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部队野外驻训是在平常训练基础上更高层次和更高要求的训练。为了解野外驻训部队官兵的心理健康水平,2012—08,我们采用症状自评量表(SCL-90)对某野外驻训官兵进行了心理健康水平测评,现分析报告如下。 相似文献
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野外驻训部队卫勤保障工作的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
野外驻训是部队根据各自担负中心任务的特点、要求,按照年度军事工作安排,加强军事训练,提高部队整体遂行任务能力的重要途径。为保证野外驻训质量和参训官兵的卫生健康,确保驻训任务圆满完成,真正做到遇有情况能够快速机动有效救治,现谈几点做好野外驻训部队卫勤保障工作的粗浅体会。 相似文献
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正部队开展夏季野外驻训,是落实习主席强军目标和有效提升部队战斗力的重要举措。受地理环境和气候影响,部队夏季进入野外驻训地域,可能遭受蚊、蝇、鼠、蜱、螨、蠓、蚋、臭虫、毒毛虫和蛇等诸多有害生物的侵扰,不但引起官兵感染流行性乙型脑炎、疟疾、肾综合征出血热、登革热、恙虫病等多种自然疫源性疾病,而 相似文献
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目的总结野外驻训部队卫生防病工作的方法和经验,探索卫生防病工作规律,确保官兵身心健康。方法深入驻训部队,掌握情况,认真分析,加强指导,归纳总结。结果总结出野外驻训部队卫生防病工作的4点体会:(1)充分做好驻训前防病准备;(2)改善驻训地生活环境卫生;(3)普及卫生防病知识;(4)提高卫生防病综合保障能力。结论通过实践总结的做法和体会具有较好的实用性,对其他驻训部队的卫生防病工作有一定的借鉴作用。 相似文献
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在当今世界,心理健康问题愈来愈被人们关注,也是部队面临的严峻课题[1-2].军事训练是军人掌握军事技能必不可少的手段,为适应各种作战条件,部队常组织野外驻训.而野外环境的艰苦性、装备技术的复杂性以及模拟的现代战争场景,会使参训官兵产生不良的心理应激,影响心理健康[3-4].笔者调查的某部每年都要进行较长时间的野外驻训,由于驻训时间长,环境恶劣,训练任务重,无论是躯体上还是心理上,都给官兵造成了很大的影响.为了解该部队野外驻训前后官兵生活质量和心理健康状况,课题组对该部官兵驻训前和驻训后分别进行了问卷调查,总结分析官兵驻训前后生活质量和心理健康变化情况,为有关部门制定相应措施提供参考. 相似文献
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目的探讨提高高原地区野外驻训卫生防病保障能力,保障指战员身心健康。方法卫勤分队随部队实施全方位防病保障。结果针对执行野外驻训卫生防病保障特点,总结了4点做法:(1)周密计划,充分准备;(2)综合治理。完善设施;(3)做好经常性的管理和监督指导工作;(4)加强健康教育和做好心理疏导、咨询工作。由于措施得力,驻训部队昼夜发病率控制在1.5‰以内,无急性高原病发生,无传染病爆发和食物中毒发生,有效地保障了部队驻训任务的完成。结论高原地区长时间驻训卫生防病保障有其特殊要求,根据高原卫勤特点,严密组织,能有效提高卫生防病保障能力。 相似文献
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高原地区的地理环境和气候条件对执行任务的部队官兵健康带来了诸多不利影响。为了解部队官兵在高原地区野外驻训时的伤病发生特点,探索改进部队卫勤保障和增进官兵健康的措施,我们对某部2012年7-9月高原野外驻训期间的发病情况进行了调查。现分析报告如下。 相似文献
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2012年5—6月,某部官兵在内蒙古西北部草原地区进行了野外驻训。驻训期间,我们参与组建了野战医疗所,实施遂行保障,并圆满完成任务。为研究部队夏季野外驻训期间常见病的发病规律,为今后参加类似保障任务提供依据,我们根据该部官兵驻训期间的就诊资料,研究总结了部队夏季草原驻训期间常见病101例的分布情况和相关因素,并提出了相应的防治措施建议。现分析报告如下。 相似文献
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本研究旨在探讨西藏高寒山地野外驻训时,部队常见病和多发病、发病情况、外界环境及气候对官兵身体健康和训练的影响,以便为今后的野外驻训卫勤保障提供依据。我们收集和整理了2000~2005年某部野外驻训期间人员发病情况的相关数据,对某部在高寒山地野外驻训期间的发病情况进行了调查。1对象与方法1.1调查对象2000~2005年间某部野外驻训官兵共××××人,均为男性,年龄18~36岁,平均27岁。驻训地域为海拔4500~4800 m高海拔地区,从住地机动到达驻训地需用2~4 d。驻训时间为每年的6~9月,实际驻训天数30~72 d,平均51 d,每年实际参加驻训人数××… 相似文献
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野外驻训不仅可以提高部队的野战能力和野外适应能力,还可以提高部队协同作战的能力。野外驻训时,青年官兵不仅要长时间居住在自然条件不佳的环境里,而且还要开展强度大、针对性强的各种军事训练,而青年阶段正是健全人格形成的重要时期。有研究表明,约有10%-30%的青年官兵在这个阶段存在不同程度的心理健康问题。笔者参加过多次野外驻训,经过长期观察发现,由于驻训环境封闭、活动范围有限、文化娱乐生活单调、不能及时了解外界信息等,随着驻训时间的延长,容易导致驻训官兵内心缺失感,造成较重的心理压力,诱发各类心理问题。因此,关注驻训官兵的心理健康,培养良好的心理素质,培养他们适应未来战争的良好心理应激能力,是当前野外驻训心理健康教育的重要任务。为此,本文应用艾森克人格问卷( EPQ)抽取某部野外驻训的官兵进行调查,以了解驻训官兵的人格特征,为有针对性地开展健康教育提供科学依据。 相似文献
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野外驻训卫勤保障重点文/赵国光许迎喜图/宝宗野外驻训具有时间长、点多面广、驻地分散、卫生条件差、疫情复杂、卫生人员相对较少的特点。因此,要搞好野外驻训部队的卫勤保障,须注重以下两方面的工作。驻训前的卫勤保障搞好卫生防病教育根据驻训地域的卫生流行病学情... 相似文献
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