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相似文献
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1.
产妇母乳喂养知识现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
周丽君 《护理研究》2004,18(3):512-513
母乳喂养是世界卫生组织、联合国儿童基金会全力倡导的科学育儿方法,是保障儿童健康成长的根本措施。为了解目前产妇及家属的母乳喂养知识掌握情况,提高母乳喂养水平,促进新生儿的健康成长和产妇的迅速康复。对在我院分娩的104例产妇用问卷法进行了母乳喂养知识现状调查,现将调查结果分析如下。  相似文献   

2.
母乳喂养护理方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
掌握正确的母乳喂养护理方法,以促进婴儿健康成长。正确掌握产妇躺着时和坐着时的喂奶护理方法,注意正确的托乳房喂奶护理方法,同时认真掌握产妇母乳喂养护理注意事项。通过积极掌握正确的母乳喂养护理方法知识,对促进婴儿的健康成长将会起到积极的作用。  相似文献   

3.
丈夫全程参与围生期健康教育对母乳喂养的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
母乳喂养是世界卫生组织、联合国儿童基金会倡导的科学育儿方法,是保障儿童健康成长的根本措施。我院从1997年创立爱婴医院,住院产妇纯母乳喂养率一直在90%左右,而出院后4~6个月纯母乳喂养率很不理想。有文献报道,知识缺乏和母亲自信心不足是影响母乳喂养的主要原因。而我们在临床实践中发现,丈夫的态度和行为对产妇母乳喂养的自信心有很大影响。  相似文献   

4.
母乳是婴儿的最佳食品,母乳喂养是世界卫生组织、联合国儿童基金会全力倡导的科学育儿方法,是保障儿童健康成长的最基本措施。产妇,尤其是剖官产产妇,均应尽量母乳喂养。2004年1-12月我科共有剖宫产产妇366例,现将剖宫产产妇母乳喂养的护理体会介绍如下。  相似文献   

5.
目的探讨母乳喂养路径宣教对产妇喂养成功率及知识掌握程度的影响。方法选取100例产妇,按简单随机方法分为观察组和对照组,每组各50例。对照组采用传统的方法进行健康喂养的宣教,观察组在对照组基础上采用母乳喂养路径宣教进行宣教,比较2组母乳喂养成功率和知识掌握的情况。结果观察组产妇母乳喂养成功率、知识掌握率、母乳喂养知识掌握情况评分及纯母乳喂养比率显著高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论对产妇进行母乳喂养路径宣教,有利于提高产妇母乳喂养的成功率,增强产妇对母乳喂养相关知识的了解,是一种有效的喂养宣教方式。  相似文献   

6.
母乳喂养是世界卫生组织“联合国儿童基金会”全力倡导的科学育儿方法,是保障儿童健康成长的基础措施。近年来剖宫产率逐年递增,故做好这部分产妇的母乳喂养指导是提高母乳喂养率的关键所在。  相似文献   

7.
[目的]了解产妇短期母乳喂养健康教育干预效果,为临床开展母乳喂养健康教育提供参考。[方法]采用自行设计的调查问卷对海口市人民医院212例产妇健康教育前后母乳喂养知识知晓情况进行调查。[结果]健康教育前产妇对母乳喂养知识总体知晓率较低,健康教育后产妇对母乳喂养知识总体知晓情况优于健康教育前(P0.05或P0.01)。[结论]短期针对性的母乳喂养知识宣教,可提高产妇相关知识知晓率。  相似文献   

8.
刘丽静 《中国误诊学杂志》2010,10(25):6161-6161
母乳是婴儿最理想的食品。母乳喂养是为了所有婴儿健康成长提供营养食品的最佳方法。母乳营养丰富,含有多种蛋白质,有利于婴儿的消化吸收,因母乳含有多种免疫物质,能增强婴儿抗病能力。母乳喂养是每个婴儿享有的权利,也是母亲应尽的职责。母乳喂养成功与否直接关系到婴儿能否健康成长,而产后访视是促进母乳喂养成功的一项重要措施,我们在产后访视过程中,发现有些产妇在母乳喂养时存在以下问题。  相似文献   

9.
母乳喂养是世界卫生组织、联合国儿童基金会全力倡导的科学育儿方法,是保障儿童健康成长的最根本措施.近年来剖宫产率呈逐年上升趋势,做好这部分产妇的母乳喂养指导,是确保2000年我国纯母乳喂养率达到80%的一个不容忽视的问题.1998年1月~12月我科共有剖宫产产妇126例,现将剖宫产术后影响母乳喂养的主要难点及护理要点介绍如下.  相似文献   

10.
目的探讨个性化健康教育对产妇母乳喂养情况的影响。方法对入住本院足月待产的291例产妇,按照住院号的单双号随机分为观察组143例,对照组148例。对照组按照常规由责任护士对其进行产前、产后母乳喂养知识的宣教。观察组在常规指导的基础上根据产妇的受教育程度、对母乳喂养知识掌握情况、产妇乳房条件对其进行有针对性的宣教和指导,同时制定个性化的健康宣教单发于患者,对比2组健康教育的效果。结果观察组的母乳喂养成功率为96.5%、产妇母乳喂养知识和技巧的掌握率为98.6%,患者满意度为97.4%;对照组的母乳喂养成功率为88.4%、产妇母乳喂养知识和技巧的掌握率为87.2%,患者满意度为89.2%;观察组高于对照组,2组差异有统计学意义(P0.01)。结论个性化健康教育可以提高母乳喂养成功率、产妇母乳喂养知识和教育的掌握度、产妇及家属的满意度,减少产妇产后乳腺疾病的发生率,值得临床推广使用。  相似文献   

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