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李建永 《工程建设项目管理与总承包》2005,14(2):14-16,26
石化清洁燃料生产技术改造工程,实行EPC工程总承包管理模式,实行以项目为中心的经理负责制全面实施“质量、进度、费用、材料、HSE、文档”等六大控制,实现了项目实施目标。 相似文献
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《Planning》2016,(2)
本文介绍了优质课程《航材仓储防霉》在加强教员队伍建设、加大教学内容改革、完善教学方法手段、规范考核评价方式、强化教学管理过程等方面的具体改革措施,该课程的精心打造大大提高了学员的岗位任职能力。 相似文献
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源自大庆市政府的消息.通过积极协调、地企携手.大庆市2005年城乡建设呈现出了快速发展的新局面。 相似文献
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最近,经国家地质部门勘查,发现黑龙江省绥棱县存在大量的优质陶瓷原料,这对优质原料资源日益枯竭的陶瓷行业来说,的确是一个令人振奋的好消息。绥棱县位于黑龙江省中部,小兴安岭南端西麓,南距哈尔滨160km,北距对俄开放城市黑河400km。绥棱县的陶瓷原料矿产资源主要包括瓷石、瓷土、陶粒泥岩、透辉石等品种,其中尤以位于马子良西约2km的瓷石矿储量大、品位高、质量好,非常适用于陶瓷墙地砖生产。据介绍,该矿体由凝灰岩蚀变而成,近南北向狭长分布,长200m、宽800m、厚度大于20m,预计矿石储量约为4000万t。砾岩及砂砾岩中大部分为石英、长石等成… 相似文献
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南华康城坐落在菏泽赵王河公园南侧,是一个占地17.67hm^2,地上建筑面积38万m^2的大型综合社区。赵王河公园位于菏泽城市中心点以北2km,总用地40余hm^2,是在曹州八景之一“双河小月”的赵王河老河道上巨资建造的风景秀美的开放性公园。 相似文献
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《Planning》2013,(7)
<正>一、育苗繁殖五味子苗木,一般有播种、扦插和压条等方法,因目前优良品种较少,生产用苗仍以实生苗为主。培育五味子苗木,可根据具体情况选择适宜方法。1、实生繁殖8月中旬以后,把穗长8cm以上、平均粒重0.25kg以上、浆果着色早的结果树确定为采种树。8月末至9月中旬采收果实,搓去果皮果肉,漂除瘪粒,放阴凉处晾干。12月中下旬用清水浸泡种子2~3d,每天换1次水,然后按1:3的比例将湿种子与洁净细河沙混合在一起,放入水箱或花盆中贮放,温度保持0~5℃,沙子湿度一般为饱和含量的 相似文献
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《Planning》2017,(2)
精彩的课堂,高效的课堂学生获取更多的知识,打造高效课堂可以从创设教学情境,激发兴趣;重视朗读,以读悟情;丰富的想象,激活学生思维;课外延伸,增强实效等方面起到很好的效果。 相似文献
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本刊讯 在由中铁十八局集团 承建的天津地铁二期13标沙柳站工 地上,记者看到,凡是车辆驶出工区 时必须先“洗尘”,而工地上的护墙 则每天要“洗脸”,前不久,业主会同 总监办对全线施工现场的安全生产、 文明施工、技术质量管理、合同管理 以及相关资料进行了检查评比,该项 目部获综合总分第一名,而且天津市 有关部门将“市级文明工地”荣誉称 号再次授予该集团,并称其为地铁施 工项目的“样板间”。 中铁十八局集团将一项项市政 相似文献
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山东淄博华辰集团有限责任公司是一家集建材、建材机械、玻璃深加工、DVD光盘、家私等多种产品生产为一体的多元化企业集团 ,主导水泥产业 (崇正水泥 )拥有十一台微机控制的现代化机立窑水泥生产线和一条日产 1 2 0 0吨的新型干法预分解窑生产线 (在建 ) ,年产普硅 3 2 .5、42 .5、42 .5R级水泥 1 70万吨 ,整体资源配置合理 ,生产装备居全国同行业领先水平。公司自创建以来 ,重视科技 ,尊重人才 ,坚持走质量效益型的发展道路 ,主业突出 ,多元发展 ,实现了集团化、规模化经营。近年来 ,在国家“控制总量、调整结构、上大改小”产业政策的… 相似文献
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丁兴华 《建设机械技术与管理》2007,20(3):17-17
近日.山推工程机械股份有限公司与中国人民解放军总后营房部接装山推SD22型推土机验收仪式于3月9日在山推公司举行。根据总后特定适用环境的需要.山推为军队精心打造新产品.并签定10台销售合同。接装验收仪式是在严格的考核中进行的,总后领导对山推生产基地、山推国际事业园进行了考察参观.并对每台产品内外观质量、产品结构配置及相关资料等细节进行了考核.山推公司领导与总后营房部领导举行了隆重的推土机抽查表演实验。通过考核.各项指标达到了产品技术性能要求.合格率达到了100%。 相似文献
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如今,内乡县城关镇的蔬菜、花卉、林果等特种经济作物占种植产值的60%以上;一批养猪、养兔、养鸡、农产品加工大户迅速形成规模。全镇种养专业户达36个,各类加工专业户400多个。近3年来,全镇农民人均纯收入逐年递增,去年达3100元,几乎高出全县平均数的一倍,村里90%以上的村民都盖起了新楼房。这是该镇精心打造和发展特色农业的结果。 相似文献
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《Planning》2014,(2)
细节决定成败。课堂教学中,教师应从细节入手,关注个体差异,给每个学生以表现的机会,同时注重课堂教学中动态生成的资源,捕捉精彩,以此引发学生思考,从而打造精彩课堂,使课堂成为他们展示"才能"的舞台。 相似文献