基于高职教育人才培养目标下学生人际沟通与交往能力培养探讨

我国高职教育以“培养面向生产、建设、管理、服务一线的高技能型人才”为目标，这一目标决定高职学生必须具备一定程度的人际沟通与交往能力。文中从这一目标人手探讨了高职学生人际沟通与交往能力的内涵，以及高职院校如何创新培养学生人际沟通与交往能力的理念与方法问题。     

浅议在思想修养课中发挥大学生的自我教育功能

从发挥大学生自我教育功能的重要性、大学生自我教育功能的结构、大学生自我教育功能的方法等三个方面，论述只有充分发挥大学生的自我教育功能才能真正促进大学生的健康成长，成为合格的社会主义建设者和接班人。     

试论大学生的道德修养方法

根据大学生自身的特点，从“笃信好学，身体力行”，“恪守善道，为仁由已”、“自爱有格，拳拳服膺”三个方面，论述了大学生进行道德修养，应知行结全，发扬自我主支精神，在实现自我价值和社会价值的统一中完善自我。     

一般工科院校大学生文化素质现状调查

文素质是素质教育的重要内容，也是工科院校大学生素质教育中尤为重要和亟待加强的方面，为了基本了解一般工科院校大学生文化素质，并从一个侧面观察学校素质教育的现实状况，我们特地设计了问卷调查表，对甘肃的两所工科大学，包括三个年级，七个专业的学生进行了抽样调查，共发出324份调查表，收回有效调查表314份，通过对收回调查表有关数据的统计分析。为一般工科院校，特别是西北地区工科院校大学生素质教育提供了一份参考依据。     

大学生创业精神的内涵、现状与影响因素·

首先回顾和梳理已有的有关创业精神内涵的研究成果，通过小组座谈，对大学生群体的创业精神维度及内涵进行重新界定。然后设计问卷对上海松江大学城6所高校的大学生进行抽样调查。基于问卷调查数据，分析大学生创业精神的现状，并从“学校、家庭、社会”三个方面总结归纳出影响学生创业精神形成的因素。     

大学生教育消费需求的实证研究——基于河南省5所高校的调查

对河南省郑州、开封、平顶山3个地市的5所普通本科高校学生教育消费情况的调研表明：大学教育成为教育消费支出的主要方面，大学学费增幅远远超出居民家庭的实际承受能力，大学生教育消费成为居民生活的沉重负担；大学生教育消费的类型呈多元化态势，也存在一些盲目和非理性消费行为；城乡之间的教育消费存在差异，教育消费的职业阶层分化严重，且大学生教育消费的需求还在进一步扩大；大学生教育消费的影响因素主要有个人、经济和社会三个方面。应引导大学生树立科学健康的教育消费理念，完善各种资助体系，制定合理的学费标准，多渠道筹措教育资金等。     

航海高职院校学生职业兴趣培育研究

本文从职业兴趣的内涵入手,分析了当前大学生在职业兴趣方面存在的问题及航海类大学生面临的特殊问题,进而从课堂教学、社团活动、建立校企合作的职业心理素养培育基地三个方面提出促进航海类大学生职业兴趣培育的建议。     

大学生自卑心理及调适

大学生的自卑心理影响着大学生的成长和身心健康。而且自卑心理在大学生中是一普遍现象,本文将从自卑心理及对大学生的影响、大学生自卑心理的诱因和自卑心理的调适方法三方面阐述大学生自卑心理及调适。     

学生性别与外语学习策略选择的关系

根据对大学生的英语学习策略及其与性别相关性的调查，运用卡方分析法，对男女学生的学生、纠正错误和评价学习三个方面进行研究分析，发现男女学生学习策略的偏好基本一致，差距并不明显。     

论哲学教育对培养大学生创新素质的作用

分析哲学教育在培养大学生创新素质方面的作用，并对如何进行哲学教育改革，有效地培养大学生创新素质作了探讨。