围手术期心理干预对乳腺癌改良根治术患者焦虑和抑郁状态的影响

目的探讨心理干预对乳腺癌改良根治术患者焦虑和抑郁状态的改善效果。方法将56例乳腺癌改良根治术患者随机分为2组,各28例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上行心理护理。根据焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)比较2组患者护理干预前后的SAS和SDS评分。结果护理干预前,2组患者的SAS和SDS评分差异无统计学意义(P0.05)。护理干预后,2组患者的SAS和SDS评分均较干预前降低,但观察组患者SAS和SDS的改善程度均显著优于对照组,2组差异均有统计学意义(P0.05)。结论对乳腺癌改良根治术患者实施心理护理,可有效改善其焦虑和抑郁不良情绪,提高治疗依从性,提升护理质量。     

乳腺癌改良根治术围术期心理护理对改善患者焦虑和抑郁情绪的效果

目的探讨乳腺癌改良根治术围术期心理护理对改善患者焦虑和抑郁情绪的效果。方法随机将48例接受乳腺癌改良根治术的乳腺癌患者分为2组,各24例。对照组行围术期常规护理,观察组行常规护理联合心理护理。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),比较护理前后2组患者焦虑和抑郁状态的改善情况。结果入院时2组患者的SAS和SDS评分差异无统计学意义(P0.05)。护理后,2组患者的SAS和SDS评分均较护理前降低,观察组SAS和SDS的降低幅度均显著大于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对实施乳腺癌改良根治术的患者围术期实施常规护理联合心理护理,可有效改善其焦虑和抑郁情绪,使其顺利完成手术和术后的综合治疗,有利于提高治疗效果和患者的生活质量。     

心理护理和健康教育在改善乳腺癌植入式静脉输液港化疗患者不良情绪的效果观察

目的探讨心理护理和健康教育在乳腺癌植入式静脉输液港(IVAP)化疗患者中的应用效果。方法随机将62例IVAP化疗患者分为2组,各31例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上联合心理护理和健康教育。比较2组的护理效果。结果干预前2组患者的抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、生活质量综合评定问卷-74(GQOL-74)评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后观察组的上述各项评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论做好乳腺癌患者IVAP化疗期间的心理护理和健康教育,可有效缓解其负性情绪,提高生活质量。     

乳腺癌根治术围手术期心理护理干预效果观察

目的探讨对乳腺癌根治术患者实施围手术期心理护理干预的效果。方法随机将58例接受乳腺癌根治术的患者平均分为2组。对照组行围术期常规护理,观察组在常规护理基础上行心理护理。应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),测量比较2组患者在护理干预前后的焦虑和抑郁评分。结果护理干预后,2组患者SAS和SDS评分均较干预前有所降低,但观察组患者的评分较对照组显著降低,差异有统计学意义(P0.05)。结论对接受乳腺癌根治术的患者实施围术期心理护理干预,可有效缓解或消除其焦虑和抑郁不良情绪,提高治疗依从性和信心,改善患者生活质量。     

甲状腺手术围术期心理和疼痛护理的效果分析

目的分析甲状腺手术围术期心理和疼痛护理的效果。方法依据围术期不同护理方法将76例接受甲状腺手术的患者分为2组,各38例。对照组围术期行常规护理,观察组在对照组基础上加强心理和疼痛护理干预。应用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评价2组患者护理前后抑郁、焦虑改善情况。根据视觉模拟评分标准(VAS)比较2组患者术后的疼痛程度和镇痛措施应用率。结果 2组患者干预前的SAS评分、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05);干预结束后2组患者的SAS评分、SDS评分均优于干预前,且观察组的SAS评分、SDS评分优于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组术后24 h、48 h的VAS评分及镇痛措施应用率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围术期对甲状腺手术患者实施心理、疼痛护理干预,有助于改善不良情绪和缓解疼痛程度。     

心理护理干预对择期骨科手术患者焦虑、抑郁情绪的影响效果观察

目的探讨心理护理干预对择期骨科手术患者焦虑、抑郁情绪的影响效果。方法选取2014-12—2016-02间收治的76例择期骨科手术患者,随机分为观察组和对照组,每组38例。对照组实施常规护理措施,观察组在实施常规护理的基础上联合应用心理护理措施。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价并比较2组患者干预前后焦虑、抑郁程度的改善情况。结果 2组患者干预前的SAS评分、SDS评分比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后2组患者的SAS评分、SDS评分均优于干预前;而且观察组患者的SAS评分、SDS评分均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对择期骨科手术患者加强心理护理,可有效改善患者焦虑、抑郁情绪,促进患者术后恢复进程。     

基于奥马哈系统理论构建的延续护理对乳腺癌患者术后生活质量的影响

目的探讨奥马哈系统理论构建的延续护理对乳腺癌患者术后生活质量的影响。方法随机将210例乳腺癌术后患者分为2组。A组(108例)采用延续护理干预,B组(102例)患者常规出院指导。随访3个月,依据焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及乳腺癌患者生活质量特异评定量表(FACT-B)比较2组患者的心理状态和生活质量。结果护理前2组患者的SAS、SDS评分及FACT-B生活质量评分比较,差异均无统计学意义(P0.05)。护理3个月后A组患者的SAS、SDS评分及FACT-B生活质量评分均优于B组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论基于奥马哈系统理论构建的延续护理应用于乳腺癌术后患者,可以有效降低其焦虑、抑郁症状,改善术后生活质量。     

整体护理对血液病患者化疗的心理影响

目的:探讨整体护理对血液病患者的心理影响.方法:60例需要化疗的血液病患者,随机分为整体护理组和传统护理组,每组30例.观察两组患者护理后的Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)的评分变化和症状自评量表(SCL-90)各因子变化.结果:整体护理组的SAS、SDS评分明显低于传统护理组,P＜0.05,SCL-90各因子评分显著低于传统护理组,P＜0.05.结论:整体护理能够显著改善血液病化疗患者的心理状态.     

护理干预对乙状结肠镜检查老年患者心理状态的影响

目的 了解护理干预对乙状结肠镜检查老年患者心理状态的影响.方法 将400例行乙状结肠镜检查的老年患者随机分为对照组和观察组各200例,对照组检查前行常规护理,观察组检查前进行心理支持、家庭支持、肠道准备指导、饮食指导、放松训练等护理干预.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别测量患者预约时、检查前15min焦虑、抑郁状况,同时测量患者心率(HR)、收缩压(SBP).结果 观察组护理干预后SAS、SDS评分及HR、SBP值与对照组比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 对行乙状结肠镜检查的老年患者进行检查前护理干预,可减轻其焦虑抑郁程度并缓解其应激反应.     

无张力疝修补术围手术期心理护理对改善老年患者焦虑抑郁情绪的效果

目的分析无张力疝修补术围手术期心理护理对改善老年患者焦虑、抑郁情绪的效果。方法随机将接受无张力疝修补术的80例老年患者分为2组,各40例。对照组围术期行常规护理,观察组在对照组基础上开展心理护理。以焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评定2组患者护理后抑郁、焦虑的改善效果。出院时评价患者及家属对护理工作的满意度。结果干预前2组患者的SAS及SDS评分差异无统计学意义(P0.05)。干预后2组患者的SAS及SDS评分较干预前均有改善,观察组的改善效果优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组患者及家属对护理工作满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对接受无张力疝修补术的老年患者,在做好围术期护理的基础上给予针对性心理护理,可有效缓解其焦虑、抑郁情绪,提高对护理工作的满意度。     

整体护理对血液透析患者的心理影响

目的:探讨整理护理对血液透析患者的心理影响.方法:120例血液透析患者随机分为整体护理组和传统护理组,传统扩理组采用常规护理,整体护理组以病人为中心,根据病情实行全方位的护理.观察护理后两组患者透析期间SCL-90量表评分、Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的焦虑、抑郁水平变化.结果:护理后,整体护理组患者的SCL-90量表评分、SAS,SDS评分显著低于常规护理组,P<0.05.结果:整体护理能够明显改善血液透析患者的心理状态.     

神经外科择期手术患者心理护理的效果观察

目的探讨心理护理在神经外科择期手术护理中的应用效果。方法将100例神经外科择期手术患者随机分为2组,各50例。对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上实施心理护理。比较2组的护理效果。结果护理前2组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P0.05)。护理后2组患者的SAS、SDS评分均有不同程度改善,但观察组SAS、SDS评分改善程度显著对优于照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对神经外科择期手术患者实施心理护理可改善患者焦虑、紧张等不良情绪,提高手术治疗效果。     

优质护理对颜面部烧伤患者焦虑抑郁的影响

目的:探讨优质护理对颜面部烧伤患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法:按入院先后顺序,将62例颜面部烧伤患者分为试验组和对照组,试验组实施优质护理,对照组实施常规护理,干预前后均采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定患者的焦虑和抑郁情绪。结果:干预后,试验组和对照组SAS评分、SDS评分明显低于干预前;干预后试验组SAS评分、SDS评分试验组均明显低于对照组。结论:优质护理有助于改善颜面部烧伤患者焦虑、抑郁情绪。     

双心护理联合放松训练对急性冠脉综合征患者心理状态的影响

目的探讨双心护理联合放松训练对急性冠脉综合征患者心理状态的影响。方法将84例急性冠脉综合征患者随机分为研究组和对照组各42例。对照组实施常规护理干预,研究组在对照组基础上引入双心护理联合放松训练。于干预前及干预后第8周末进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)测评。结果干预后研究组SAS和SDS评分显著低于对照组(均P0.01)。结论对急性冠脉综合征患者引入双心护理联合放松训练有助于缓解患者焦虑、抑郁情绪。     

人性化护理干预在乳腺癌根治术患者中的应用体会

目的探讨人性化护理在乳腺癌根治术患者中的应用效果。方法对50例实施乳腺癌根治术的患者给予围术期环境、心理指导、康复训练等人性化护理措施。应用抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)比较患者入院时和护理后SAS评分、SDS评分、术后并发症发生率及对护理工作的满意度。结果本组患者均顺利完成手术,切口均I期愈合。护理后SAS评分、SDS评分与入院时比较改善明显,差异有统计学意义(P0.05)。术后仅出现1例(2.0%)皮下积液,未发生其他并发症。患侧肢体功能均达到或接近健侧水平。患者对护理工作的满意率为100%。结论对乳腺癌根治术患者围手术期开展人性化护理,可改善患者抑郁、焦虑等不良心理,提高治疗依从性,减少术后并发症发生,有效提高患者对护理工作的满意度。     

中医情志护理对改善乳腺癌手术患者焦虑、抑郁情绪及生活质量的效果观察

目的探讨中医情志护理对改善乳腺癌患者术前焦虑、抑郁等不良情绪及术后生活质量的效果。方法将80例实施乳腺癌根治术患者随机分为2组,每组40例。对照组围术期给予常规护理,观察组在常规护理基础上实施中医情志护理。采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对2组患者护理前后的不良情绪状况进行比较。术后3个月,依据生活质量评分比较2组患者的生活质量。结果护理前2组患者的SAS、SDS及生活质量评分,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后2组SAS及SDS评分均较术前改善,其中观察组改善情况优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。术后3个月2组生活质量评分均高于术前,其中观察组患者生活质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论做好中医情志护理,有助于改善乳腺癌患者术前焦虑情绪,并提高患者术后生活质量。     

循证护理对烧伤患者的心理影响

目的:探讨循证护理对烧伤患者的心理影响.方法:选择2008年3月至2010年9月我院烧伤科患者60例,随机分为循证护理组和传统护理组,每组30例,观察两组患者护理后SCL-90量表评分和护理前、后Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)变化.结果:护理后,循证护理组的SCL-90量表评分明显低于传统护理组,P<0.05;护理前两组SAS和SDS评分元统计学差异,P>0.05,护理后循证护理组的评分显著低于传统护理组,P<0.05.结论:循证护理明显改善烧伤观患者的心理状态,值得临床推广应用.     

心理干预对子宫切除术患者焦虑忧郁状态改善的效果评价

目的观察心理干预对子宫切除术患者焦虑忧郁状态的效果。方法对在我院行子宫切除术后的120例患者随机分成观察组和对照组各60例。对照组给与常规的治疗护理,观察组在对照组基础上给予心理干预。结果两组干预前抑郁自评量表(SDS)、焦虑、自评量表(SAS)无差异,干预后对照组SDS、SAS有下降,但是无统计学意义,观察组焦虑、忧郁情绪有显著改善。结论心理干预对缓解子宫切除术后患者焦虑、忧郁情绪有效,值得推广。     

宣泄和认知行为干预对乳腺癌术后化疗患者焦虑抑郁的影响

目的探讨宣泄疗法和认知行为干预对乳腺癌术后化疗患者焦虑和抑郁的影响。方法选择2006年9月至2009年3月的97例乳腺癌术后化疗患者,分成试验组(47例)和对照组(50例),试验组在常规护理的基础上结合以宣泄、认知教育、放松训练为主的综合性护理干预措施,对照组仅⒚常规护理。护理干预前后分别采⒚Zung焦虑自评量表(SAS)和Zung抑郁自评量表(SDS)测评患者的焦虑和抑郁情绪,比较两组患者焦虑和抑郁情绪的变化。结果试验组护理干预后较干预前焦虑和抑Ⅳ情绪有明显改善(P0.01)。结论VEGF在晚期胃癌组织中表达与治疗后的生存期有关,可能影响治疗方案的选择。     

心理自助教育对乳腺癌术后患者焦虑和抑郁情绪的影响

目的 探讨心理自助教育对乳腺癌术后患者焦虑和抑郁情绪的干预效果。方法将147例行乳腺癌改良根治术后的患者分为试验组（76例）和对照组（71例）。分别于术后l周和术后1个月采用zun礁虑自评量表（SAS）和zung抑郁自评量表（SDS）测评其心理状态。对照组采用常规护理和健康教育,试验组在此基础上统一由经过培训的心理专科护士进行心理自助教育,包括每周1次的集体心理辅导和心理调试技巧教育,并发放有关的健康教育手册和音像制品。比较两组患者干预前后焦虑和抑郁情绪的变化。结果干预后试验组焦虑和抑郁评分均低于干预前;干预后试验组焦虑和抑郁评分低于对照组;干预后对照组的焦虑和抑郁评分高于干预前,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论心理自助教育可以缓解乳腺癌术后患者焦虑和抑郁情绪。