设计、研究与教学:论建筑学的认知方式

反思了设计对于学术和新知有何潜在贡献,“建筑师学者”在研究、实践和教学之间如何优先排序,建筑学院在职业教育和学术评估绩效指标之间如何协调,建筑学院的教员队伍应该有何种组成等一系列相互关联的问题.通过回顾纽卡斯尔大学建筑、规划与景观学院应对上述问题的经验,提出以研究为主导的教学、以教学为主导的研究、设计研究的开展方式,以...     

挑战下设计师资建设的3个相关问题——以清华大学建筑学院为例

以当前研究型大学建筑学院师资建设面临的学科间资源竞争、传统精英主义建筑学的自我边缘化以及疫情所导致的国际交流延滞等挑战为背景,提出设计在大建筑学科中的定位、设计的学术成果评价、设计教师的适用教师系列路径3个相关问题,并结合清华大学建筑学院目前做法,给予了试探性的回答.     

上海现代设计集团结构分析与设计研究学科中心介绍

结构分析与设计研究学科中心是上海现代建筑设计(集团)有限公司重点建设的学科中心,是集团内进行结构分析与研究的专业团队。学科中心技术力量雄厚,在长期的科研活动中,学科中心与国内许多重要院、所、企业建立了长期密切的合作关系。     

职教师资本科人才培养方案的思考——以设施专业为例

培养方案是培养目标的具体化。制定设施专业职教师资本科人才培养方案,应该体现园艺学、农业工程学、职业教育学三个学科各自的特点及相互之间的渗透、互补及协调,以"双师型"教师的职业能力培养为核心,构建与之相匹配满足职业岗位要求的课程体系,同时考虑专业课程与师范课程间的融合、处理专业课程深度与宽度的平衡、实现实践经历到实际操作能力的转化。     

浙江高校国际化专业建设的师资短缺问题与对策

国际化专业是国际化课程的高级阶段,是教育国际化的高级形式。浙江普通高校的专业国际化面临的最大难题是具有国际化素质的师资短缺的问题。本文阐述了借助中外合作办学优势,采用引进、挖掘、培养、聘用、共享等方式逐步解决高校具有国际化素质的师资短缺的问题。     

以情感为主题的初中英语教学组织设计研究

英语知识的获取和正确情感态度的养成,都需要给学生提供一个参与和体验的情境,并引导学生进行实践体验,逐渐形成自身的情感态度,建立自身的知识体系。教师可以结合教学实践,以情感为主题进行初中英语教学组织设计,在教学实施时也培养学生的情感、态度和价值观。     

以建构启动的设计教学

为适应全球性的建筑之人文与技术发展倾向,针对中国建筑教育中技术被动的现状,以及高年级设计 教学中应该强化研究的设计问题,提出“以建构启动的设计教学”方案。     

以起居厅为中心的住宅设计

社会经济发展要求住宅建筑形式适应人们的生活模式。作者在此提出了一个以起居厅为中心的住宅设计方案。     

以问题为导向的工科设计类课程线上教学改革与创新实践——以城市设计课程为例

2020年,突如其来的疫情导致广大高校无法正常线下教学,各高校纷纷开展线上教学实践。但由于传统工科设计类课程的特殊性,线上教学无法适应其要求。基于此,以南京大学城市设计课程教学为例,对其教学任务、目标进行剖析,认为线上教学存在基地现场调研难、线上教学深化难（方案信息损失大、师生线上交流浅）、线上答辩误差大等问题。继而提出“云”调研的创新（线上“云”选题、线上“云”调研）、线上教学的改革（“VR”技术的运用、线上交流的优化）、线上答辩的纠偏等系统化改革创新思路,为未来设计类课程线上线下融合和线上教学改革深化提供了有益的经验借鉴。     

适应性模式的初探--以大荔典型街区城市设计为例

随着我国城镇化水平的提高,西部小城市的发展显得极为重要。本文深入分析大荔城市,基于城市设计视野,总结出一套提升城市街区品质的组织模式,为大荔乃至整个西北小城市的可持续发展探索出一条适宜性的技术道路。     

超高层结构整体模型振动台试验研究

本文采用微粒混凝土设计制作了深圳商隆大厦主楼１：２５比例的整体模型．并在同济大学土木工程防灾国家实验室振动台试验室的三向六自由度振动台上进行了试验。研究了模型结构的动力特性,以及在７度多遇、７度基本、７度罕遇、８度罕遇烈度地震作用下的加速度、位移和应变反应,研究了结构的破坏形式和破坏机理。     

非对称剪力墙-简体超高层结构的振动台试验研究

为了研究复杂体型高层建筑结构在地震作用下的特性与反应，对一个l：50比例的非对称剪力墙一双筒体复式超高层住宅模型进行了振动台模拟地震试验。根据试验结果，通过相似关系得到原型结构在地震作用下的动力特性与反应，与有限元分析结果进行了比较，指出了结构的薄弱部位，并对结构设计提出了若干建议。     

非对称剪力墙-筒体超高层结构的振动台试验研究

为了研究复杂体型高层建筑结构在地震作用下的动力特性与反应,对一个1:50比例的非对称剪力墙-双筒体复式超高层住宅模型进行了振动台模拟地震试验.根据试验结果,通过相似关系得到原型结构在地震作用下的动力特性与反应,与有限元分析结果进行了比较,指出了结构的薄弱部位,并对结构设计提出了若干建议.     

防控突发性传染病的医疗建筑网络评价模型建构

构建防控突发性传染病的医疗建筑网络评价模型,为传染病医疗建筑网络的现状评测提供可行的实践方法,为传染病医疗建筑网络的规划建设提供科学的决策依据。模型选择适应医疗建筑网络评价的模糊综合评价法作为评测工具;运用危机管理理论,研究突发性传染病的预防、救治和恢复的全过程指标系统;依据对城市现有传染病医疗建筑体系和传染病防治法律法规的大量统计和研究,将评价指标和权重系统量化,形成科学、适用、完善的评价模型。     

模型教学法在建筑结构专业课程中的应用探讨

在建筑结构专业课程中进行了模型教学法的教学改革尝试,实践证明,模型教学法中的模型展示、模型制作与模型实验三种教学手段,在授课过程中起到了良好的作用,模型教学法与授课内容的有机结合,可形成学习、实践和提高的良性循环。     

创精品树品牌提高企业竞争力

中国建筑市场已经进入提高品牌知名度的“名牌战略时代”.名牌战略时代将是以产品质量为核心,以企业的市场信誉度为主要动力的市场竞争时代.笔者就如何创建精品工程,实现“创精品,树品牌,提高企业竞争力”的战略目标,浅谈自己的看法.     

一幢特别不规则高层建筑结构模型的振动台试验研究

通过一个缩比为1／25的特别不规则高层建筑结构模型的振动台试验,研究了这幢同时具有平面扭转不规则、凸凹不规则和立面收进不规则的高层建筑结构模型的地震反应。结果表明,抗震设计的高层建筑不应采用特别不规则的结构。