关于加强测绘专业遥感实践能力的几点思考

文中结合《遥感技术与应用》课程的教学实践,分析了测绘专业学生在遥感教学方面的需求,提出在教学中既要注重理论知识的教育,又要加强实践能力的培养。在明确测绘专业遥感知识需求的前提下,将实践能力培养寓于教学中,结合科研项目中的实际问题于教学中,加强学生的实验环节,提高学生的实践动手能力。在《遥感技术与应用》的课程教学中完成理论知识教育与实践结合,提高测绘专业学生的遥感知识水平和动手能力。     

机械基础课实施互动研讨式教学模式的探讨

为促进学生主动学习、培养学生分析问题和解决问题的能力,在机械基础课程教学实践中采用互动研讨式教学。分析了互动研讨式教学理念及要求、机械基础课程特点及教学现状,阐述了机械基础课互动研讨式教学过程及方法,提出了课前、课中及课后3个阶段的研讨内容和相应的研讨方式。     

在机械设计课程中培养学生创造性设计能力的探索与实践

在机械设计课程中开展创新设计 ,培养学生的创造性设计能力和运用所学知识解决实际问题的能力。     

非测绘专业《测量学》课程组教学改革研究

文中针对该课程内容老化、教学方法单一,教学大纲和教学计划专业针对性不强;综合性和设计性实验占比不足;以及教学模式结构性差等问题,将《测量学》和《测量实习》作为一个课程组,提出详细的建设目标和实施路线;围绕课程大纲和教学计划制订,教学过程与教学方法建设,实践教学过程与考核方式改革,以及配套环节建设几个方面进行该课程组的教学改革。对改革方案的试点教学结果表明:该方法针对性强,有助相关专业应用型创新人才的培养。     

测绘专业《控制测量学》课程教学改革与思考

结合测绘专业《控制测量学》的教学实践 ,对课程教学中教学、设计、实习三个主要环节进行改革 ,对存在的问题及解决的措施进行思考。针对“控制测量学”内容繁多和当前控制测量手段多样化等特点 ,有效地进行课程教学和教学改革 ,对提高教学质量和培养学生的综合能力具有十分重要的作用。     

煤炭学校网站设计专业学生创新能力的培养

煤炭学校网站设计专业应注重培养学生的实践动手能力及创新精神,为煤炭行业的发展而服务。经过长期教学探索和实践,从煤炭学校网站专业建设的教学模块设计、实践教学策略以及教学评价体系3方面提出了培养创新型网站设计人才的教学改革体系及具体实施方案。     

GIS专业“多维式”实践教学模式探讨

实践教学在高校人才培养中占有重要的地位,对培养学生创新精神、实践动手能力等方面具有不可替代的作用。对于GIS专业来说,培养学生的实践能力尤为重要。作者在分析传统实践教学模式存在问题的基础上,提出了GIS专业"多维式"实践教学模式。并从课程实习、综合实习和毕业实习以及毕业论文写作几个方面进行了改革和探讨,取得了较好的效果,以期为GIS专业乃至其他专业的实践教学和人才培养提供参考。     

浅谈在《机械基础》教学中学生创新意识的培养

本文通过在《机械基础》教学过程中对学生创新的必要性、学生创新意识缺乏的原因、怎样培养和增强学生的创新能力等予以阐述，认为技工学校学生在走向社会面临诸多挑战的情况下，必须使学生在学习期间就认识创新，树立创新意识。教育部门应予以大力支持，教师亦应不懈努力。     

信息技术下应用Solid Works软件辅助《机械制图》课程教学

《机械制图》是机械类专业的重要基础课程。传统的教学方式和手段限制了教学效果和教学水平。信息技术的发展,为《机械制图》的课程改革提供了重要的技术保障。利用先进的信息技术更加全面、立体地向学生展示《机械制图》的空间结构和绘图方法是《机械制图》课程改革的主要方向和手段。文章研究了信息技术下应用SolidWorks软件辅助《机械制图》课程教学,从而推动我国《机械制图》的课程教学改革。     

信息技术下用Solid Works软件辅助《机械制图》课程教学

《机械制图》是机械类专业的重要基础课程.传统的教学方式和手段限制了教学效果和教学水平.信息技术的发展,为《机械制图》的课程改革提供了重要的技术保障.利用先进的信息技术更加全面、立体地向学生展示《机械制图》的空间结构和绘图方法是《机械制图》课程改革的主要方向和手段.文章研究了信息技术下应用SolidWorks软件辅助《机械制图》课程教学,从而推动我国《机械制图》的课程教学改革.     

计算机专业课程与教学改革初探

根据我校计算机专业的学生及教学现状,结合自身的教学实践经验,对计算机专业课程与教学改革进行了深入探讨。着重论述:优化整合课程体系;改革、改善教学方法:实施"上机实践——理论总结——上机实践"三步教学法,实施项目教学法达到任务驱动,分组教学;调整教学模式和教学计划;改革考核办法等。     

案例教学法在Access数据库技术教学中的应用探索

Access数据库技术是一门理论性和实践性都很强的课程。案例教学法是根据教学目的需要用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的一种教学方法。该文针对数据库应用技术课程的特点和传统教学中存在的问题,就案例教学法在该课程中的实施,实施中的优势及应该注意的问题进行了讨论。     

软件工程专业实行“项目教学法”的研究与实施

文章分析了目前软件工程专业人才培养中存在的问题,阐述了项目教学法的理论与实践基础,以及旧的教学体系对培养学生能力存在的不足和现实状况。针对软件工程专业的教学体系进行改革,从课程设置、实验室建设、师资建设、项目设立几个方面来研究"项目教学法"教学体系的实施。通过逐年学生的就业情况对比,证实了这一教学体系更加符合软件工程专业培养学生能力的需求,并已取得一定的成效。     

《计算机应用基础》在线考试系统的设计方法

阐述了开发《计算机应用基础》课程在线考试系统的设计思想以及同时带来的公平性和实时效果,采用此系统可以减轻教师的出卷评卷的工作量,拒绝在判卷过程中出现的人为因素和核分的失误,也能实时检验课程的教学效果。     

高校工科专业创新型人才培养

培养工程技术专业创新型人才,高校要优化工科课程和教学内容,强化实践教学与技能训练;探索工科创新教学方法,引导大学生自主创新;拓展大学生活动空间;全面开放教学过程。为中国特色社会主义现代化建设提供创新和工程技术型人才支持。     

发动机连杆机构的数值建模及运动仿真

利用MATLAB软件,对常用的四杆机构如曲柄滑块机构,采用发动机连杆机构的实例来建立数值摸型,进行建模程序的编制,并对连杆机构进行了运动仿真,仿真结果与传统的图解法相比弥补了在机械原理及机械设计的教学实践和科研中,进行机械设计结果不够准确和耗时耗力的缺点。     

应用型本科院校单片机课程建设的研究与实践

单片机课程是高等院校电类专业的一门重要技术基础课,在分析目前单片机课程教学中存在的问题基础上,针对应用型本科院校人才培养目标和学生特点,从教材、教学内容、教学方法和手段、实践教学环节、师资队伍和考试改革等方面进行单片机课程建设。在教学实践过程中,学生的电子竞赛成绩、毕业设计和就业情况等方面均有了明显提高,课程建设成效显著。     

新形势下矿业工程大学生教育的探索与实践

结合当今矿业形式给矿业高等教育造成的影响,分析总结了目前矿业工程学科大学生培养面临新形势,对学生针对性引导、调整课程体系及内容、改进教学观念及方法、改革实践教学、调整课程评价制度进行了一些有意义的实践和探索,以适应社会发展的需求。     

基于CDIO教学理念“C#程序设计”的教学改革

针对传统"C#程序设计"的教学缺点,运用CDIO教学理念对该门课程进行教学改革。介绍了以学生为中心,"做中学"的教学体系,简述了"C#程序设计"这门课程的教学组织、教学方法和考核模式的改革内容及具体实施方案。