续快速健康发展.探讨了美国不同时期高等教育发展战略,并结合中国国情,提出了实现我国高等教育大众化的若干策略.     

我国高等教育投资现状及对策分析

通过对高等教育投资现状的分析，得出困扰中国高等教育可持续发展的障碍是办学形式单一、教育经费投入不足和投资效益不高的结论，并对此提出高等教育办学体制创新、投资体制创新的制度安排和政策选择．     

试析美国现代高等教育的发展

本文对美国现代高等教育百余年的发展历史分阶段进行了分析,对美国发展高等教育采取 历史背景和做法进行了探讨,强调现代高等教育的发展应充分发挥好教学、科研、服务职能;立中美地为社会政治、经济、文化的发展服务。     

加拿大高等教育的发展对我国高等教育的启示

介绍了加拿大高等教育的概况和教学管理模式，指出了加拿大高等教育面临的问题，阐述了加拿大高等教育的发展对我国高等教育的启示。     

加拿大高等教育的发展对我国高等教育的启示

介绍了加拿大高等教育的概况和教学管理模式,指出了加拿大高等教育面临的问题,阐述了加拿大高等教育的发展对我国高等教育的启示.     

发达国家成人高等教育的特点及对我国的启示

二十世纪中叶以来,发达国家成人高等教育进入了持续快速发展阶段。主要表现出重视成人高等教育立法;财政来源的多渠道性,与政府积极扶持相结合;入学与毕业"宽进严出";大学实行开放办学;教育形式多样化;远距离教育技术手段不断创新。研究这些特点,对我国成人高等教育的进一步发展有着很大的启示。     

美国高等教育自治制度及运行模式研究

美国高等教育具有高度的自治性和独立性。正足这种高度的自治性和独立性使得美国高等教育获得了竞争发展的机遇。从美国国家制度产生的渊源入手，详尽地分析了美国高等教育管理自治制度的特点及其运行模式。     

欧洲高等教育国际化对我国的启示

通过梳理欧洲高等教育国际化的发展历程及主要经验,分析我国高等教育国际化存在的问题.借鉴欧洲高等教育国际化的经验,结合我国的实际,提出了加强学分学位互认、引进国外优质教育资源等提升高等教育国际化水平的措施.     

对美国基于网络的高等教育课程发展的反思

进入到21世纪之后,美国高等教育网络课程经历了快速发展的过程,呈现日益蓬勃的趋势。推动其发展的原因包括日新月异的网络技术、教育理论与科技的结合和发展、社会经济环境的影响以及政府和各级教育部门的大力支持。美国高校网络对我国的高等教育的发展提供了借鉴并有所启示,首先,网络课程具有巨大的发展潜力,可以促进教育公平性和广泛性。但是,其发展中也存在着社会、文化、教育、法律等问题需要解决。     

美国高等教育改革对我国烹饪高等教育的启示

美国高等教育经过系列改革发展迅速,其成功的经验对我国烹饪高等教育发展具有重要的启示和借鉴作用.在我国现行的烹饪高等教育中,完善办学体制,丰富办学层次,科学设置课程,改进教学方法,为现代餐饮发展培养有用人才,这对于加快高等教育大众化、促进餐饮经济的发展有着积极的意义.     

优化投资结构 实现高等教育大众化

为使高等教育结构适应高等教育大众化的需要,文章通过分析实现高等教育大众化较早的日美等国高等教育,阐述实现高等教育大众化所需的结构体系,在分析我国高教投资体系还有许多方面不适应高等教育大众化需要的基础上,提出了在推进高等教育大众化进程中优化投资结构应采取的措施。     

浅析我国非公立高等教育政府投资政策的发展

对我国非公立高等学校政府的投资政策,是影响着非公立高等学校资源配置、办学质量和可持续发展的环境变量。有力而具有可操作性的政府投资政策,不仅能够促进非公立高校的快速发展,而且能够实现政府对非公立高校的宏观调控。本文通过探究我国非公立高等学校政府投资政策的历史演变过程,分析现行投资政策存在的认识问题及发展空间,提出健全非公立高等学校政府投资政策相关的法律法规体系,加大政府对非公立高校投资力度的建议。     

影响家庭投资高等教育的因素分析

针对当前社会对高层次人才的需求急增,我国家庭投资高等教育的热潮正在兴起的现状,从社会背景的投资动机两个对影响家庭投资高等教育的因素进行了分析;运用发展经济学理论分析了家庭投资高等教育的成本－效益,并结合我国实际,国有针对性地提出了强化家庭加大高等教育投资的主要措施。     

吉林省高等教育财政投资问题分析

现代高等教育由于科学技术的高度发展,办学规模扩大,教学内容要求提高,对教育经费的需求也相应增长。能否筹措比较充足的教育经费成为吉林省高等教育发展的一个重要关键。     

高等教育投资和投资效益研究

投资效益是影响高等教育能否健康发展的关键。我国高等教育存在财政投入偏少、高校过度融资、高等教育投资收益低等问题,严重影响高等教育发展。必须通过优化结构、调整布局、完善多元化投资体制、制定科学的拨款绩效考评体系,扩大高校办学自主权等措施来提高投资办学效益,实现高等教育健康发展。     

高等职业教育投资问题与策略

投资观念的偏颇、比例的不合理、投资主体单一是我国高等职业教育投资过程中的一些主要问题,制约了我国高等职业教育的生存和发展。因此,必须以法律法规确保到位,同时建立多元化的投资体制规范成本分担,以提高教育投资的效益。     

公共产品理论与高等教育投资体制改革浅议

以公共产品理论为依据,分析我国当前高等教育投资体制,阐述我国高等教育社会化多元投资体制的现实特征,从推行高校市场化运作、加大政府财政投入、吸引社会资本进行高等教育投资、提高教育资源使用效益等方面,对如何改善我国高等教育投资体制进行探讨,提出了相应的对策和建议。     

云南省高等教育投入与经济增长关系分析

采用1996-2011年云南省高等教育投入与经济增长数据,运用ADF检验、E-G协整检验、Granger因果关系检验对对云南省高等教育投入与经济增长的关系进行了实证研究分析,得出结论:(1)云南省高等教育支出与经济增长之间存在长期动态均衡关系,但云南省高等教育在职职工人数与经济增长之间不存在长期动态均衡关系。在长期关系上,高等教育经费支出每增加1%,会引起经济增长(GDP)0.557 3%。(2)云南省高等教育经费支出是经济增长的格兰杰原因,但云南省经济增长却不是高等教育经费支出的格兰杰原因。     

完善经费投入政策促进地方高等教育内涵式发展

在高等教育发展重点论的政策导向下,现行经费投入政策未能彻底解决地方高校发展的资金瓶颈问题,当前地方高等教育经费主要依赖地方财政与学费收入.为推动地方高等教育内涵式发展,中央财政要加大对地方高校的支持力度,地方财政要发挥经费投入的主体作用,学费标准要纳入价格听证范围并建立不同学科专业学生毕业后收益率的动态调整机制,地方高校要切实提升服务区域经济社会发展的能力.