大学生就业能力的理论分析及培养途径研究

大学生就业能力是社会各界普遍关注的话题。从大学生就业能力的概念入手,划分了就业能力的类型和构成,认为市场经济中的就业能力具有相对性和变化性,提高大学生就业能力需要从变革高等教育方式、促进产学研一体化、以实践教育带动职业教育及职业生涯规划、以校园文化促进非职业技能提高等四方面途径入手。     

民办高校大学生就业能力培养措施的研究

新形势下,大学生就业问题已成为高校学生工作中急需解决的问题,而培养大学生的就业能力是大学生就业指导的一项基础工程,也是大学生实现职业理想和职业目标的关键环节,所以培养大学生就业能力也将成为民办高校培养高素质应用型人才的根本方向。     

提升大学生就业能力的思考

大学生就业形势严峻,如何提高大学生就业能力,使其在激烈的市场竞争中占有一席之地,关键在于提高其自身的整体就业能力.从就业能力定位标准、就业指导方法等方面提出当前提高大学生就业能力的解决思路.     

浅析民办高校大学生就业能力培养

根据对民办高校大学生就业现状的分析,了解到民办高校大学生就业能力的培养已成为影响民办高校大学生就业的关键因素之一。通过对大学生就业能力结构进行分析,结合黄河科技学院大学生就业能力培养的特色,提出了提升民办高校大学生就业能力培养的对策。     

关于大学生就业能力培养的若干思考

本文从国内外就业能力理论入手,从提升大学生就业能力的视角出发,通过对我国当前大学生就业能力现状的剖析,提出了大学生就业能力培养的若干对策,为即将步入社会进行角色转变的毕业生提供可行性建议.     

关于大学生就业能力培养的若干思考

本文从国内外就业能力理论入手,从提升大学生就业能力的视角出发,通过对我国当前大学生就业能力现状的剖析,提出了大学生就业能力培养的若干对策,为即将步入社会进行角色转变的毕业生提供可行性建议。     

基于结构性就业能力提升的大学生职业化教育培训探究

为了适应加快产业升级的需要,发挥教育的社会功能,解决大学生结构性就业问题。对产业结构升级和转型关于人才需求变化及培养综述,通过调研数据分析大学生结构性就业能力现状,提出了大学生结构性就业能力提升的教育培训措施。     

大学生就业能力提升与高校学风建设

随着高校的扩招,当前大学生的就业形势日趋严峻。加强学风建设有助于培养学生的综合素质,从而提高学生的就业能力。从加强高校学风建设的角度,阐述了提升大学生就业能力的途径及方法。     

通过提升信息素养与配置能力促进大学生就业研究

大学毕业生应重视就业信息素养的培养,以便在就业竞争激烈的市场中降低就业风险,实现充分就业。大学毕业生应努力树立就业信息意识、掌握就业信息技术、遵守就业信息道德、提高就业信息能力,提升自身的就业信息素养以及通过学校教育和职业搜索来提高配置能力,从而顺利就业。     

通过提升信息素养与配置能力促进大学生就业研究

大学毕业生应重视就业信息素养的培养,以便在就业竞争激烈的市场中降低就业风险,实现充分就业。大学毕业生应努力树立就业信息意识、掌握就业信息技术、遵守就业信息道德、提高就业信息能力,提升自身的就业信息素养以及通过学校教育和职业搜索来提高配置能力,从而顺利就业。     

大学生就业能力自主性拓展研究

引起大学毕业生就业难的根本原因是大学生本身就业能力低下，提高大学生就业能力的一个主要途径就是自主性拓展学习和训练。其主要从四个方面来获得：一是在大学学习期间贯穿职业发展意识；二是做好科学的职业生涯规划；三是利用一切机会，脚踏实地塑造就业能力；四是强化就业意识合理就业。     

提高大学生就业能力对策浅析

近年来,大学生就业难已是不争的现实,而大学生就业能力则是影响大学生就业的重要因素之一。本文分析了大学生就业能力存在的问题并探讨了如何通过转变教育理念,改变培养模式,构建科学合理的课程体系;探讨了如何加强大学生实践能力的培养及如何加强高校与用人单位的联系;从而通过充分发挥职业指导作用的相关对策来进一步提高大学生的就业能力。     

提高大学生就业能力对策浅析

近年来,大学生就业难已是不争的现实,而大学生就业能力则是影响大学生就业的重要因素之一。本文分析了大学生就业能力存在的问题并探讨了如何通过转变教育理念,改变培养模式,构建科学合理的课程体系;探讨了如何加强大学生实践能力的培养及如何加强高校与用人单位的联系;从而通过充分发挥职业指导作用的相关对策来进一步提高大学生的就业能力。     

贫困大学生就业能力培养探究

高校贫困生就业关系到个人、高校乃至社会的稳定。解决问题的关键是提升贫困生就业能力。探讨了大学生就业能力的内涵,分析了影响贫困生就业能力提高的因素,探索了贫困大学生就业能力培养的对策。     

基于就业导向的教学模式研究与实践

按照"任务驱动"的思想,"从工作任务中来、到企业岗位中去"的思路,校企深度全程合作开发教学模式.本文从课程定位、课程设计理念、课程设计思路等方面分析基于就业导向的高职管理类职业能力培养教学模式.     

基于就业导向的教学模式研究与实践

按照＂任务驱动＂的思想,＂从工作任务中来、到企业岗位中去＂的思路,校企深度全程合作开发教学模式。本文从课程定位、课程设计理念、课程设计思路等方面分析基于就业导向的高职管理类职业能力培养教学模式。     

充分发挥校企合作优势 不断推进大学生就业工作

以科学发展观指导学生就业工作,需要以市场需求为导向,利用社会教育资源,发挥校企合作优势,根据就业需要创新课程体系和培养方案,进行就业教育和职业教育,培养理论基础扎实、实践能力突出、适应市场需求的高素质毕业生,保障学生充分就业、更好就业。     

大学生信息素养与就业能力的相关度分析

随着我国经济的发展和就业市场的竞争日趋激烈,信息素养已经成为大学生就业能力的重要组成部分。通过问卷调查和具体的就业指导工作实践发现,信息素养影响着大学生的就业能力,它们之间存在着显著的正相关关系。因此,要通过培养大学生的信息素养来提高他们的就业能力,使他们在就业中具有竞争力。     

充分发挥校企合作优势不断推进大学生就业工作

以科学发展观指导学生就业工作,需要以市场需求为导向,利用社会教育资源,发挥校企合作优势,根据就业需要创新课程体系和培养方案,进行就业教育和职业教育,培养理论基础扎实、实践能力突出、适应市场需求的高素质毕业生,保障学生充分就业、更好就业.     

订单就业：助贫困大学生就业的新途径——以南京林业大学为例

贫困大学毕业生的就业问题一直受到政府、社会和高校的高度关注。本文以南京林业大学实施的“订单就业”培养模式为例,分析了助贫困大学生就业的新途径,探讨了“订单就业”的重要意义,提出高校推行“订单就业”模式应加强对贫困大学生的诚信教育、心理教育、感恩教育,同时与企业的依法用工相结合。