基于学生成绩因子分析的高职院校软件技术专业课程建设研究

采用实证分析法,以广东某高职院校为研究对象,对该校2011级软件技术专业全体学生学习成绩进行因子研究。旨在揭示不同课程之间对于学生不同学习能力培养的联系,进而为专业课程建设提供现实依据。     

工学结合的高职软件技术专业人才培养模式改革研究

目前我国软件技术专业人才十分缺乏,软件人才的结构也不合理。通过对企业软件技术岗位人才要求的调研,归纳企业对软件技术人才需求的共性,结合海南高职软件技术专业的实际情况,依据职业人才成长规律,提出了高职院校软件技术专业人才培养的一些思路。     

高职软件专业课程体系的分析与优化——以我校软件技术专业为例

以软件技术专业课程体系为分析对象,从内容安排顺序上阐述对课程体系进行时序优化的必要性;以岗位要素分析为基础,针对岗位类型,阐明人才培养执行组合优化的必要性和做法.     

神舟AVIDM企业级协同产品研制管理系统

北京神舟航天软件技术有限公司开发的神舟AVIDM企业级协同产品研制管理系统（简称神舟AVIDM）是面向复杂产品研制的全生命周期管理软件。该系统以信息技术为核心．以项目管理为主线,以技术流程和计划流程为依据．从根本上改变了企业的传统设计和生产经营管理模式．     

高职院校软件技术特色专业建设的探索与实践

IT产业的快速发展,使得软件技术人才变得炙手可热。为社会培养出符合IT产业发展要求,适应市场需要的合格软件技术专业人才,成为时代对高等职业教育发展与改革的呼唤。本文以就业为导向,以工学结合为载体,以提高人才培养质量为目标,从高职软件技术专业的人才培养目标定位、课程体系构建、教学内容组织、实践教学条件及师资队伍建设等方面入手,探索了高职软件技术专业教学改革与专业特色建设的基本思路和方法。     

以工作过程为导向的高职软件技术专业课程体系的研究与实践

为社会培养出符合IT产业发展要求,适应用人单位需要且就业竞争力强的软件技术高等技能型人才,已成为时代对高等职业教育改革与发展的呼唤。文章以校企合作和工学结合为切入点,以项目开发为载体,以提高毕业生的就业竞争能力为目标,以工作过程为导向,开发了高职软件技术专业的核心课程,构建了该专业的课程体系,探讨了教学实施中的教学组织、实践教学环境、师资队伍等保障措施,为研究高素质技能型高职软件技术人才的培养途径提供了有益的尝试。     

高职软件技术专业综合实训的设计与实践

综合实训是高职教育中的重要一环,是融合各门专业课程的一次综合性提升性实践训练.文章分析高职软件技术专业的培养目标,以及课程体系,重点阐述软件技术专业综合实训的培养目标,课程任务内容和考核方式的设计.     

基于外包需求的高职软件类ESP教材开发研究

本文首先讨论了当前我国高职示范性软件学院在软件技术专业英语课程阶段所用教材存在的不足,肯定了教材编写的必要性;然后定位了软件技术专业英语教材属ESP教材范畴;并提出教材编写实施规划:组建编写团队、明确编写目标、设计编写体例、确定选材原则和设计教师用书。希望本文能吸引更多的教育工作者为软件类ESP教材建设献力。     

层次分析法在耕地质量评价中的应用

传统的耕地质量评价多采用手工方法进行,效率低下,且主观性强,很难得出客观、可靠的结果。为改进这一传统作业的弊端,将层次分析法的基本原理与计算机软件技术相结合,实现了耕地质量评价中评价因子权重确定的算法与程序,这也是实现耕地质量评价自动化过程的关键技术。     

"五元归一"人才培养模式的探索——河南机电高专《软件技术》专业教育教学改革实践

文中以河南机电高等专科学校《软件技术》专业教育教学改革为背景,分析了计算机软件技术人才的社会需求和现有高职高专计算机类专业教学改革方案,提出了该校软件技术专业改革的目标、指导思想和基本思路,构建了一个以提高人才培养质量和提高毕业生就业竞争力为目标的"五元归一"创新人才培养模式.并简要阐述了该模式中的理论和实践教学体系,为探索应用型高职高专人才培养模式提供了有益的尝试.     

构建土木工程施工电子教材体系内容和应用前景的研究

土木工程施工教学的改革已研究探讨了多年,教学改革收效甚微,其根本原因在于该课程综合性、实践性太强,传统教材和教学模式均不能满足新形势下的教学要求.本文提出土木工程施工课程教材改革的重要内容即构建土木工程施工电子教材体系内容和应用前景的研究.     

《操作系统原理》课程改革初探

《操作系统原理》是计算机科学与技术的主干课程 ,针对操作系统原理教学中存在着不利于培养现代高素质的有创造精神的软件技术人才的因素 ,文中从课程的教学结构、教学内容和教学方法 ,论述了课程改革的基本构想 ,并对课程的实验环节——课程设计的建设和实验内容的改革进行了探讨。指出重点加强基础教育、能力培养和创新活动 ,是适应二十一世纪信息技术发展的需要     

高职实用英语教学改革探析——以南京化工职业技术学院模具专业为例

以南京化工职业技术学院模具专业英语教学现状为例,指出对高职实用英语教学进行改革很有必要。高职英语教师应依据岗位及专业要求,优化课程结构和教学内容;以学生为中心,丰富课堂教学方法;开展英语第二课堂,延续英语语言学习;引导学生利用网络技术,开展自主学习。     

中小服装企业的信息化势在必行

本文分析了信息化是浙江省中小服装企业自身发展的必然要求,论述了服装企业信息化的内容和功能,对目前中小服装企业信息化现状做了3个层次划分,总结了每一层次的应用状况和下一步发展需求,提出了中小服装企业在信息化建设中需要关注的问题.     

高校生态环境通识课程体系的构建

生态环境素质是大学生必备的基本素质.以通识课的形式,针对高校非环境类专业学生开设生态环境课程,是培养高素质复合型综合人才的有效途径.课程内容的设置从学生素质发展需求、社会需求和专业背景出发加以选择,通过课堂教学、讲座论坛、网页互动和科技实践4种途径,分步骤达成生态环境的基础教育、专业整合和素质养成等3个层次目标.强调与...     

机械制图课程教学体系改革的研究与实践

机械制图是工程类专业必修的专业基础课程,但在课程教学过程中,不同专业的教学内容、教学体系划分不清楚,不同专业的教学侧重和要求不明确,教学方法和手段也较为单一。为符合高等职业教育的人才培养特点和教学需要,应当调整不同专业的制图教学内容,建立完善的分专业课程教学体系,并在教学过程中采用恰当的教学方法和教学手段,强化不同专业学生相应基本技能和应用能力的培养。     

服装CAD课程改革与建设

为提升产业科技水平,提高服装专业人员的CAD应用能力,进行了以学生为中心、以服装产业对人才的需求为驱动的服装CAD课程改革与建设.其中,课程改革主要围绕教学体系和内容、教学方法、教学模式进行,课程建设则主要对软硬件设施和课程自身开展一些有效的建设.经过长期不断的改革与建设,其成果在应用实践中取得了很好的效果.     

一种适合于ISMS建设的风险评估方法

风险评估是建设信息安全管理体系(ISMS)的重要环节。本文从ISO17799标准和等级保护的要求出发,设计了一种适合于ISMS体系建设的风险评估方法。该评估方法采取故障树和基线评估相结合的方式,对组织的安全管理状况进行了全面、科学的评价。该方法被应用在国信办ISMS试点项目中,并取得了很好的效果,从而验证了该方法的科学性和可行性。     

制药工程技术实习的实践与思考

技术实习是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节,在课程内容和教学方法上存在着特殊性。针对这一问题,探讨了制药工程技术实习的目的、教学内容与方法及质量的评价体系,介绍了在制药工程教学实践中的一些体会,提出了提高技术实习质量的几点措施,旨在提高制药工程技术实习的质量和水平。     

高职《机械设计基础》课程教改与研究

根据《机械设计基础》课程的总体教学目标，高职院校要注重学生应用能力的培养，就需确立该课程的内容体系，采用先进的教学手段，加强课程建设和教学改革，为学生学习后继课程打下良好的基础。