从非物质文化遗产角度谈淮海戏的继承与发展

本文从非物质文化遗产的角度,以淮海戏为研究对象,分析淮海戏发展现状,关注淮海戏发展前景,论述继承与发展淮海戏的关键在于维护其生存土壤,使其与当地教育、经济发展相结合、与社会发展相适应.     

心脑编配技能在即兴伴奏中的作用

本文试图从音乐心理学角度出发,采用理论描述、经验分析、实验研究相结合的方法对心脑编配技能在即兴伴奏中的作用作了初步研究,从而使我们能够更好地利用心脑编配技能在进行钢琴即兴伴奏时尽量趋于完美之境界.     

浅析钢琴即兴伴奏中的五种常用伴奏类型

钢琴即兴伴奏不仅是一门综合性实践性很强的学科,也是高等音乐教育专业的必修课,是一门综合性艺术。掌握正确的即兴伴奏类型,是弹好钢琴即兴伴奏艺术的基础。本文通过对五种较为常见的钢琴即兴伴奏织体的分析,以及五种织体在钢琴即兴伴奏中的应用,对即兴伴奏的常用织体进行了简单的介绍,希望能更好地帮助钢琴即兴伴奏的爱好者掌握这项能力。     

声乐伴奏之我见

声乐的钢琴伴奏,分为即兴伴奏和正谱伴奏两大类。即兴伴奏是在短时间内对歌曲进行分析、配置,并即兴演奏,它具有方便快捷的特点。而正谱伴奏,则是由专业作曲家精心创作的正规伴奏乐谱,它能够细腻、全面的诠释和烘托原作品。     

浅谈钢琴即兴伴奏的教学

钢琴即兴伴奏课程是一门将钢琴演奏技能与多项音乐理论知识融为一体并具有实践性的综合课程,是师范学院音乐专业学生的一门必修课程。高师音乐教育专业的学生即兴伴奏能力如何将直接影响到中小学音乐课的教学质量。本文就即兴伴奏这门课的特点以及训练的方法作一些初步探索。     

钢琴舞曲在音乐舞蹈课伴奏中的应用探究

近年来,学校音乐课程教学改革工作的不断推进对音乐舞蹈课教学改革提出新要求.音乐舞蹈课作为一门培养学生音乐学习能力、舞蹈学习能力的复合型学科,应该根据当前音乐课程教学改革发展实际情况,及时优化传统音乐舞蹈课伴奏教学方式,从而培养出更多具备较高音乐、舞蹈素养的优秀人才.目前钢琴舞曲频繁地运用在音乐舞蹈课伴奏中,通过这种方式...     

即兴伴奏技术的多面性

即兴伴奏学习中应强化弹奏基本功练习,梳理即兴伴奏的技术内容,强化键盘和声的弹奏训练。提高音乐分析能力,熟练编配弹奏技能,强化织体层次意识,提高多声部思维的配弹能力。     

即兴伴奏中的歌曲配弹环节

文章阐述了配弹的顺序,介绍了确定调式、调性,分析曲式结构,选配和弦,选择音型等具体的配弹方法.     

浅谈钢琴即兴伴奏的能力培养

钢琴即兴伴奏能力的培养应注重5个方面的内容,即:加强钢琴基础课训练;加强音乐理论学习;收集、掌握大量的伴奏音型;强调“首调”概念;明确伴奏者的责任和分工。     

钢琴即兴伴奏学科建议

钢琴即兴伴奏对于学生显得越来越重要,但是目前在音乐类师范高校中对于即兴伴奏这门学科的教学以及学习存在着观念上不够重视,教师教学方法的死板以及课程设置上的一些问题,而要改变这些问题就要让学校,老师以及学生在观念上都要引起重视,并且在教学方法上需要改进以及课程设置上要合理,只有这样才能真正让这门学科的意义得到体现。     

谈钢琴即兴伴奏编配实践中常见的问题

钢琴即兴伴奏的编配对于高师学生是一项很重要的技能,本文对将在教学实践中总结出来的钢琴即兴伴奏编配常遇的几个问题进行阐述,并逐一进行分析。以此文引起钢琴即兴伴奏这门课的教育者对于实践问题的重视和深思,也能够为在实践过程中碰到问题的人提供一点参考。     

歌曲即兴伴奏教学刍论

歌曲即兴伴奏是指在不用正规伴奏谱的情况下,即兴弹奏出与歌曲内容相吻合、对歌声起到烘托、渲染作用的伴奏形式。歌曲伴奏应突出其＂即兴＂性,即兴伴奏教学需要相关学科的协作,必须注重歌曲即兴伴奏教学的步骤和即兴伴奏前的准备工作。     

浅谈速写在绘画中的重要作用

速写是一项训练造型综合能力的方法,是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性,主要受限于速写作画时间的短暂,这种短暂又受限于速写对象的活动特点。速写训练是基本功的训练,在某种意义是与素描同等重要的。它能提高人的情操和艺术修养,是画家发现创作题材,培养观察能力和概括能力,树立画风的重要手段。因此,速写在绘画中有着举足轻重的作用。     

浅谈职业指导在职业教育中的重要作用

众所周知,职业教育是一种定向教育,它培养的是同21世纪社会主义现代化建议要求相适应的具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、建设、服务和管理第一线工作的应用性人才。 改革开放二十年来,由于社会的发展、科技的进步,职业教育的发展是迅速的。有数据表明,96年底,我国中等职业教育在校生达1010万人,招生数和在校生数分别     

钢琴即兴伴奏课程的应用性教学探究

钢琴即兴伴奏是一门理论性与实践性并重的师范类院校音乐学专业的必修课程,是作为一名合格的中小学音乐教师所应具备的基本素质之一.本文以即兴伴奏课程应用性教学为切入点,通过归纳目前即兴伴奏课程存在的主要问题并进行研究分析,提出建设性的解决策略,希望为培养符合社会需要的即兴伴奏人才提供帮助.     

浅谈图书馆在学校德育工作中的重要作用

主要论述了图书馆在学校德育工作中的重要作用,并根据作者本人对此问题的认识提出几点可行性建议。     

浅谈听说在初中英语教学中的重要作用

浅谈听说在初中英语教学中的重要作用李静传统英语教学注重读、写和语法规则的讲授。考试也是偏重语法，学生靠死记硬背，即使成绩考得不错，使用英语的能力还是很低。“聋子英语”、“哑巴英语”比比皆是。很多学生尽管学了好多年，获得一定的阅读能力，但听说能力却很差...     

浅谈实验在中学物理教学中的重要作用

众所周知.物理是一门建立在实验的基础上的学科.在初中物理教学中,教师巧妙地设计与教学内容紧贴的小实验,通过实验来诱导学生步入最佳思维境地,激发学生学习物理知识的浓厚的积极性,是至关重要的.首先谈谈用实验手段来激发学生学习物理知识积极性所起的作用:爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师,它往往胜过责任感”,由于历年来各方面的原因(包括旧教材要求过高),在许多学生的心目中形成“物理难学”这一观念,就初二学生来讲,他们刚刚接触物理,就产生畏难情绪,而这种情绪对初学者是十分不利的,必须消除.而采用几个简单的实验,激发学生的兴趣就是一种较好的手段.在九年义务教育教材中,讲好引言,培养学生学习物理积极性,使学生愿意学,感到有意思,进而到“我要学”是至关重要的,在这一节中,我设计了这样一个实验:用一个圆盘,涂上红、黄、蓝三种颜色,首先问学生如果旋转起来会出现什么颜色?学生回答“很美丽的各种颜色”,“红色”,“黄色”,“蓝色”等等,然后给学生演示,结果出现了白色,学生大吃一惊,接着问“为什么”,这里不宜给出原因,只说随着今后物理知识的学习,这个原因大家会清楚的,激发学生强烈的兴趣和求知欲,改变学生被动的“要我学”为“我要学”,这对学生学习主动性的调动是很重要的.第二,     

析钢琴即兴伴奏

在钢琴教育与群众音乐艺术活动中,钢琴即兴伴奏具有很强的适用性和使用性,它深受众多的音乐工作者和业余音乐爱好者的喜爱。搞好即兴伴奏,要从钢琴技巧、和声知识、歌曲分析、综合应用、伴奏音型编配等方面不断下功夫。     

高师钢琴即兴伴奏教学的几点思考

钢琴即兴伴奏作为高师音乐教学中的一门课程,越来越受到重视。即兴伴奏在高师音乐教学中占有重要地位,因此从几个方面阐明了对高师即兴伴奏教学的几点思考。