浅谈实现高校学生管理法治化的措施

坚持以人为本，切实保障大学生这一特殊的社会群体的合法权益，就必须依法游校、依法管理。具体到学生管理工作，就是用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，规范学校秩序，尊重和保护学生的权利，将其纳入法治化、程序化轨道，实现法治状态下的学生管理。本文提出依法治校，实现高校学生管理工作法治化的措施。     

依法治藏背景下西藏社会治理现代化多维路径研究

法治化是新时代西藏社会治理的基本目标,全面推进依法治藏是顺应西藏社会治理现代化、制度化、规范化、程序化的必然要求,是在西藏全社会实现良法善治、合作共治的基础性工程。文章聚焦铸牢中华民族共同体意识,分析全面推进依法治藏促进西藏社会治理现代化的价值意蕴,探索全面推进依法治藏同西藏社会治理现代化的互构逻辑,并提出全面推进依法治藏促进西藏社会治理现代化的多维路径。指出西藏在深入贯彻落实习近平法治思想的基础上,全面推进依法治藏工作,法治理念和模式在西藏各族人民群众中深入人心,为西藏高质量发展与长治久安给予有力的法治保障,为西藏社会治理现代化提供坚实的法治基础。     

加强依法治校力度，提高学生管理工作水平

依法治校是落实依法治教的重要组成部分,是推进依法治教的重要举措。近年来,随着教育法制建设的逐步完善,各地依法治校工作有了一定程度的进展,创造了具有地方特色的依法治校工作思路。实行依法治教,把教育管理和办学活动纳入法治轨道,是深化教育改革,推动教育发展的重要内容,也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。近年来发生的一些学校与学生之间的法律纠纷的日益增多,表明学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱;依法治校的制度和措施还不健全。加强新时期学校的法治化管理,大力倡导以人为本、依法治校,科学管理的办学和治学思想,使高校学生管理走上法治化、规范化、制度化。既是客观的需要,也是时代的要求。     

我国教育法治化的缺失及其对策研究

教育法治化是21世纪我国教育发展的必然趋势。是现代化教育的主要特征。在推进学校管理法治化的进程中，充分发挥法治手段和理念的双重作用，有利于构建一个以人为本、稳定有序、和谐发展的校园。     

依法治校背景下高校学生管理法治化浅析

基于依法治校的背景,阐述了学生管理法治化的重要意义,分析了我国当前学生管理工作中存在的问题,如学生管理工作与学生法定权利存在冲突、高校学生管理法治体制和机制不完善、管理过程中缺乏救济制度等,结合高校实际,探讨了依法治校背景下推进学生管理法治化的路径选择。     

高校教师人力资源法治化管理的实践问题探索

高校教师人力资源法治化管理是高校加强师资队伍建设,适应现代法治社会的必然要求。高校教师人力资源法治化管理的主要法律制度依据已经具备。可从依照法律规定的条件和程序选任高校教师、依法保障高校的用人自主权、真正建立高校和教师之间的聘任合同关系、消除用人方式上的身份差别和同工不同酬等不平等现象、依法处理在履行聘任合同过程中发生的劳动争议等方面实行法治化管理。     

依法治国与国家治理现代化的一体同构关系及其理论内涵

法治化对国家治理体系现代化的作用,是为国家治理体系的建立提供一些确定性的原则,保证国家治理在这个体系内有目标、有规范、有底线、有秩序地进行。法治化对国家治理能力现代化的作用,是提供一种"法治精神"。法治化与国家治理现代化是一体同构、相互促进的辩证关系,法治化寓于治理现代化当中,治理现代化通过法治化加以体现。依法治国中的"法"应该做一抽象的新解释:依照"法治"来治理国家,即国家治理的"法治化"。在保障"确定预期"的条件下,"自由"在当下,应该成为法治的侧重点。     

实施依法治校推进高校管理现代化

依法治校就是按照法律的文字和精神管理学校事务。依法治校既是学校管理的一种理念和方略,也是学校管理现代化的一种目标追求。依法治校是教育民主与教育法治的必然要求,是依法治国的具体体现。依法治校的基本要求,一是学校的政策、章程及管理行为必须遵循法制,依法办事;二是建立健全符合法治精神的章程及规章制度,做到管理制度化、规范化和现代化。依法治校的根本目的在于创造和形成优质育人环境,保障和提高教育教学质量,促进学校教育健康发展。高校应当树立起依法治校的管理理念,坚持依法治校,实施规范管理,不断推进高校管理现代化。     

高校学生管理法治化的价值取向及其实施策略

高校学生管理法治化就是在进行学生管理的实际中做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的同时，消除过去高校学生管理行政化过多的人治行为和随意化倾向，达到依法“治理”高校学生管理的状态，保护公民合法的思想意识自由，使我国高校学生管理领域适应我国法治国家的要求。这是高校学生管理与时俱进、开拓创新的必然趋势，也是我国建设社会主义政治文明的客观要求。     

高校学生管理法治化的价值取向及其实施策略

高校学生管理法治化就是在进行学生管理的实际中做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的同时,消除过去高校学生管理行政化过多的人治行为和随意化倾向,达到依法“治理”高校学生管理的状态,保护公民合法的思想意识自由,使我国高校学生管理领域适应我国法治国家的要求。这是高校学生管理与时俱进、开拓创新的必然趋势,也是我国建设社会主义政治文明的客观要求。     

高校信访工作法治人性化研究

依法治校是高校运行和管理的模式之一，人性化管理是在法治管理模式下充分考虑人的需求的思维方式。信访是高校健康发展必不可少的工作，做好高校信访工作至关重要，在依法治校的模式下融入人性化管理，做到法治和人性化相结合，会更有利于信访工作的开展。     

高校规章制度法治化研究

高校依法治校是依法治国方略在高等教育领域的具体体现,面对新的发展机遇与挑战,如何强化高校法治化管理,建立法治化的现代高校规章制度,实行依法治校,是高校改革和发展的必然趋势和要求。     

高校学生管理法治化的几点思考

新颁布的《普通高校学生管理规定》确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则,高校学生管理法治化是依法治国和高校改革发展的必然要求。在学生管理法治化进程中,我们必须正确认识高校与学生之间的法律关系,正确处理高校特殊权利与大学生权利之间的关系,树立依法管理的学生管理理念,从实体上和程序上真正做到依法管理。     

对我国创新社会治理法治化的思考

法治社会建设不只是全面推进依法治国的固本之举,它还是法治中国一体建设的重中之重。在党的十八四中全会上习近平总书记坚持依法治国基本方略,从战略和全局高度对法治建设作了深刻的阐述。社会治理的目标是实现社会善治。要实现良好的治理愿景,就必须将社会治理创新纳入法治化的轨道,实现法治化的管理创新。该文对法治在创新社会治理中的重要性,分析了实现社会治理法治化存在的障碍,并提出了法治语境下的社会治理新举措和新方法。     

高校学生管理法治化思考

依法治国和高等教育体制改革给高等学校学生管理工作带来新的挑战,高校学生管理法治化具有迫切性和必要性。本文在对高校学生管理法治化进行释义的基础上,对高校学生管理法治化的意义进行了论述。并通过对当前高校学生管理工作中存在的法治缺陷进行分析,探索了实现高校学生管理法治化的对策。     

浅谈高校学生管理的法治化

新形式下高校学生管理至关重要,是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。高校学生管理法治化是高校学生管理的必然趋势,也是社会法治大环境的一个重要组成部分。目前,这一问题在高校还在探索之中。本文在论证高校学生管理法治化必要性和紧迫性的基础上,进一步的阐述了高校学生管理法治化的内涵和实现的途径。     

新时代高校治理的法治化路径

新时代经济社会发展以及高等教育发展的新形势、新任务,对高校提出治理体系和治理能力现代化的新要求.走法治化道路是高校治理体系和治理能力现代化的时代之需、改革之需和发展之需.目前,高校治理在法治化建设方面还存在治理规则体系不完善、治理主体权责界定不清晰、高校独立法人地位未彰显以及治理法治氛围有待形成等问题.高校治理法治化的...     

高校民主监督机制研究

依法治校是依法治国方略在教育领域的具体体现,面对新的发展机遇与挑战,学校在管理中,如何强化学校法治化管理,建立法治化的现代教育管理体制,实行民主监督,是学校改革和发展的必然趋势和要求。     

社会主义政治文明与依法执政辨证关系研究

现代政治文明的关键是政党政治文明,政党政治文明的重要标志是执政党依法执政。政治文明由于植根于不同的生产力条件、阶级关系和文化传统,而具有较强的阶级性、地域性和民族性。我国厚重的历史传统和贫瘠的法治土壤,决定了我国的社会主义政治文明建设必须始于依法执政,而执政党的法治化建设则是依法执政的关键所在,并与社会主义政治文明存在一个双向互动的过程。     

乡村治理现代化进程中的“三治”方略——陕西省汉阴县的实践探索

“三治”方略是推进乡村治理现代化的有效方略，其内涵、体系、内在机理三方面包含着乡村治理高效化、民主化、协同化、德教化和法制化目标。在乡村治理现代化中实施“三治”方略的进路是：通过强化法治秩序保障机制，强化乡村法治化治理的支持力度及加大法治化宣传；通过构建“多元主体协同自治”平台格局及网格化治理模式的搭建实施自治化；以完善的机构和形式作为载体，优化政策，支持、保障乡村治理德治化建设，注重村礼文化的培育和传承，以合力实现乡村治理现代化。