临床护理路径配合循证护理用于糖尿病健康教育效果探讨

目的探讨临床护理路径配合循证护理用于糖尿病健康教育临床效果。方法选取该院2011年1月—2012年12月收治的糖尿病患者160例,以随机数字表法将糖尿病患者分为对照组和试验组,每组各80例;其中对照组患者采用临床护理路径干预行健康教育,而试验组患者则在此基础上加用循证护理干预;比较两组患者临床护理满意度及各项健康教育知识掌握率等。结果对照组和试验组患者临床护理满意度分别为78.75%(63/80),98.75%(79/80);试验组患者临床护理满意度显著高于对照组(P<0.05);试验组患者各项健康教育知识掌握情况显著高于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径配合循证护理有助于提高糖尿病患者护理满意度和健康教育知识掌握情况,具有临床应用价值。     

临床护理路径配合循证护理用于糖尿病健康教育效果探讨

目的探讨临床护理路径配合循证护理用于糖尿病健康教育临床效果。方法选取该院2011年1月—2012年12月收治的糖尿病患者160例,以随机数字表法将糖尿病患者分为对照组和试验组,每组各80例;其中对照组患者采用临床护理路径干预行健康教育,而试验组患者则在此基础上加用循证护理干预;比较两组患者临床护理满意度及各项健康教育知识掌握率等。结果对照组和试验组患者临床护理满意度分别为78.75%(63/80),98.75%(79/80);试验组患者临床护理满意度显著高于对照组(P0.05);试验组患者各项健康教育知识掌握情况显著高于对照组(P0.05)。结论临床护理路径配合循证护理有助于提高糖尿病患者护理满意度和健康教育知识掌握情况,具有临床应用价值。     

重症监护室中冠心病患者的疼痛护理方法及效果观察

目的探讨重症监护室中冠心病患者的疼痛护理方法及效果观察。方法抽取我院重症监护室2017年8月至2019年6月接收的冠心病患者68例进行研究,采用随机数字表法将所有患者分为两组,每组各34例,对照组采取常规护理,试验组在对照组基础上强化疼痛护理,对两组患者护理前后疼痛评分以及两组患者护理满意度进行对比分析。结果试验组护理前VAS评分与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05),护理后试验组VAS评分较对照组更低,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组护理满意度为97.06%,对照组护理满意度度为82.35%,试验组护理总满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在重监护室冠心病患者护理中,疼痛干预十分重要,可缓解疼痛带来的不适,利于病情恢复,值得临床应用推广。     

高血压病患者的健康教育及护理干预措施

目的探讨高血压患者正确的健康教育及护理干预措施是否对患有高血压症状的患者有一定的疗效。方法挑出我院的80例高血压患者进行认真分析并将其分为两组,即对照组和试验组。对照组给予常规护理,试验组给予对立面健康教育及护理干预。分别对每个组别进行有关高血压的正确认知教育、心理暗示与沟通、饮食方面的建议、运动方面等一系列健康及护理教育。对比分析高血压患者被健康与护理教育干预和正常状态下的患者在身体及身心等一系列方面的表现。结果试验组的治疗总有效率95%明显高于对照组的治疗总有效率72.5%,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过对我院高血压患者的对比分析,试验组健康教育及护理干预措施管理的效果明显优于对照组正常状态下管理。可以认为健康教育及护理干预对高血压患者的血压控制和提高他们的生活质量都有一定的改善。     

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的应用价值

目的观察心理护理与健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用价值。方法选取我院2013年5月~2015年2月收治的冠心病心绞痛患者120例作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,各60例。对照组行常规护理干预,观察组在对照组的基础上加用心理护理与健康教育,对比两组患者的护理效果及护理满意度。结果观察组总有效率为96.67%,明显高于对照组的83.33%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的护理满意度为95%,明显高于对照组的78.33%,差异有统计学意义(P0.05)。结论冠心病心绞痛患者加强心理护理与健康教育能够有效缓解患者临床症状,提高患者的健康与生活质量,值得临床推广应用。     

临床护理路径在急性冠脉综合征患者中的应用价值

目的探讨临床护理路径在急性冠脉综合征患者中的应用价值。方法 100例急性冠脉综合征患者随机分为两组,每组50例,对照组采用心内科常规护理,干预组在此基础上采用临床护理路径进行护理,治疗1周后观察两组患者临床症状消失程度等临床指标比较总有效率差异,并通过调查问卷评分统计在技术质量安全、服务及时、健康教育、人文关怀、服务态度、出入院教育等方面对护理的满意程度。结果干预组患者总有效率为82.0%,明显高于对照组的总有效率64.0%,差异均有显著地统计学意义(P0.01),患者满意度调查评分统计显示干预组在满意程度明显高于对照组,差异均有显著的统计学意义(P0.01)。结论临床护理路径在急性冠脉综合征中是一种有效的护理模式,可以有效的提高患者满意度和临床疗效,值得临床广泛推广应用。     

冠心病心绞痛患者运用心理护理与健康教育的效果观察

目的探讨心理护理联合健康教育对冠心病心绞痛患者治疗效果的影响。方法选取2011年3月~2014年12月本院收治的冠心病心绞痛患者80例,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组行常规护理,观察组运用心理护理联合健康教育干预,对比两组患者干预后的效果。结果观察组患者临床治疗总有效率为97.5%,高于对照组的85%,差异有统计学意义(P0.05)。结论冠心病心绞痛患者的情况特殊,不仅需要有效的临床治疗,更需要进行心理护理与健康教育,以促进患者尽早康复。     

脑出血患者实施临床护理路径的效果观察

目的观察脑出血患者实施临床护理路径的效果。方法选取2014年6月~2015年10月我院收治的脑出血患者81例作为研究对象,将其随机分为观察组40例和对照组41例。两组患者均采用常规的对症治疗,对照组患者在治疗基础上配合常规护理方法进行干预,观察组患者配合临床路径护理措施进行干预。结果观察组患者的护理总有效率为95%,高于对照组的70.73%,比较两组患者的不良反应和并发症发生率,观察组明显低于对照组,比较两组患者的满意度,观察组患者的满意度更高,差异有统计学意义(P0.05)。结论临床上对于脑出血患者,为患者采用临床护理路径进行干预指导,可以有效的促进患者的护理有效率,提升患者的护理效果,降低护理过程中不良反应和并发症的发生,值得在临床上推广使用。     

临终护理干预对晚期肺癌患者家属心理应激及生活质量的影响研究

目的探讨临终护理干预对晚期肺癌患者家属心理应激及生活质量的影响。方法选取2016年3月—2017年2月中国人民解放军陆军军医大学大坪医院野战外科研究所呼吸内科收治的晚期肺癌患者33例及其直系家属124例,随机分为对照组(患者16例,直系家属57例)和试验组(患者17例,直系家属67例)。对照组患者及其家属给予常规护理干预,试验组患者及其家属在常规护理干预基础上给予临终护理干预,包括心理护理、物理疗法、生活护理、指导患者家属掌握正确的护理方法及死亡教育;两组患者及其家属均连续干预20 d。比较两组患者家属干预前后家属应激量表(RSS)评分、生活质量核心调查问卷功能量表评分及护理满意度。结果 (1)两组患者家属干预前心理痛苦、生活被打扰、负性情感评分比较,差异无统计学意义(P0.05);试验组患者家属干预后心理痛苦、生活被打扰、负性情感评分低于对照组(P0.05)。(2)两组患者家属干预前躯体功能、情绪状态、角色功能、社会功能、认知功能评分比较,差异无统计学意义(P0.05);试验组患者家属干预后躯体功能、情绪状态、角色功能、社会功能及认知功能评分高于对照组(P0.05)。(3)试验组患者家属护理满意度优于对照组(P0.05)。结论临终护理干预能有效减轻晚期肺癌患者家属心理应激,改善患者家属生活质量,提高患者家属护理满意度。     

心理护理干预在糖尿病患者中应用效果观察

目的分析糖尿病患者实施心理护理干预的效果。方法从该院收治的糖尿病患者中随机抽选130例,按患者的入院先后顺序将其分成两组:65例对照组患者实施基础护理,65例试验组患者于对照组基础上加用心理护理干预,统计临床护理结果。结果试验组患者护理后的焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P0.05);试验组的治疗依从性、护理满意度分别为96.9%、98.5%,对照组的治疗依从性、护理满意度分别为80.0%、81.5%(P0.05),有区别。结论临床给予糖尿病患者心理护理干预作用突出,可消除不良情绪,提高治疗依从性,增强护理质量,值得借鉴。     

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响

目的研究分析对冠心病心绞痛患者采用心理护理与健康教育其对临床治疗效果的影响。方法选取本院2012年5月-2013年5月收治的冠心病心绞痛患者90例,分为对照组与研究组,对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上给予心理护理和健康教育,比较两组患者治疗后临床效果。结果两组治疗后对照组总有效率为82.2%,研究组为95.6%,研究组明显高于对照组,两组之间差异明显具有统计学意义(P0.05)。结论对冠心病心绞痛患者实施心理护理和健康教育可提高患者临床治疗效果,促进患者的康复,减轻患者的痛苦,提高患者的生活质量,值得临床广泛推广应用。     

品管圈护理对提高肛肠科患者健康教育知晓率的效果分析

目的探讨品管圈护理干预对肛肠科住院患者健康教育知晓率的影响效果。方法纳入2016年4月至2017年4月榆林市星元医院肛肠科收治的肛肠疾病住院患者76例,随机分为观察组与对照组,各38例。对照组行常规健康教育护理干预,观察组在对照组基础上行品管圈健康教育护理干预,观察两组患者健康教育知晓率及健康教育护理质量。结果两组经不同健康教育后,观察组各项健康知晓率(入院宣教事项、疾病症状、检查注意事项、用药注意、治疗护理、心理疏导、预防保健及康复锻炼)均显著高于对照组(P0.05)。观察组疼痛总缓解率为94.74%,显著高于对照组的73.68%(P0.05)。观察组健康教育护理质量各方面(情绪稳定、知识掌握、护理满意度、主动咨询、遵医行为)均显著优于对照组(P0.05)。结论对肛肠科住院患者健康教育在行品管圈护理干预,能有效提高患者健康教育知识知晓率及健康教育护理质量,并有效缓解患者疼痛情况,值得临床推广应用。     

路径式健康教育结合心理护理在肝硬化失代偿期患者的应用效果分析

目的探讨对肝硬化失代偿期患者给予路径式健康教育结合心理护理的效果。方法选取陕西省人民医院2014年9月至2015年7月收治的152例肝硬化失代偿期患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理的基础上增加路径式健康教育和心理护理干预。观察两组患者的生活质量评分、并发症发生情况以及护理满意度。结果入院时,两组的生活质量评分差异无统计学意义(P0.05);出院时,观察组的生活质量评分显著高于对照组(P0.05)。观察组的并发症发生率为6.49%,明显低于对照组的17.33%(P0.05)。观察组的护理总满意率为90.90%,明显高于对照组的73.33%(P0.05)。结论对肝硬化失代偿期患者行路径式健康教育结合心理护理,能明显提升患者生活质量评分、降低出现并发症几率、提高患者护理满意度,具有极高应用价值,应在临床上加以推广、应用。     

下肢深静脉血栓介入治疗观察与护理

目的观察我院下肢深静脉血栓介入治疗的效果,并对其实施的护理模式进行探析。方法选取我院2012年1月至2013年12月期间收治的46例下肢深静脉血栓的患者为研究对象。将其分为两组,即试验组与对照组。两组患者均采用相同的治疗方法进行治疗,其中对照组患者在治疗的过程中采用传统的护理模式,而试验组患者在对照组的基础上实施综合护理干预。对比两组患者的临床效果,主要包括:护理满意度、患者治疗前后不良情绪评分等。结果试验组患者对护理的总满意率为95.65%,对照组患者对护理的总满意率为69.57%。试验组患者的护理满意程度要高于对照组患者,两组患者比较情况具有统计学差异(P0.05)。同时护理后试验组患者的不良情绪评分要优于对照组患者,两组患者比较情况具有统计学差异(P0.05)。结论通过加强基础护理,注重心理护理、健康教育以及病情观察,对下肢深静脉血栓介入治疗患者恢复起到重要作用。     

糖尿病护理中人性化护理干预应用评价

目的探讨并分析对糖尿病患者在护理中进行人性化护理干预的方法及其疗效。方法选取该院2013年10月—2014年12月接收的糖尿病患者62例,随机将其分成对照组和试验组两组,对两组患者均进行常规护理干预,同时对试验组患者在常规护理基础上进行人性化护理干预,观察并对比两组的护理满意程度。结果对照组的总满意度为87.10%,试验组的总满意度为100.00%,两组对比,试验组的总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对糖尿病患者进行常规护理干预的同时,加强对其进行人性化护理干预,可有效缓解患者恐惧或焦虑等不良心理,促使患者在愉悦的心情下接受治疗,不仅可提高患者对护理工作的满意程度,而且可提高患者的治疗效果,值得临床推广和应用。     

冠心病心绞痛患者应用系统化心理干预和健康教育的效果研究

目的探讨冠心病心绞痛患者应用系统化心理干预和健康教育的效果的临床效果。方法将2016年1月至2017年5月本院收治的82例冠心病心绞痛患者按照顺序奇偶法分为对照组(常规护理)和观察组(在常规护理基础上增加系统化心理干预联合健康教育的护理方法),平均每组41例患者,比较两组患者的治疗有效率和患者满意度。结果护理后,观察组患者治疗有效率85.4%明显高于对照组56.1%,数据的比较有统计学意义(P0.05);护理后观察组患者的满意度评分明显高于对照组,数据的比较有统计学意义(P0.05)。结论冠心病心绞痛患者应用系统化心理干预联合健康教育可以明显提高的满意度,并且有更显著的治疗结果,建议临床推广。     

临床护理路径对甲状腺手术患者的疼痛程度、焦虑忧郁情绪的影响分析

目的探究临床护理路径对甲状腺手术患者的疼痛程度、焦虑忧郁情绪的影响。方法选择2014年9月~2016年9月于我院接受甲状腺手术患者88例,随机分为两组,即对照组给予常规护理干预,观察组经临床护理干预给予护理干预,对比两组护理效果。结果干预前两组SAS、SDS评分对比无统计学差异(P0.05);干预后观察组SAS评分为(25.5±5.2)分,SDS评分为(31.2±3.6)分均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组0级疼痛为36.4%,I级疼痛为59.1%均显著高于对照组(P0.05);观察组护理满意度100.0%显著高于对照组的70.4%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对于甲状腺手术患者采用临床护理路径展开护理干预,能够显著减轻患者疼痛程度,控制焦虑抑郁不良情绪,提高护理满意度,效果显著。     

心理护理干预对肝硬化急性上消化道出血患者疗效的影响

目的探讨心理护理干预对肝硬化急性上消化道出血患者临床治疗效果的影响。方法选取2013年10月至2014年10月住院治疗的肝硬化急性上消化道出血患者85例为观察对象,随机分为观察组及对照组。对照组患者42例采用常规护理;观察组患者43例在常规护理基础上进行心理疏导护理干预。观察比较两组患者的临床疗效、SAS、SDS得分以及患者对护理的满意度。结果观察组患者治疗总有效率为93.03%,对照组为80.95%;观察组患者的临床疗效优于对照组患者(P0.05);两组患者干预后SAS、SDS得分均显著下降,与干预前比较差异有统计学意义(P0.05);干预后观察组患者的SAS、SDS得分显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对肝硬化急性上消化道出血患者进行心理护理干预,可显著改善其焦虑和抑郁状态,明显提高临床疗效,提高患者对护理的满意度。     

中医临床护理路径对肥胖型2型糖尿病实施干预的研究

目的研究对肥胖型2型糖尿病患者干预临床护理路径的临床护理效果。方法选取该院在2015年5月—2016年5月中所收治的70例患有2型糖尿病患者作为研究对象,将其根据护理措施分为探究组与对照组,各35例。其中,对照组采取通常护理方法,探究组则进行中医临床护理路径干预,观察与比较两组患者的医学临床护理整体效果。结果对照组医学护理总有效率为71.43%,对照组为94.29%,差异有统计学意义(P0.05)。结论将中医临床护理路径方法应用于肥胖型2型糖尿病患者中,护理效果明显,可有效在减肥的基础上控制病情,利于身体恢复,因此值得临床推广。     

优质护理用于缺血性脑中风患者的临床干预效果

目的探讨优质护理用于缺血性脑中风患者的临床干预效果。方法研究对象为我院收治的缺血性脑中风患者133例,并随机分为试验组67例和对照组66例。对照组采用常规护理方法,试验组采用优质护理方法。比较两组的临床干预效果。结果试验组总有效率为95.52%与对照组78.79%相比较高,且差异有统计学意义(P0.05)。结论优质护理用于缺血性脑中风具有较好的临床干预效果,值得推广。