共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,有关腹式呼吸这一养生功法的论述,常见于报刊介绍的各种健身运动中。像太极拳,自始至终都贯穿着深沉的腹式呼吸。腹式呼吸即可单练,也可和其他功法与有氧运动结合起来练。 相似文献
4.
5.
6.
7.
不同地区推拿专业大学生无氧阈值及其功法训练设想 总被引:1,自引:1,他引:0
采用自行车分级递增负荷法,测定不同地区推拿专业大学生的无氧阈值(AT),发现长江以北地区学生有氧耐力最好,长江以南地区其次,上海地区最差,同时提出在日常推拿功法教学中运用AT实施科学化有氧耐力训练的设想。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
推拿功法是中医针推专业学生必修的基础课。推拿功法脱胎于祖国传统功法的宝库,经现代推拿界几代人不懈的努力,将传统功法中的一些内外兼修的功法,经过系统地提炼、改进、补充后,成为专业性很强的推拿功法学。推拿功法不仅是针推专业学生提高体能和手法技巧的锻炼方法,也可用于临床的治疗。对于临床上常见的一些内科病,有针对性的练功,能使疾病治愈或好转,亦可用于疾病的预防和保健。 相似文献
17.
总结完善针灸基础练功教学法,形成教学特色,开展针推专业学生基础功法训练和针灸技能提高的研究。将针灸推拿学院针灸推拿专业某本科班学生随机分为试验组和对照组。在一学期中,两组学生同时进行大纲要求的针推专业基础课程教学,试验组另外进行特色教学,主要包括"三练"(力量练习、协调性练习、针灸基本功针对性练习)和"三悟"(悟技巧、悟神气、悟效应)。学习期间及课程结束后,以针刺手法为主要考核点对学生进行教学效果评价。结果平时成绩试验组优于对照组(38.03±1.14vs 33.25±1.31,P0.05),总成绩试验组亦优于对照组(84.03±6.30vs 78.05±6.55,P0.05)。"三练"和"三悟"的特色教学能够提高系列功法教学效果,并融合少林内功和陈氏太极之精髓,突出中原特色,为开展中医学专业课实践教学和特色专业建设提供了新思路。 相似文献
18.
目的:研究分析腹部推拿与功法训练治疗原发性痛经的临床疗效,为患者解除病痛.方法:本课题纳入原发性痛经患者26例,均为河北中医学院在校女学生,其中实证组13例(气滞瘀阻型7例、寒湿凝滞型6例),虚证组13例(气血亏虚型),采用腹部推拿与功法训练方法治疗原发性痛经3个疗程周期,观测治疗后的有效率,并应用SPSS13.0软件进行统计分析.结果:实证组痊愈6例,显效4例,痊愈率46.15%,总有效率92.31%;虚证组痊愈1例,显效1例,痊愈率7.69%,总有效率76.92%, 实证组有效率明显高于虚证组(P<0.05).2组治疗后较治疗前疼痛症状积分均下降(P<0.05);治疗第1疗程后实证组疼痛症状积分下降与虚证组比较,差异不明显(P>0.05);实证组第2、3疗程疼痛症状积分下降较虚证组下降明显(P<0.05),差异有显著性.结论:腹部推拿与功法训练治疗原发性痛经疗效显著、安全. 相似文献
19.
目的探讨"传统功法与人文二合一气功教学模式"的经验和成果。方法从健身气功的特点及目前教学的现状、"功法与人文二合一气功教学模式"的具体教学方法,包括教学思路、教学方法、教学步骤以及教学结果等方面进行了详细的探讨。结果采用此教学法的247位同学人文素质得到了全面的提高,功法掌握良好,理论及功法考试及格率达到了100%,优秀率占到了70%,教学质量显著提升。结论 "传统功法与人文二合一气功教学模式"可以培养学生的传统人文素质,促进学生的整体素质全面发展;可以使气功教学的文化气息更浓,达到更好的教学效果。 相似文献
20.
心率与推拿功法“静力性”下肢裆势的关系 总被引:3,自引:1,他引:2
本文通过推拿功法“静力性”下肢裆势练习时心率值,率先发现“在一定范围内,心率变化量与表力性下肢裆势练习时间呈线性关系”。并推导出直线回归方法1gΔHR=a+blgT。 相似文献