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体育教学中多媒体的课件设计与运用 总被引:6,自引:0,他引:6
计算机多媒体技术应用于体育教学中可提供高质量的教学软件与灵活轻松的教学环境,能将知识整合以达成学生对知识的全面理解与掌握。多媒体课件的设计应采用统一的规格并遵循一定的设计流程和内容层次,根据不同项目的教学特点进行内容选取和媒体信息编排 相似文献
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浅谈多媒体体育教学课件的设计 总被引:5,自引:0,他引:5
在多媒体课件制作中,课件设计是极其重要的一环.课件设计要充分体现设计者的教学思想、教学方法、教学风格,实现预定的教学目标,产生较好的艺术效果.作为课件设计者,所要做的就是进行课件总体方案设计,进而进行课件具体内容设计、过程设计和表现形式的设计. 相似文献
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高校排球理论课多媒体课件的设计与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪高校体育教育的改革,不仅是教学方法的改革,而且要运用先进的教学手段进行教学。多媒体技术是以图像、声音和文字等综合形式向使用者传播信息的过程,它的生动性、集成性与交互性特点,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,促进了教学质量的提高。本文就排球理论课多媒体课件的设计与应用作简介,为不断加快多媒体技术在高校体育理论课中的应用提供参考。 相似文献
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浅析多媒体课件研制在武术专业课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
武术专业课程教学是师范体育院系教学的重点。目前由于教学课时的减少,使得技术教学的知识覆盖面以及教学的直观性受到了很大的限制和影响。通过传统的辅助手段已经不能解决这些问题,而利用计算机多媒体进行辅助教学,可提供高质量的教学软件与灵活轻松的教学环境,能将知识整合,达成学生对知识的全面理解与掌握。结合武术运动专业理论知识,利用多媒体计算机技术知识,探讨用于课堂集体授课的图形、图像、文字、声音、动画并茂的多媒体课件,为体育技术理论多媒体教学课提供参考。 相似文献
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王耀光 《天津体育学院学报》2002,17(2):39-39
对CAI课件的评价 ,容易遇到两个问题。一个是评价结果往往不易一致 ;另一个是在同一个评价标准下 ,某些课件之间会出现难以相互比较的尴尬局面。CAI课件是对教材极富个性的第二次创作 ,有了明确的定位点 ,评价中可能出现的不一致性和不可比性就会少得多。仅从下列几个方面进行分析。 1 评价其二度创作的科学性 总的来说是看经过二度创作后 ,是否保持了原文字教材的科学性或有所提高。具体评价时可以选择若干个细项进行。如在教学内容的取舍和补充上是否恰当和重点突出 ;其传播教学信息的方式方法是否更易于学生理解和接受 ;图形… 相似文献
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试论体育教学多媒体课件创建过程 总被引:2,自引:2,他引:0
蔡志坚 《武汉体育学院学报》2004,38(1):124-125
多媒体课件突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把知识信息生动、形象地呈现给学习,表现力强、信息量大,最重要的是它能以极强的交互性很好地激发学习的学习兴趣。 相似文献
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为促进现代信息技术在普通高校公共体育教学中应用,对多媒体网络技术在普通高校公共体育教学中应用的可行性进行了深入分析,并以《乒乓球》多媒体网络课件的教学设计为例,详细阐述了体育多媒体网络课件开发与制作的教学理念与设计思路、构建方法与流程以及结构设计与功能。为促进学生自主学习与高校公共体育教学改革搭建平台,以期取得良好的教学效果。 相似文献
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随着现代科学技术的发展,多媒体教学在体育教学中逐渐普及,它弥补了传统体育教学模式的弊端,对学科教学具有积极的推动作用。文章从传统体育教学模式的弊端、多媒体课件在体育教学中应用的优越性、多媒体课件的制作等方面对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探讨,并提出了多媒体课件在体育教学中应用需要注意的问题。 相似文献
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孔洁 《体育科技文献通报》2013,21(3):132-133
CAI课件的辅助体育教学,这是一个很好的教学应用手段,是一种重要教育模式.CAI课件的设计为学生提供一个生动灵活、丰富多彩、方便快捷的体育教学过程,本文主要从CAI课件在体育教学中的作用、应用、制作等进行分析与总结. 相似文献
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对中学体育教学课型设计的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
从素质教育的观点出发 ,考察了中学体育课的课型与课的类型的区别与联系 ,进而以马克思主义关于人的全面发展学说、教育目标分类理论和课程设计理论为依据 ,构建了中学生体育教学的三种基本课型 ,并对其课型特征、目标定位及教学策略的选择进行了初步研究 相似文献
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中学体育教学中的合作教育强化了学校体育的德育功能,有益于学校体育中德育内容的完善和德育对象的发展。中学体育教学中的合作教育,主要是对学生进行合作意识、合作精神、合作技能和合作道德教育。为实现教育目标,采取的教育策略是:努力克服影响合作的不良意识.坚持以合作教学方式为手段,为学生创设良好的合作机会,正确处理合作与竞争的关系。 相似文献
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体育教学观念的更新与体育课程改革 总被引:47,自引:4,他引:43
体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的“平台”,一个很好的支撑点,又对体育教学改革提出了全新的要求,要求体育教师必须改革旧的教学观念,真正确立起与新课程相适应的教学观念。以此为起点。探讨新课程理念下体育教学观念的更新。 相似文献
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关于我国体育教学理论创新的思考 总被引:17,自引:5,他引:17
体育教学理论的创新已成为体育教学改革的关键问题。章对体育教学过程的本质、目标、内容、组织方式方法、计划评价等方面的改革提出一系列创新设想。 相似文献
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体育学术期刊辅助田径理论教学的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
基于建构主义和人本主义学习理论的体育学术期刊辅助田径理论教学,具有广泛的实践基础:现行的田径理论教学方式、方法和教材存在一些缺陷;网络条件下体育学术期刊资源丰富且索取方便。其实施过程要求:合理划分学习专题、灵活安排教学时间、多元评价学习效果、作业形式多样化。经实验研究,其效果主要体现在:弥补教材的不足,完善田径理论教学内容体系;丰富了教师的教学方法和专业知识;提高了学生的学习兴趣和专业才干;促进了学生的个性及创造性思维的发展。 相似文献
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混沌理论视角下的体育教学设计 总被引:3,自引:0,他引:3
混沌理论作为系统科学的基础科学理论,其蝴蝶效应、内在随机性奇异吸引子等相关原理对各个领域产生重要影响。在线性与非线性、封闭与开放性、可控与不可控等方面,对传统体育教学设计与混沌理论指导的体育教学设计进行了比较,得出新时期体育教学设计应重视元认知;应以人为本、关注个体的差异性;应重视学生的创造性思维培养等启示。 相似文献
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普通高校体育课的"一体化"教学模式 总被引:13,自引:1,他引:12
通过两年的教学试验,一年的跟踪调查得出,普通高校体育课“一体化”教学模式将适应21世纪中国的国情,是我国高校体育课发展的趋势。其优点为提高了学生对体育的认识水平;学生身体素质明显提高;满足了学生的个性发展;培养了一大批有组织、有管理能力的体育骨干;促进了整个学校体育活动的开展。 相似文献