校外实训基地建设的现状分析与可持续发展思考

通过对南通纺织职业技术学院校外实训基地建设与使用情况的调查与分析,提出目前学校校外实训基地管理与使用方面存在利用率不高、稳定性不够、管理不到位等主要问题;并论述了在工学结合教育模式下,应遵循互惠互利的原则、建立有效的基地管理运行机制、强化学校的社会服务功能等途径来加强校外实训基地建设与使用,以全面促进高职学生综合职业素质的提高.     

高职院校建筑工程实训基地建设实践

高等职业教育的目标是培养高素质、高技能、创新型人才,加强实训基地建设是实现高职教育目标的重要保证。以国家骨干院校重点建设专业广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业为例,对校内外实训基地的建设进行了探索与实践。     

高职建筑工程技术专业课程体系改革探讨

通过对当前扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业职业能力培养现状的调查和分析,研究学生职业能力培养体系,同时结合人才培养模式和专业课程改革实践,探讨构建以职业能力为核心的建筑工程技术专业职业能力培养课程体系的方法.     

论高职能源技术专业开放共享型实训基地的建设

高职院校的实训基地是高职教育的基本硬件,其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平。结合南京化工职业技术学院能源技术专业实训基地建设的现状,对开放共享型实训基地建设的可行性进行了探讨。     

论高职能源技术专业开放共享型实训基地的建设

高职院校的实训基地是高职教育的基本硬件,其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平.结合南京化工职业技术学院能源技术专业实训基地建设的现状,对开放共享型实训基地建设的可行性进行了探讨.     

基于专业课程一体化的工程机械专业实践教学建设

建设基于专业课程一体化的工程机械专业实践教学基地对于节省实训教学资源、提高教学效果、贴合企业需求有着重要作用。为此,以广西交通职业技术学院为例,通过介绍广西交通职业技术学院机电一体化技术(工程机械维护方向)实训基地现有基础,进一步介绍该专业基于专业课程一体化实践教学建设的思路和措施。     

高职能源技术专业建设的探索与实践

本文主要从专业培养目标、教学内容、课程设置及就业等方面介绍了南京化工职业技术学院能源与技术专业建设探索与实践中取得的阶段性成果,同时对本专业在课程教学内容、师资队伍及实验、实训基地建设等环节的改革提出了要求。     

围绕物流产业链构建高职物流类专业群的实践与探索

专业群建设关系到高职院校专业布局和办学特色的形成,对于高职院校的长远发展将产生重大影响。结合健雄职业技术学院物流类专业群建设的实践,就专业群框架构建、课程体系建立、核心课程建设、教学团队培养及实训基地建设等作了必要的总结与探讨。     

高职院校校内生产性实训基地建设管理研究

通过对校内生产性实训基地建设的内涵要求、理论依据的分析,探讨了校内生产性实训基地的建设模式、运行管理机制,并结合甘肃林业职业技术学院校内生产性实训基地建设管理实践,提出了校内生产性实训基地运行管理的对策、建议。     

职业技术学院产教融合人才培养模式研究

正职业技术学院在开展职业技术教育过程中,要围绕地方经济建设,科学规划学科结构,将地方经济建设和企业发展融入到教育工作中,让学校真正成为促进地方企业改革发展的源动力和智囊团。将具备促进产业升级的技术,通过教学以及实训基地整合到一起,传递给企业产生实际效益,这种新颖的产教融合教学方式、专业建设和人才培养模式,通过实训基地的技术对接与培育,能够实现职业技术教育与当地企业的深度交流互动,为企业发展提供人才培养和技术储备力量。     

高职水利专业校外实训基地建设的困境与对策

校外实训是高职实践教学体系的重要组成部分,在发展水利高职教育中扮演着极其重要的角色。通过分析目前高职校外实训基地的现状,针对实训基地建设中存在的问题,结合水利专业实训的特点,对工学结合实训基地的建设与管理模式进行了探索与实践总结。     

高职水利专业校外实训基地建设的困境与对策

校外实训是高职实践教学体系的重要组成部分,在发展水利高职教育中扮演着极其重要的角色.通过分析目前高职校外实训基地的现状,针对实训基地建设中存在的问题,结合水利专业实训的特点,对工学结合实训基地的建设与管理模式进行了探索与实践总结.     

校内实践教学的研究与实践

以机电一体化技术专业为例,结合济南工程职业技术学院的实际,对校内实践教学规律、教学模式和教学方法、实训基地的建设和运行等问题进行了较深入的研究和探讨。通过实践取得了一些经验,并取得较好的效果。     

高职院校机械加工实训中心的建设实践

加强校内生产性实训基地建设,已成为高职院校彰显办学特色和提高教学质量的重要保障,也是各高职院校面临的办学难题。以湖北水利水电职业技术学院为例,从现有设备利用率、校外实习的面临的困难及就业导向机制的要求等方面论述了机械加实训中心建设的必要性;从人才培养服务可持续发展的需要论述了功能定位、建设思路及建设原则;从建设环境的改善、运作模式及实训教学团队等方面展示了建设成效。     

基于CDIO模式的计算机应用技术专业教学改革

以CDIO工程教育理念为指导,以计算机应用技术专业教学改革为研究对象,规划基于CDIO的教学项目课程体系构架,介绍了为适应CDIO工程教学的需要,江西电子职业技术学院工学结合校内实训基地的建设情况及提高师资队伍工程能力方面的几点措施。     

武汉电力职业技术学院培训基地

实训基地建设是发展职工教育的必要条件。在改革开放不断深入,电力工业突飞猛进,新装备、新技术不断涌现的今天,电网发展规模、行业工种教育培训以及职业技能鉴定的需要对实训基地的建设提出了新的要求。本文将简要介绍武汉电力职业技术学院国家电网公司高技能人才培训基地建设的情况、动态以及工作成就,为我国电力企业实训基地的建设提供必要的经验和交流。     

国网四川省电力公司技能培训中心(四川电力职业技术学院)

正国网四川省电力公司技能培训中心(四川电力职业技术学院)(以下简称中心(学院))实行"一套人马,两块牌子"的运行模式,集员工教育培训、职业鉴定、高职学历教育、成人教育于一体。技能培训中心主要承担公司系统专业技术人员、技能人员的培训和职业技能鉴定任务。2012年,中心被国网公司遴选为国网技术学院成都分院,承担国网公司新入职员工及高技能人才培训任务:同年,成为国网公司输配电线路带电作业实训基地;2014年,成为国网公司信息运维实训基地。     

建设示范型实训基地 培养高技能人才

本文以南通纺织职业技术学院纺织工程实训基地建设为例,阐述了从资源整合、教学改革、双师素质、教材建设、产学结合、校企共建、培训鉴定等方面进行重点建设的具体方法。     

通信技术专业“职业模拟”人才培养模式研究

针对当前以就业为导向的高职教育模式,结合江西现代职业技术学院通信技术专业,开展了"职业模拟"人才培养模式的改革与实践,建立了以职业素质与能力需求为目标、以职业规划体系为指导、以校企合作为办学机制、以职业技能培养为导向、以专业课程体系建设为核心、以教学平台和实训基地建设为依托、以教学方法与教学模式改革为辅助的具有鲜明特色和显著成效的"职业模拟"人才培养模式,为培养高素质的技能型人才奠定基础,同时对于推动高职教育人才培养模式的具有典范作用。     

高职院校现代制造实训基地建设的实践与思考

进入新世纪,我国主动承接国际制造业的转移,加快新型工业化进程,努力打造国际制造业基地,对技能型人才的需求不断增加,高等职业教育承载着培养服务生产一线的新型应用型人才的历史重任.高职实训基地建设必须转变观念,明确建设发展目标,不断与现代工业技术接轨,加强实训教学质量管理,才能培养造就高素质的技术应用型人才.本文结合苏州市职业大学机电实训基地建设的实践,就高职实训基地建设的若干问题进行了研究与探讨.