中职学校计算机课教学浅谈

如何提高中职学校计算机教学的有效性,挖掘学生潜能,提高学生素质,是每一位中职教师面临的问题。本文通过分析学生思想认识,从培养学生学习兴趣和学习习惯入手,结合自己教学经验,提出了改进方法。     

基于网站平台的中职计算机教学研究

中职学校计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要适合中职生自身的特点和现状,基于网站平台的教学模式,对于中职计算机教学中创新意识的提高、发挥中职生动手能力强、注重激发学生的学习兴趣、培养学生综合能力等方面提供了有利的条件。本文探讨了中职计算机教学中存在的问题以及发挥网站教学优势的对策。     

如何在中职计算机教学中全面提高学生素质

本文首先简单分析了中职计算机教学中存在的问题,然后从任务驱动,调动学生的学习兴趣;角色互换,培养学生自主学习能力;求同存异,不断激发学生的创新能力;情景模拟,为就业打下基础等几个方面阐述了如何在中职计算机教学中全面提高学生素质。     

中职学生学习动机培养研究综述

良好的学习兴趣是学习活动中最直接最有效的推动力,兴趣的形成依赖于学习兴趣的培养.面对素质相对较低,学习缺乏主动性,根本谈不上对学习有兴趣的中职学生,提高他们的学习兴趣是我们中职教师迫切需要解决的问题.在多年的教学实践中,我就培养学生兴趣方面作了一些探究.     

浅析中职学校计算机操作课教学

随着经济的快速发展和科学技术的不断进步,中职学校的计算机操作课的教学需要考虑现在中职生自身的素质和特点以及社会对中职生的要求,因此中职学校计算机操作课的教学要注重教学内容的设计,确定合适的目标,培养学生的学习兴趣,改革教学方法与教学手段,突出实践和动手能力,加强课程的考核,以培养中职学生的计算机综合运用能力。     

浅谈中职体育教学中学生学习兴趣的提升

在中职学校开展体育教学对于学生身心的健康发展有着非常重要的积极意义,但是,很多中职学生在体育教学活动中呈现出兴趣欠佳的状况,影响了体育教学的质量,同时也阻碍了学生身心的健康发展。因此,我们需要对中职体育教学中学生学习兴趣不高的原因进行分析,进而提出相应的解决策略,促进学生体育学习兴趣的提升。     

浅析中职学校计算机基础课教学

在信息技术和计算机科学技术高速发展的当今社会,中职学校的计算机教学既要适应社会对中职生的需求,又要考虑现阶段中职生自身的素质和特点,因而中职学校计算机基础课的教学要注重教学内容的设计,确定合适的目标,培养学生的学习兴趣,改革教学方法与教学手段,突出实践和动手能力,加强课程的考核,以培养中职学生的计算机综合运用能力.     

在中职数学课堂中的创新教学

中等职业学校数学课作为一门工具课是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学学习兴趣不浓,给教学带来了一定的难度。中等职业学校的老师们都知道要扭转学生不喜欢学习数学的状况任重道远。实践证明:中职数学教学如果从尊重学生是学习的主体、创新教学方法的角度加以考虑及探索,中职学校数学教学定会取得成效。     

浅析中职计算机教学中学生创新能力的培养

现代科学技术的快速的发展变化,社会不断的进步,以致计算机作为人们生活和工作中极其重要的工具,在中职教育中也是一门重要的基础课程。同时计算机教学不仅要求传授学科知识,而且要特别注意对学生的应用能力、操作能力和创新能力的培养,让学生保持充盈的学习兴趣,以提升在教学中的学习效果,以致学生各学科进一步得到提高,增强其综合素质。     

多媒体技术在中职计算机教学中的问题及其措施浅析

本文从多媒体技术在中职计算机教学中的问题入手,总结并分析计算机教学现状,简要介绍中职学校计算机多媒体教学优化措施,旨在提升计算机教学水平,凸显多媒体教学模式的优势与作用,充分激发中职学生计算机学习兴趣,促进中职学校计算机教育发展.     

中职计算机课程的“教”与“学”

中职学校计算机课程教学应以培养学生的实践动手能力、创新能力,提高学生兴趣为主,因此在中职计算机教学过程中,对教学内容、教学方式和手段等方面都应结合学生的实际情况,结合教材挖掘学生感兴趣的教学内容,运用多种教学方法,努力构建有效的课堂教学模式,激发学生兴趣,从而提高教学质量.     

浅谈任务驱动法在中职计算机教学中的应用

任务驱动教学法作为一种新的教学模式,能够激发中职学校学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,更适合培养高素质的应用人才,本文论述了任务驱动教学的基本特征和在教学过程中的实施,并指出了任务驱动教学中需要注意的问题.     

任务驱动法在中职计算机教学中的应用

中职院校的学生在计算机的学习中,由于掌握程度不同,对计算机的教学效率产生了一定的影响,如何提高中职计算机教学效率成了中职院校普遍关注的问题。现代中职院校的计算机教育中,多数教学采用了任务驱动法进行计算机教学,这种教学方法不仅有助于学生培养积极思考的习惯,还有助于激发学生在学习中的兴趣,综合提高了学生各方面的能力,这种教学方法需要得到重视。     

探究混合式学习在中职计算机基础教学中的设计

在中职教学的过程当中,如何培养出技术型人才是每位教师都应重点考虑的问题。在中职教育当中针对教学内容为学生制定一套合理的教学方案,是中职学校取得良好教育成果的必要关键。因此,中职可以充分地采取混合式学习方法进行教学,混合式教学方法不仅仅有学习理论的混合,还可以对学习资源进行混合,甚至学习环境以及学习方式也可以混合,促使学生能够高效学习。     

项目教学法在中职VC#.NET程序设计教学中的实践与探索

"项目教学"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。作者通过几年来的实践与探索,证明在中职VC#.NET程序设计教学中运用项目教学法,对激发学生的学习兴趣,培养学生的团队精神和创新能力,提高学生的综合素质,帮助学生取得扎实的实践技能有较好的作用,较好地解决了中职生学习VC#.NET程序设计教学的烦恼与困惑。     

中职计算机教学中学生创新能力的培养

在社会的不断发展与进步下,对人才培养有了新的要求。中职院校作为人才培养的场所之一,为适应社会对人才培养的需求,应作出相应的策略转变。目前计算机给人们的生产生活带来了翻天覆地的变化,计算机技能也成为人才培养的重要内容。在中职计算机教学中,如何提升教学有效性,培养学生的创新能力成为教学的重要内容。为培养学生的计算机创新能力,教师应革新教育观念,创新教学模式,及时更新教材内容,激发学生兴趣,加强实验室建设,以此来提升学生的创新能力与综合素质。     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

近年来,为了适应现代社会发展需要,教学体制在不断革新,从而为社会培养出应用型人才.这也就加速的我国各学校教学的发展进步,在教学过程中,教师也能够对学生的实际需求进行了解,从而给予针对性的教学,使学生的创新能力得到培养,保证学生在步入社会后能够较快适应.在当今的中职教学中,教师需要对学生创新能力的提升给予一定重视,本文针对中职计算机中学生创新能力的培养问题进行详细分析,希望能够有效促进学生自身发展,并为中职计算机教学提供相关参考以及借鉴.     

培养中职生学习Photoshop兴趣的探讨

Photoshop是中职学校计算机专业普遍开设的学科,文章针对培养学生学习Photoshop兴趣进行探讨,通过对课程知识革新、改变教学方式、学生自主创新以及创建“评价性教学”体系四个方面来论述如何培养学生对这门课程的学习兴趣。     

浅谈中职院校医护专业计算机教学方法

计算机已成为医学发展与进步不可缺少的重要工具.本文从学生的学习态度和目的入手,然后以培养兴趣为手段从教学内容、教学方法、创新能力等方面对计算机教学进行了研讨,并结合自身教学经验提出了一些做法,充分调动学生的学习兴趣,取得良好的教学效果.     

互动式分层教学在中职计算机教学中的改革应用

随着我国教育事业的快速发展,素质教学的要求越来越高,中职计算机教学面临着巨大的挑战。由于在当前中职计算机教学中,学生计算机操作水平差异显著,教学内容设置缺乏合理性,同时教学模式不适应学生实际发展,因此中职教学要进行教育革新。本文主要结合中职计算机教学的现状,分析互动式分层教学在中职计算机教学的应用,为我国中职教育未来的发展做出展望。