大学生大五人格与社交网络主页信息的关系研究

目的 测查大学生人格和社交网络主页信息的关系。 方法 以438名大学生为被试,使用60题大五人格量表(NEO-FFI),并对被试人人网主页信息编码。 结果 ①高外倾个体和低外倾个体的好友数量[(2.47±0.29)个,(2.34±0.27)个, F＝17.861, P＝0.000]、分享数量[(2.51±0.56)个,(2.32±0.57)个, F＝8.617, P＝0.004]、相片数量[(2.30±0.51)张,(2.14±0.56)张, F＝5.523, P＝0.02]差异有统计学意义;②神经质和日志数量(0.66±0.71)、相片数量(1.92±0.83)呈U型相关( t＝2.258, P＝0.024; t＝2.115, P＝0.035);③宜人性高低两组的好友数量[(2.38±0.31)个,(2.39±0.27)个, F＝0.149, P＝0.700]、收到礼物数量[(1.30±0.52)个,(1.26±0.45)个, F＝0.257, P＝0.613]差异没有统计学意义。④高开放性个体和低开放性个体的使用分享功能的数量[(2.46±0.57)个,(2.29±0.58)个, F＝5.248, P＝0.023]差异有统计学意义;⑤高责任心个体和低责任心个体的日志数量[(1.08±0.49)篇,(0.96±0.48)篇, F＝3.064, P＝0.082]差异有统计学意义(边缘)。 结论 不同人格特点的大学生的社交网主页信息差异明显。     

大学生拖延行为与大五人格的关系研究

目的 研究大学生拖延行为与大五人格因素的关系.方法 采用简式Tuckman拖延量表(TPS)和大五人格量表简版(NEO-FFI)对461名大学生进行问卷调查.结果 大学生拖延总分为(48.51±7.66)分,89.4%的大学生有不同程度的拖延表现.男女生[(47.95±7.84)分,(48.95±7.43)分]、是否独生子女[(48.64±7.49)分,(48.45±7.81)分]和不同年级大学生在拖延行为上的差异均没有统计学意义.大五人格五因素中,拖延与神经质存在显著性的正相关(r=0.235,P＜0.01),与外向性(r=-0.180,P＜0.001)和严谨性(r=-0.198,P＜0.01)存在显著性的负相关.大五人格的神经质、外向性、严谨性三个因素可在14.0%的程度上解释大学生拖延行为的变异.结论 拖延在大学生中普遍存在,高神经质、低外向性和严谨性的个体更易拖延.     

大学生拖延行为与大五人格的关系研究

Objective To study the relationship of the university students' procrastination and big five personality factors.Methods 461 university students were assessed by the simple edition of tuckman procrastination scale(TPS) and the big five personality inventory short form(NEO-FFI).Results TPS score of the student was (48.51 ± 7.66).There were 89.4% students respectively had different level of procrastination behavior.There were no significant differences in university students by the gender(47.95 ±7.84 vs 48.95 ± 7.43 ) ,whether one-child students(48.64 ± 7.49 vs 48.45 ± 7.81 ) and grades.There were significant positive correlation between procrastination and the personality factor of neuroticism( r=0.235, P＜0.01 ) and significant negative correlation with extraversion ( r=-0.180, P ＜ 0.01 ) and conscientiousness ( r =-0.198, P ＜ 0.01 ).The big five personality factors of neuroticism,extraversion and conscientiousness could explain the 14.0% variation of procrastination of university students.Conclusion Procrastination is a very common phenomenon in the university students.The students with higher neuroticism, lower extraversion and conscientiousness of big five personality have more procrastination behavior.     

大学生拖延行为与大五人格的关系研究

Objective To study the relationship of the university students' procrastination and big five personality factors.Methods 461 university students were assessed by the simple edition of tuckman procrastination scale(TPS) and the big five personality inventory short form(NEO-FFI).Results TPS score of the student was (48.51 ± 7.66).There were 89.4% students respectively had different level of procrastination behavior.There were no significant differences in university students by the gender(47.95 ±7.84 vs 48.95 ± 7.43 ) ,whether one-child students(48.64 ± 7.49 vs 48.45 ± 7.81 ) and grades.There were significant positive correlation between procrastination and the personality factor of neuroticism( r=0.235, P＜0.01 ) and significant negative correlation with extraversion ( r=-0.180, P ＜ 0.01 ) and conscientiousness ( r =-0.198, P ＜ 0.01 ).The big five personality factors of neuroticism,extraversion and conscientiousness could explain the 14.0% variation of procrastination of university students.Conclusion Procrastination is a very common phenomenon in the university students.The students with higher neuroticism, lower extraversion and conscientiousness of big five personality have more procrastination behavior.     

大学生社交焦虑水平与网络社交行为的关系

目的 探讨大学生的社交焦虑水平与网络社交行为的关系。方法 采用社交回避及苦恼量表、大学生网络交往问卷对南京地区两所高校的324名大学生进行调查。结果 大学生的社交焦虑存在显著的群体内差异,其中,男生的社交焦虑高于女生,独生子女高于非独生子女。大学生的社交焦虑和网络社交行为显著相关,社交苦恼和社交回避可以显著预测网络人际关系、网络社交自我知觉,社交苦恼能显著预测网络交往依赖。结论 大学生的社交焦虑水平与网络社交行为有关。     

新兵大五人格、心理韧性与一般健康的相关研究

目的 探讨新兵大五人格、心理韧性与一般健康之间的关系.方法 采用人格五因素问卷简版(NEO-FFI)、Connor-Davidso心理韧性量表(中文版)、一般健康问卷(GHQ-12)对某部205名新兵进行问卷凋杳.结果 新兵大五人格中的神经质因子与一般健康呈显著正相关(r=0.50,P<0.001),并对一般健康有显著预测作用(β=0.4,P<0.01);心理韧性中的自强维度与一般健康呈显著负相关(r=-0.51,P<0.001),并部分中介了神经质对一般健康的影响(Sobel Z=2.92,P<0.01).结论 人格特质中的神经质因子是新兵心理健康的危险因子,而自强则是心理健康的保护因子.

Abstract：

Objective To discuss the relationship among Big Five-Personality, Resilience and General Health of the new recruits in a certain troop. Methods 205 new recruits completed the questionnaires, which include NEO Five-Factor Inventory ( NEO-FFI) , Connor-Davidso Resilience Meter (Chinese version) , and General Health Questionnaire (GHQ-12). Results The neuroticism trait of personality positively correlated to General Health( r = 0.50, P<0.001) and significantly predicted mental disease (β =0.4, P<0.01). The self-strengthening dimension of resilience was negatively related to general health ( r = - 0. 51 , P<0. 01 ). Furthermore, self-strengthening played partial mediating role between neuroticism and general health ( Sobel Z =2. 92, P<0. 01). Conclusion The neuroticism trait of personality is a risk factor for new recruits'mental health, while self-strengthening is a protective factor for it.     

儿童期虐待、大五人格对大学生焦虑症状影响的路径分析

目的 考察大学生儿童期虐待、大五人格与焦虑症状的关系,为大学生心理障碍的干预提供依据.方法 采用整群抽样法,对江苏省某3所高校2374名大学生进行调查,使用儿童期虐待史自评量表(PRCA)、焦虑自评量表(SAS)、简式大五人格问卷(NEO-FFI-R)等问卷进行现场测试,用结构方程模型分析软件Amos7.0作路径分析.结果 路径分析结果显示,儿童期虐待对神经质有直接正向性影响(Sβ=0.309,P＜0.01),对外向性、友善性和谨慎性有直接负向性影响(Sβ=-0.216～-0.248,P＜0.01);儿童期虐待对焦虑有直接正向性影响(Sβ=0.123,P＜0.01);神经质对焦虑有直接正向性影响(Sβ=0.525,P＜0.01),友善性和谨慎性对焦虑有直接负向性影响(Sβ=-0.045～-0.052,P＜0.05);神经质、友善性和谨慎性作为中介变量调节儿童期虐待对焦虑症状的影响.模型的拟合指数为x2/df=0.546＜3.000,P=0.460＞0.050,RMSEA=0.001＜0.050,GFI=1.000,AGFI=0.998,NFI=1.000,RFI=0.998,IFI=1.000,TLI=1.002,CFI=1.000,模型拟合良好.结论 大五人格作为中介变量,调节着儿童期虐待对大学生焦虑症状的影响作用.     

大学生社交网站用户信息分享行为调查研究

信息分享本质上是一种社会化的活动,是许多网络用户分享意外发现或者偶遇一些他人需要的信息的行为。论文采用问卷调查法,以中山大学大学生社交网站用户为样本,分析他们在社交网站上的信息分享特点,方便学校信息服务部门更好的了解用户的信息习惯和偏好,为进一步提高信息服务水平提供参考和借鉴。     

不同人格类型对大学生拖延行为的影响

目的 研究大学生不同人格类型对其拖延行为的影响.方法 采用一般拖延问卷（GPS）和大五人格量表简版（NEO-FFI）对126名大学生进行问卷调查.结果 大学生拖延总分为（53.26±9.92）分,84.9％的大学生有不同程度的拖延表现.不同性别、年级的大学生在拖延行为上的差异无统计学意义.在大五人格五因素中,严谨性与拖延行为存在显著负相关（r=-0.563,P＜0.01）,随和性与拖延行为存在显著负相关（r=-0.236,P＜0.01）,开放性与拖延行为存在显著负相关;其中严谨性能有效预测大学生的拖延行为.结论 拖延行为在大学生中普遍存在,低严谨性、低随和性和低开放性的个体更易表现出拖延行为.     

低心理健康水平华侨学生大五人格分析

目的对出生在海外目前在大陆就读的低心理健康水平华侨学生的大五人格进行初步分析。方法使用症状自评量表区分出43名低心理健康水平华侨学生，通过与其他类型学生的比较，分析低心理健康水平华侨学生的大五人格特点，以及大五人格在心理健康方向的表现。结果低心理健康水平华侨学生的大五人格项目均低于正常心理健康水平的内地学生，两类学生的外倾性、宜人性、责任感、神经质和开放性的均值差异分别为-0．227、-0．506、-0．819、0．658和-0．395，均，P〈0．05。正常心理健康水平华侨学生和低心理健康水平内地学生的比较中，低心理健康水平华侨学生的低责任感特征十分突出（P〈0．01），其中有文化适应的因素；低心理健康水平华侨学生的大五项目都有具体的心理症状表现。结论低心理健康水平华侨学生的大五人格项目均低于正常心理健康水平的内地学生。     

试论人格五因素模式与社会人格的健全发展

系统地介绍了国际长期研究的“人格研究前沿最新结论”-“大五”人格模式,对中国社会转型期社会人格模式的转变提供了一个参照标准,中国要摆脱社会传统遗留的病态社会人格的历史包袱,就要敢于正视自身的社会人格缺陷,努力自主地转变为适应社会转型发展的健全社会人格,也才能走向世界。     

常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑状况及其影响因素分析

目的 探讨常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑状况及其影响因素,探讨大五人格、应对方式对焦虑的影响路径。方法采用一般资料问卷、中国大五人格问卷简式版、简易应对方式问卷、焦虑自评量表对广东省2 896名医务人员开展横断面调查,并对数据进行统计描述、差异性比较、相关分析、回归分析和中介效应分析。结果广东省医务人员焦虑总标准分为（47.56±10.92）分,焦虑率为37.5%;医务人员焦虑与神经质人格、消极应对方式呈正相关（r=0.526、0.388,P<0.001）,与严谨性、开放性、外向性、宜人性人格及积极应对方式呈负相关（r=-0.440、-0.355、-0.316、-0.426、-0.414,P<0.001）;多重线性回归分析结果显示,职称、医院防疫类型、个人防疫工作、家庭收支、生育、居住社区曾有新冠病例及日常生活受影响的程度、大五人格、应对方式是焦虑的独立影响因素（P<0.05）,可解释总变异的52.2%;应对方式在大五人格与焦虑间起部分中间效应,积极应对方式对大五人格的中介效应比消极应对方式更强。结论常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑检出率仍处于较高水平,管理者应持续关注医务人员的心理状态,重视医务人员工作生活、人格特征和应对方式对焦虑的影响,及时提供个性化组织支持和心理援助,帮助医务人员以最适宜的状态面对疫情。     

山西省高校大学生人格特征与应对方式分析

目的:探讨大学生人格及应对方式特征。方法:采用艾森克人格问卷(EPQ)及特质应对方式问卷(TCSQ)对388名在校大学生进行测试。结果:大学生人格特征不存在年龄差异,在性别上,男性的掩饰分高于女性;应对方式以积极应对为主;应对方式与其人格特征具有显著相关性。结论:大学生较外向,情绪较稳定,能较好适应环境,以积极应对方式为主,其应对方式与其人格特征具有显著相关性。     

大学生人格特质与父母教养方式的关系

目的 探讨大学生人格特征与父母教养方式的关系。方法 采用卡特尔16项人格因素量表和父母教养方式评价量表对502名大学生进行调查。结果 女生的乐群性、敏感性和忧虑性得分显著高于男生,而恃强性和怀疑性得分低于男生(P＜0.01);城市学生的恃强性、兴奋性、敢为性和敏感性得分高于农村学生(P＜0.05)。稳定性、有恒性和敢为性与父母情感温暖理解呈显著正相关,与母亲拒绝否认、惩罚严厉呈显著负相关(P＜0.05);忧虑性、紧张性与父母惩罚严厉、过度保护等因素呈显著正相关(P＜0.01)。父母情感温暖理解与否、过度保护与否等因子可以对学生人格特质进行预测。结论 积极的教养方式有利于子女健康人格的形成。父母教养方式对不同性别大学生人格的影响具有差异性。     

大学生对熟知同学人格特征社会认知的性别差异

目的 探讨大学生被试对熟知同学人格特征社会认知的正确性,及其性别上的差异.方法 采用中文版"大五"人格量表,让84名大学生自己和熟知者在该量表上对其人格特征进行评定.统计分析自己评定与熟知者评定之间的相关性,并对双方评定数据进行相关样本的t检验分析.结果 女大学生在外倾性、开放性人格维度上,对熟知者评定与熟知者自己评定之间相关显著(r=0.564,P<0.01;r=0.508,P<0.01);在神经质、外倾性和认真性维度上,女大学生对熟知者的评定[分别为(21.20±3.95)分,(27.33±5.36)分,(30.76±5.18)分]与熟知者自己评定[分别为(24.76±5.01)分,(25.42±5.53)分,(28.51±4.85)分]之间差异有显著性(t=4.254, P<0.01;t=2.519,P<0.05;t=2.384,P<0.05);男大学生只在外倾性维度上,对熟知者评定与熟知者自己评定之间相关显著(r=0.404,P<0.05);在外倾性和认真性维度上,男大学生对熟知者的评定[分别为(28.28±5.21)分,(30.79±5.37)分]与熟知者自己评定[分别为(25.90±5.10)分,(28.18±5.81)分]之间差异有显著性(t=2.646 P<0.05;t=2.315,P<0.05).结论 大学生对熟知同学人格认知的准确性,有不同维度和性别上的差异性;并且大学生存在从社会期许和对同学有利的方向去评价熟知同学人格特征的倾向.     

基于大五人格理论应用潜在剖面分析探究2型糖尿病患者的用药依从性

目的: 探究2型糖尿病 (type 2 diabetes mellitus, T2DM)患者的人格画像,探讨其与用药依从性的关系及用药依从性的影响因素。方法: 选取北京市通州区、顺义区中4个社区卫生服务中心所属的22个社区卫生服务站的T2DM患者作为研究对象,采用自行设计的问卷收集人口学信息,采用大五人格量表简式版收集人格信息,运用潜在剖面分析探究人格画像。采用用药依从性量表评估用药依从性,运用方差分析探究不同人格画像的用药依从性是否有差异,应用有序多分类Logistic回归探究用药依从性的影响因素。结果: 751例T2DM患者被纳入研究,潜在剖面分析结果显示,本研究中的T2DM患者可分为4类人格画像,包括内敛稳定型(42.7%)、消极型(12.7%)、焦虑型(15.3%)和活泼负责型(29.3%),其中75例患者表示自己不用药也不打胰岛素,5例患者数据缺失,最终671例患者被纳入用药依从性的相关分析。方差分析结果显示,人格画像为焦虑型的患者其用药依从性得分(5.55±1.65)与消极型患者得分(5.94±1.53)差异无统计学意义(P=0.089),但显著低于内敛稳定型(6.17±1.46,P=0.001)和活泼负责型(6.09±1.65,P=0.004)。将人格画像为焦虑型和消极型的患者合并为焦虑消极型纳入有序多分类Logistic回归,结果显示,相比焦虑消极型患者,人格画像为活泼负责型、内敛稳定型是用药依从性好的保护因素(OR=1.567,95%CI:1.096~2.237;OR=1.774,95%CI:1.214~2.591),且受教育程度也影响患者的用药依从性。结论: 基于大五人格理论,T2DM患者可分为4类人格画像,将焦虑型和消极型合并后的焦虑消极型是患者用药依从性差的独立危险因素;此外,受教育程度也是用药依从性的影响因素。     

师范大学生一般自我效能感、社交焦虑及其关系研究

目的了解师范大学生一般自我效能感和社交焦虑现状,并探讨两者间的关系。方法采用一般自我效能感量表和交往焦虑量表,对200名师范大学生进行测量。结果师范大学生一般自我效能感性别差异非常显著,而年级,城乡、是否独生子女差异不显著;师范大学生社交焦虑的年级差异显著,而性别、城乡、是否独生子女差异不显著,师范大学生一般自我效能感与社交焦虑存在显著负相关。结论一般自我效能感是影响师范大学生社交焦虑的重要因素。