护士角色转变对提高整体护理质量的重要性

整体护理的实施不仅符合医疗护理需求不断增长的客观形势，更代表了护理学科改革发展的趋势，同时整体护理是护理人员专业知识、技术水平和关爱之心的综合体现。通过转变传统护理模式中的护士角色，真正做到以患者为中心，以现代护理理念为指导，以护理程序为基础，增强护士一切为患者服务的意识，让患者满意，提高整体护理质量。     

手术室开展优质护理服务的体会

探讨手术室开展优质护理服务的方法,规范手术室优质护理服务程序,指导护士对患者实施整体护理服务,提高护理质量,为患者提供安全、满意、优质的护理服务。有利于满足患者整体需求,缓解心理恐惧感,提高了满意度。术后加强随访,侧重健康指导,预防并发症。     

住院病人对输液中运用整体护理的满意度调查与分析

目的为了提高护理人员对整体护理妊要性的认识，充分落实“以病人为中心”的整体护理模式，使整体护理稳妥、深入地开展下去，以满足患者全身心的需求。方法随机抽取200例住院病人分为对照组和观察组，对照组在功能制护理模式指导下实施静脉输液，现察组在整体护理模式指导下实施静脉输液，5天后发放统一问卷，对两组患者满意度进行统计学分析。结果实施整体护理明显地提高了患者的综合满意度，大大提高了护理工作质量。结论在输液过程中实施整体护理可以弥补功能制护理的不足，有效地解决患者的心理压力和精神负担，使病人真正得到全身心的护理。     

深化整体护理之我见

整体护理是以人为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为基础框架 ,把护理程序系统化地运用到临床护理和临床护理管理中去的指导思想。实施整体护理作为护理界的一场改革已在全国全面铺开。我病区自 1997年开展整体护理以来 ,已历 5个年头 ,在这 5年中 ,全病区护理人员在院有关部门领导下 ,转变护理观念 ,深入病房作好基础护理、健康教育工作 ,使患者对护理工作的满意度从 84.6 %上升到 96 .4%。但是 ,随着各项医疗制度的改革 ,对护理工作提出了更高的要求 ,因此 ,必须深化整体护理 ,以适应医疗改革的需求。1　深化整体护理存在的问题2 0 …     

人性化服务在整体护理中的作用

人性化服务就是以人为本,为患者全心全意提供优质的服务,给患者以人文关怀,从而有效地提高患者的满意度。整体护理是建立在现代医学模式基础之上的,以现代护理观为指导,以护理程序为核心,把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理的各个环节的新兴的工作模式。整体护理的目标是根据人的生理、心理、社会、文化、精神等多方面的需要,提供以人为本,适合人的最佳护理。人性化服务贯穿于整体护理的始终,是整体护理的核心。在护理行为中实行人性化服务,提高护理人员的综合素质,满足患者的心理需求,从而使患者达到在生理、心理、社会等多方面健康的目的 。     

糖尿病临床护理755例

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式,健康教育是整体护理工作的主要内容之一[1].如何开展高质量的健康教育、普及宣传卫生科学知识以满足患者的健康需求,在现今社会越来越受到重视.我科自开展整体护理以来,通过对糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者实施健康教育,从DM患者的入院-住院-出院的全程健康教育着手,使DM患者掌握糖尿病知识及相关理论,提高了患者自我管理能力,减少了并发症的发生,收到了良好的效果.现介绍如下.     

整体护理模式病房初步探讨

整体护理是继功能制护理，责任制护理之后的一种新型的护理模式。其核心是以病人为中心，以现代护理为指导，以护理程序为框架，根据病人身心、社会、文化需求，提供有针对性的最佳护理。是现代护理工作的先进护理模式，是与国际护理接轨的必然阶段。本文就开展整体护理模式病房，谈点体会。     

整体护理中患者健康教育的特点与方法

整体护理是近年来我国推行的一种是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者生理、心理、社会、文化需要，提供优质护理的护理工作模式。患者健康教育是整体护理的重要工作内容之一，是增进人类健康的基本方法，是检验整体护理效果，评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房指以整体护理观念作指导，通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型，其护士职责要求护士指导患者掌握一定的卫生保健知识，认识如何恢复健康、维持健康和促进健康。要做好患者健康教育，让患者了解、掌握健康教育内容，必须注意培养护士实施健康教育的技巧，使护士在有限的健康教育时间内达到最好的健康教育效果。护士在制定和实施健康教育计划时，需要了解患者健康教育的特点、原则、步骤，使健康教育达事半功倍之效。     

健康教育在胸心外科护理中的应用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能，以患者及其家属为主要对象，通过有目的、有计划的开展健康教育，可增进患者及家属健康知识，帮助其建立健康行为，提高健康水平。针对胸心外科病种多，病情重，年龄跨度大等特     

实施人性化服务,提高整体护理质量

为了彻底改变护理服务理念、更加体现人文关怀,我院实施以"以病人为中心、人性化服务"为主的整体护理模式。整体护理是一种护理行为的指导思想,或称护理观念,是以患者为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,     

浅谈整体护理存在的问题及改进方法

整体护理是以患者为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为框架,将临床护理业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式。在整体护理的具体实施过程中,笔者发现存在着一些问题,在不同程度上制约了整体护理的开展。     

坚持以人为本实现优效管理

坚持以人为本的科学发展观为指导,将以人为本的护理管理原则贯穿护理工作全过程,集中护理人员整体力量,进一步提高护理质量,不断提高患者满意率,满足广大患者日益增长的健康需求。     

社区家庭护理中的健康教育

随着现代医学模式的转变和健康概念的更新,人们对健康的需求不仅是没有疾病,而且寻求生理、心理和社会多方位的满足。以病人为中心,以护理程序为框架,健康教育为特征,解决病人健康问题为导向,满足病人需求为目标的整体护理已全面展开。健康教育是整体护理的重要内容,是实施整体护理的关键,是护理人员用健康知识向病人及家属进行与疾病相关的健康指导。我们在实施整体护理过程中,坚持对病人实行全程健康教育指导工作,取得了明显的效果和良好的社会效益。现报告如下。１　实施方法１．１　对象和内容以在家庭接受治疗护理的患者为对…     

整体护理模式在手术室工作中的应用

整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基本柜架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。整体护理的目标是根据人的生理、心理、社会文化精神等多方面的需要，提供适合个人的最佳护理。为了减轻患者痛苦，全面提高护理服务质量，我科采取了以术前、术中、术后为整体进行连续的护理模式，充分体现以病人为中心。由于整体护理是新的护理模式，为了探讨整体护理对手术病人的各方面的影响，2004年我们对200例手术患者进行整体护理，并对其护理效果进行观察，现进行如下总结：     

护理健康教育在整体护理中的运用体会

整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架,针对患者不同的生理、心理、社会、文化的需要,提供适合于个人的最佳护理,其最基本的特点是以现代护理观为指导,以护理程序为手段,以患者为中心,以健康教育为特色。健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。     

护理健康教育在整体护理中的运用体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，针对患者不同的生理、心理、社会、文化的需要，提供适合于个人的最佳护理。其最基本的特点是以现代护理观为指导，以护理程序为手段，以患者为中心，以健康教育为特色。健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。     

对新生儿家长心理护理的几点体会

为了适应医学模式的改变而形成的护理模式——整体护理现在已经广泛应用于临床。它是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者身、心、社会、文化需要，提供优质护理。也就是说，整体护理是以患者为中心，以满足患者的身心等各方面需要为目的的护理。而在儿科开展整体护理，由于儿童（尤其是新生儿）的语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预期的效果和目的。     

妇科恶性肿瘤化疗患者的需求与探讨

目的探讨患者在化疗期间的心理及生理方面的需求。方法实施整体护理分析化疗患者的身心需求。结果通过实施整体护理满足妇科化疗患者的生理、心理需求。结论对妇科恶性肿瘤化疗患者应实施整体护理以提高护理质量。     

手术室实施整体护理体会

整体护理作为一门实践性很强的科学，已广泛应用于临床护理整个过程，它是以病人为中心，以现代护理观为指导，对患者实施生理、心理、社会、文化等全方位的护理，手术是患者治疗过程中极为重要的一部分，为了与病房整体护理接轨，充分体现患者在整个治疗过程中得到整体化、人性化的全方位护理，我院手术室自2002年以来，为手术患者实施了围术期护理，使以病人为中心的服务宗旨真正落实到护理工作中。     

肺结核患者出院准备度与延续护理需求现状及相关性分析

  目的  了解并分析肺结核患者出院准备度及延续护理需求的现状,并探讨两者的相关性,为临床实施有效的护理策略提供依据。  方法  采用便利抽样方法,于2020年7—10月选取浙江大学医学院附属杭州市胸科医院结核病诊疗中心符合条件的170例结核病患者,采用社会人口学调查表、患者出院准备度量表和自制的肺结核延续护理需求表在出院当日对其进行调查。  结果  肺结核患者出院准备度量表总分为(94.58±14.53)分,条目均分为(7.88±1.21)分,处于中等水平;延续护理需求总均分为(4.15±1.07)分,整体水平较高,排在前3位的延续护理需求为用药指导、复诊及就诊指导、营养饮食指导,得分分别为(4.52±1.02)分、(4.40±1.20)分、(4.22±1.27)分;肺结核患者出院准备度总分及各维度得分均与延续护理需求呈负相关关系(r=-0.646~-0.511,均P < 0.01)。  结论  肺结核患者出院准备度水平有待进一步提高,出院准备度低的患者延续护理需求高。肺结核患者延续护理需求整体水平较高,尤其是在用药指导、复诊及就诊指导、营养饮食指导等方面,应根据需求调整患者住院期间和出院后的护理策略。