福建省科技创新平台建设的回顾与展望

回顾和评价了福建省科技创新平台建设现状、作用发挥以及建设运行中存在的问题,概述了部分省（市）科技创新平台建设情况及经验,认为今后尤其是＂十二五＂期间,福建省要在做实已建科技创新平台的基础上,更加注重整合提升、共建共享、产学研合作、布局平衡,着力构建一批面向重点产业的重大科技创新平台。     

浙江省水稻科技创新平台运行机制初探——以浙江省重大科技专项“8812”计划管理为例

文章重点阐述了浙江省水稻产业科技创新服务平台运行的现状,并以浙江省水稻育种重大科技专项"8812"计划的管理机制为例,分析了该项目是如何通过"虚拟组织"运行模式取得成功,并总结了该项目获得成功的管理经验,如整合优化人才队伍,实行联合攻关;制定管理办法,保证项目顺利实施等,为浙江省水稻产业科技创新服务平台乃至其他科技平台的建设和发展提供参考。     

科研创新平台建设的实践与思考 ——以北京市农林科学院为例

农业科研创新平台对于农业科研院所提高科技创新能力具有重要意义.文章以北京市农林科学院为例,阐述了该院科研创新平台建设的基本情况、主要做法与成效,并分析了存在的问题,提出了从增量向量质并举转变、从成果显示向创新要素转变、从建设硬件向建设软件转变、从关注条件建设向关注人才建设转变等加强科研创新平台建设的对策与建议.     

浅谈对北京主要科技创新平台建设的思考

科技创新是建设科技强国的必由之路,科技创新平台如同铺设科技创新之路的基石,对于国家科技的振兴起着举足轻重的作用。文章简要回顾了我国科技创新平台的建设历程,探讨了科技创新平台建设在当今我国科技发展进程中的意义,并结合采集到的科技部及北京市工程技术研究中心、重点实验室的相关数据,分析了在北京建设全国科技创新中心的大背景下,科技创新平台建设的现状、遇到的问题,从协同创新、人才培养、成果转化等方面提出了针对性的对策建议,力争为北京乃至全国科技创新平台建设提供借鉴与参考。     

加强科研平台建设 提升科技创新能力——以中国农业科学院哈尔滨兽医研究所为例

科研创新平台是提高科研人员创新和实践能力、提升科研机构创新水平的重要载体,强化科研创新平台建设,提高科技创新能力对于促进研究所可持续性发展意义重大。文章以中国农业科学院哈尔滨兽医研究所为例,阐述了科研平台建设的意义和作用,分析了利用科研平台提高科研人员创新能力的效果及目前存在的问题,提出了创新管理机制,提高管理运行水平;强化评价体系建设,完善科学评价方式;注重人才团队建设,激发创新活力等提升科研平台管理水平的措施,以期为加强我国农业科技条件平台建设与管理提供借鉴。     

落实“藏粮于地”战略 提升耕地科技创新水平——以中国农业科学院实施“沃田科技行动”为例

耕地是粮食生产的命根子,是支撑粮食增产潜能发挥的重要载体。国家“十四五”规划中明确指出,要深入实施“藏粮于地”战略,坚持最严格的耕地保护制度,强化耕地保护和质量提升。2023年中央一号文件提出,要“加强耕地保护”“加强高标准农田建设”,党中央对耕地问题的重视程度达到前所未有的高度。文章通过分析当前我国耕地资源形势、存在的问题,提出了我国耕地利用的科技创新需求,以中国农业科学院推动实施“沃田科技行动”为例,从“七块地”科技提升、耕地科技创新平台建设、耕地基础性长期性工作等方面阐述了耕地科技创新战略任务和实施路径,并提出了加快推动耕地科技创新的建议,以期全面提升我国耕地质量,增强耕地科技自主创新能力。     

广西农业科技创新成效与创新平台建设思路

【目的】提出建设广西农业科技创新平台的总体思路,为夯实广西农业科技创新基础,推动广西农业科技创新提供参考。【方法】通过总结和分析目前广西农业科技创新取得的主要成效及其制约因素,结合广西实际,提出广西农业科技创新创新平台建设的目标、布局和功能定位。【结果】广西农业科技创新取得的成效主要包括研究平台取得重大突破、科技成果转化成效显著、信息化水平进一步提高、科技中介服务体系进一步完善;主要制约因素包括农业科技管理体系不完善、农业科技成果转化率低、农业科技创新能力不强。广西农业科技创新平台由农业科技研发平台、科技成果转化平台与科技创新服务平台等三大部分构成。【建议】应坚持“统筹规划、合理布局,政府主导、部门协作,产业导向、突出重点,创新机制、强化管理,立足现有、稳步推进”的原则构建广西农业科技创新平台。     

广西农业科技创新成效与创新平台建设思路

【目的】提出建设广西农业科技创新平台的总体思路,为夯实广西农业科技创新基础,推动广西农业科技创新提供参考。【方法】通过总结和分析目前广西农业科技创新取得的主要成效及其制约因素,结合广西实际,提出广西农业科技创新创新平台建设的目标、布局和功能定位。【结果】广西农业科技创新取得的成效主要包括研究平台取得重大突破、科技成果转化成效显著、信息化水平进一步提高、科技中介服务体系进一步完善;主要制约因素包括农业科技管理体系不完善、农业科技成果转化率低、农业科技创新能力不强。广西农业科技创新平台由农业科技研发平台、科技成果转化平台与科技创新服务平台等三大部分构成。【建议】应坚持“统筹规划、合理布局,政府主导、部门协作,产业导向、突出重点,创新机制、强化管理,立足现有、稳步推进”的原则构建广西农业科技创新平台。     

科技创新平台建设现状、存在的问题及发展规划

结合该所平台建设,从科研创新平台、支撑平台、服务平台等方面介绍研究所多年来平台建设情况,分析了基础条件不完善、缺乏运行经费、队伍不稳定、共享程度低等存在的问题,阐述了平台建设的重要性,提出了未来研究所平台建设的思路、重点任务和保障措施。     

大学生创新创业实践育人基地建设的探索与研究——以河北科技大学为例

大学生创新创业实践育人基地实际上是从提高大学生实践动手能力的平台上升到实践育人的更高层次。开展大学生创新创业实践活动是创新创业实践基地建设的根本目的,也是进一步促进高校创新创业教育的重要环节。而高校创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分,受到高校、企业、社会越来越多的重视。而该研究对大学生创新创业实践育人基地建设理念、建设原则、建设模式等各个环节进行了详细阐述,并对河北科技大学基地建设的成效进行了分析。     

加快推进省级农业科研院所科技创新的实践与思考——以安徽省农业科学院为例

科技创新是省级农业科研院所的立命之本、强院之路。文章以安徽省农业科学院为例,阐述了其农业科技创新取得的主要成效,指出了科技创新面临的主要问题,并针对性地提出了调整优化学科体系,明确学科发展重点;引进培养青年英才,打造优秀创新团队;加强创新平台建设,强化平台支撑作用;加大项目争取力度,拓展多元化投入渠道;深化科技交流与合作,提升协同创新能力;完善科技创新机制,激发创新创业活力等加快推进省级农业科研院所科技创新的建议。     

区域科技创新平台体系的建设与发展浅析——以中国热带农业科学院为例

区域科技创新平台体系作为支撑创新活动的重要载体,在支撑区域科技与经济发展中发挥着重要的作用。文章以中国热带农业科学院科技创新平台为例,分析了区域科技创新平台建设的基本情况与存在的问题,并从人才培养、协同创新和成果转化等方面提出了促进区域科技创新平台建设与发展的建议。     

涉海类高校应用型人才培养模式创新与实践——以大连海洋大学为例

应用型人才培养是新时期高校发展转型的重要路径,涉海类高校探索应用型人才培养模式创新具有重要的现实价值。研究分析了我国涉海高校在应用型人才培养模式创新探索中的存在的诸多问题:应用型人才培养方案中的目标定位不明确;专业设置与时代发展不协同;课程体系与结构缺乏系统设计;教师队伍建设不匹配等。研究提出要以向应用型转型为契机,修订本科专业人才培养方案;打造应用型特色专业群;以协同育人为重要机制,构建育人工作新格局;以实践教学资源建设为重要支撑,加强"三个平台"建设;以教师队伍为核心要素,建设"双师双能型"教师队伍等具体改革策略。     

新时期农业科技创新与集成示范基地建设实践与思考——以河南省农业科学院现代农业科技试验示范基地为例

国家农业科技创新与集成示范基地(以下简称"创新基地")是农业部为进一步加强统筹协调和资源整合,促进科技与生产、集成与示范、培训与推广的紧密结合而启动实施的一项重要举措。文章结合创新基地的实施方案,认真分析了创新基地建设的必要性和区域布局,并结合河南省农业科学院现代农业科技试验示范基地建设和运行实际,进一步提出了顶层设计、分类指导,突出特色、兼顾综合,加强协作、发挥合力,增加投入、提供支撑,专家负责、模式推进等政策建议,以期为创新基地建设和功能充分发挥提供借鉴。     

众创空间促进大学生创新创业能力培养的研究与实践——以河北农业大学创意工坊为例

我国对创新创业人才的需求量越来越大,这是时代提出的要求,更是社会发展、我国产业转型的必然趋势。目前各高校越来越重视创新创业教育的开展,许多高校进行了课程教学改革,积极开展创新创业实践活动,其中包括众创空间建设。分析和探究了高校众创空间对大学生创新创业能力培养的作用,并且结合河北农业大学创意工坊的建设实践,探讨了如何建设特色化众创空间的思路,提出了以科技为引领、立足创新、带动创业的地方高等院校众创空间建设的理念。     

大学生创新创业实践——以“专注绿色中药蜂蜜”为例

高校开展大学生创新实践活动是一个非常好的教学方式,可以锻炼大学生的创新意识,并且在进行创新实践活动的过程当中,可以锻炼学生的团队合作能力以及动手操作能力,对学生综合素养的提升起到了非常重要的作用。针对“专注绿色中药蜂蜜”的创新实践设计项目为例,对“专注绿色中药蜂蜜”项目进行一定的介绍,从项目简介、项目思路等多个方面进行阐述,基于此来讨论大学生参加创新创业实践活动的重要意义。     

农业科技创新联盟建设及发展的实践与思考——以湖北省农业科技创新联盟为例

文章分析了湖北省农业科技创新联盟（以下简称“省创新联盟”）基本情况,总结了省创新联盟助力农业科技创新工作取得的成效,阐述了农业科技创新联盟协同攻坚的路径,从加强联盟自身建设、强化协同攻关、构建高效成果转化体系等方面提出了进一步做大做强农业科技创新联盟的对策建议。     

大学生创新创业能力培养与教学改革研究——基于2017年“挑战杯”大学生创业大赛实践分析

"挑战杯"大学生创业大赛在促进大学生创新创业、推进高校教学实践改革方面发挥了积极作用。以河北省大学生创业大赛现状为出发点,分析河北省高等院校社科经济类获奖作品的优势及特点,探讨大学生参与创业大赛及教学实践中存在的问题。从改变传统教学方式,让大学生参与教师的科研项目,锻炼大学生从小问题入手做出大文章,提前分配毕业论文指导教师,培养大学生应变能力和团队合作能力等方面提出教学实践改革路径。     

农业科研单位加强科技创新和科技服务的实践与探索——以河北省农林科学院为例

阐述了实施科技创新计划和科技服务计划的主要内容及取得的主要成效。总结了实施两大计划的主要经验和做法。     

基于高校科技特派员制度建设的实践与思考——以河北科技师范学院为例

高校开展科技特派员工作具有学科、人才、技术和成果的综合优势。文章结合河北科技师范学院科技特派员工作实践,对高校科技特派员的功能定位、发展历程以及相关制度建设与实践进行了认真总结和分析,提出了构建高校科技特派员公益性与经营性相结合的科技服务体系、进一步拓展高校科技特派员科技服务区域和领域、有效提升科技特派员创新创业能力和水平等加强高校科技特派员工作的建议。