以能力为核心,深化实践教学改革

通过重庆电力高等专科学校现阶段实践教学现状的分析,对如何构建以能力为核心的实践教学体系提出5方面的改革思路及措施.     

在工程力学教学改革中加强对学生综合能力的培养

为适应削减基础课学时的需要，工程力学必须从内容、体系上进行改革。要以够用为力度，要提高起点，突出重点；要注意对学生能力的培养。     

关于"呼叫中心管理实务"实践教学培养学生职业能力的探索

职业能力培养是实践教学的主要任务之.文章结合笔者多年来从事"呼叫中心管理实务"课程实践教学,探讨"呼叫中心管理实务"实践教学中通过课程设计贯穿职业能力培养的理念,创建学生职业能力培养的途径,对改进"呼叫中心管理实务"课程实践教学、提高学生的创新能力提出了新的思路.     

深化实践教学改革增强学生社会适应能力

总结了重庆石油高等专科学校实践教学改革的做法和取得的成绩.改革实践教学内容体系,开发"三性"实验,建设开放实验室,积极在校内外建立实训(实习)基地,多方面开展技能训练,实行多证制,培养学生实践技能,增强了毕业生的岗位适应能力.     

改革实践教学模式、培养学生综合能力──增设给水排水专业质量检测实习的体会

对给排水专业在优化专业教学体系,深化专科教学模式及教学内容改革中,实施的四次大型综合性实践教学,进行了认真总结．经过改变随课跟进的实验教学旧模式,在教学计划中增设了“水质指标综合测试与水质评价”实习内容使分散的教学实验得以“水质监测与评价”为骨架,有机穿插在实践教学中,为专科学校培养复合应用型人才,进行了有益的探索与实践,并获得较好效果．     

加强应用化学专业学生实践能力培养的改革与实践

实践教学是培养应用化学专业创新型人才的一个重要途径,通过构建“一体化、三层次”的实验教学体系和“三阶段”、“三结合”的实习模式,有利于从根本上解决学校教育与社会需求不能很好衔接的问题,切实增强学生的综合实践能力,使应用化学专业更好的服务天津经济社会发展．     

深化实践教学改革 增强学生社会适应能力

总结了重庆石油高等专科学校实践教学改革的做法和取得的成绩。改革实践教学内容体系，开发“三性”实验，建设开放实验室，积极在校内外建立实训（实习）基地，多方面开展技能训练，实行多证制，培养学生实践技能，增强了毕业生岗位适应能力。     

加强国际贸易专业实践教学改革提高学生实践动手能力

从校内外实习基地建设、课程模拟、课程设计、社会调查、综合模拟演练、毕业论文撰写等方面,对国际贸易专业的实践教学改革进行了探索,以提高学生的实践动手能力。     

基于就业能力提升看高校实践教学改革

现今高校实践教学存在诸多问题,而实践教学作为高校教学体系的重要组成部分,对于学生就业能力提升有着重要意义,本文为此提出了“三统一”的模式,改革高校实践教学。     

基于提高学生创新能力的实验教学改革

针对目前在电工电子实验教学工作中存在的问题,提出通过优化实验教学内容、改革实验教学方法和手段,加强考核和过程管理等措施,加强基础训练,强化学生实践动手能力与创新能力的培养。     

高级英语课程教学改革与实践

为了提高学生的英语学习兴趣和应用能力,基于建构主义教学理念结合自身的教学实践,从教学模式、教学方法、试卷改革和评价体系等方面探讨了高级英语课程教学改革问题。认为多元化的教学模式、阅读与写作命题方式的改革、培训与教学相结合的途径,能够提升英语专业学生的学习兴趣和应用能力。     

高级应用技术人才实践教学现状及培养举措

实践教学在高等工程教育中起着关键性作用,文章论述了高等工科院校实践教学中存在的问题以及高级应用型技术人才实践能力的培养内容,提出了加强高级应用型技术人才实践能力培养的举措。     

基于应用型人才培养的金融英语教学改革研究

经济一体化以及金融全球化的不断发展,要求金融人才具备较高的外语能力,因此,高校的金融英语教学必须进行改革,以便培养出既熟悉金融业务又能熟练运用英语的复合型人才。文章主要针对金融英语教学工作中存在的问题进行了研究分析,并且依据实际情况提出了一些改进措施,希望推动金融英语教学改革工作的开展,培养出应用型的金融英语人才。     

物流管理专业实训教学的建设与改革思路

文章紧密结合学院物流管理专业实训室建设现状和实施实训教学过程中存在的问题,探讨学院物流实训教学的改革方法,提出实训地点场所化和工作场所教学化的观点,从而真正实现物流管理专业校企共建的培养途径.     

强化实践教学，全面提高学生素质

实践教学环节是现代高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成。针对目前部分高职院校在实践教学中存在的共性问题,以扬州工业职业技术学院机械系数控技术专业实践教学改革为例,提出强化实践教学是一个系统工程,包括既要加大设备的投入又要有企业的参与和紧密的合作,还要培养一支实践经验丰富的“双师型”教师队伍,更需要构建科学规范的实践教学体系,优化实践教学内容,加强实训教材建设,建立新型的实践教学考核模式等。     

基于实践能力培养的离散数学教学改革探索

结合近年来离散数学教学实践,以基础性和应用性为出发点,提出了以实践能力培养为总体目标,理论知识为基础体系,应用领域探讨为兴趣载体,程序实践为能力锻炼的教学方针。将离散数学的理论与应用及编程实践有效结合起来,设计了相应的教学内容,并对教学过程中的教学方法及手段以及考核方式等作了分析探讨。     

加强实验室开放,提高学生创新能力

本文通过分析高校实验室的现状,提出实验开放对提高学生的实际动手能力及创新能力是很有帮助的。并提出实验室的建设、师资队伍的加强、实验的内容和形式对实验室的开放都是很重要的。     

排球教学中学生自评能力的培养

培养学生的自评能力 ,不仅对学生今后更好地掌握体育技能大有好处 ,也有利于培养学生独立、科学地锻炼身体的能力 ,以适应未来终身体育锻炼和生活娱乐的需要。     

新型材料器件实践教学课程改革与探索

为满足强化微电子专业实践教学、推动创新型人才培养的发展需求,特在本科培养方案中设立了《新型材料器件》实践教学课程。通过对课程具体教学内容如器件的模拟仿真、设计、制备和参数测试等的开发设置以及相应的考核体系的完善,可充分调动学生学习的积极性和创新精神,系统地把微电子专业四年所学的课程综合地融合到实践教学中。同时,为充分利用微电子学实验室现有的硬件环境和优势资源、促进师资队伍建设和健全实践教学体系等奠定基础。本课程的改革与探索,将为我校微电子专业本科生实践教学的具体落实和发展做出积极的贡献。