高等院校体育课程评估体系和评估标准的研究

教学评估标准在整个教学体系中具有导向和规范的重要功能。高等院校体育课程评估体系主要应包括：师资队伍、教学条件、教学管理、教学考核、教研成果、课程特色等6个一级指标，二级评估指标涵盖师资配置、队伍建设、经费投入、场馆器材、教学文件、教材建设、书刊资料、教学科研管理、规章制度建设、专家同行评课、学生评教、公开课评优、教研获奖情况、课程设置特色、教学科研特色、体育工作特色等方面。对不同类别、不同层次、不同规模的高等院校体育课程进行评估，政府职能部门和教育评估机构应建立多层次的评估标准，给评估机构以自主运行的空间，以求达到评价的实效，激励高等院校体育课程形成各自的特色。     

中小学体育教育开展状况评估体系研究

为探索中小学体育教育开展状况评价方法,采用专家调查法对各指标进行了筛选,借助因子分析等统计方法确定了指标权重,建立了中小学体育教育开展状况评价指标体系和评价方程。研究结论:建立的中小学体育教育开展状况评价指标体系具有良好的信度和效度,包括"管理制度"、"体质健康"、"过程评价"、"师资状况"、"基础保障"5个一级指标和31个二级指标。归一化处理后5个一级指标权重分别为:0.216,0.210,0.199,0.198,0.176;根据因子载荷矩阵确定了二级指标权重,通过计算得到了指标最终权重,并建立了中小学体育教育开展状况评价方程;建立的评价指标体系和评价方程可直接用于对地区或学校体育工作开展状况评价。     

对体育院系教育实习工作评估指标体系的初步研究

为各体育院系之间教育实习工作的客观比较,为提供考核体育院系教育实习工作状态的依据和方法,本研究在总结各体育院系近几年教育实习工作的基础上,通过调查研究,总结有益经验,提出并建立了体育院系教育实习工作评估指标体系。     

城市社区老年体育服务测评体系研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据统计方法,依据系统论、社会评价理论、社会体育学理论和心理学理论,对城市社区老年体育服务评估指标体系进行了理论建构.然后通过调查研究,对构建的城市社区老年体育服务评估指标体系进行了检验,结果显示,城市社区老年体育服务评估指标体系的问卷经检验,具有较高的信度和效度,可以作为衡量城市社区老年体育服务发展水平的量表使用.     

地方体育立法后评估体系构建研究

立法后评估是体育立法与地方体育立法中不可缺少的一个环节。在体育事业迅速发展的今天,体育相关法的后期跟进与修改是极为必要的。借鉴国内外现有的地方立法后评估制度,将地方性和体育行业的特殊性与评估主体、评估对象、评估标准、评估程序和评估方法结合,试构建出适合我国地方体育法规的普适性评估制度,并为建立完善地方体育立法后评估制度提出建议     

河北省青少年体育俱乐部评估体系的应用研究

通过对初步拟定的河北省青少年体育俱乐部评估体系的实验性打分和实地考察，指出了该套评估体系的优点和不足。根据实地考察和实验性打分情况，对该套评估体系进行了修改和完善，制定了4套适合于不同管理模式的河北省青少年体育俱乐部的评估体系和评分标准。     

我国体育政策评估理论体系构建

体育政策是实现国家体育现代化治理的重要方式,科学的体育政策评估是检验体育政策实效性的重要手段.建国以来,我国制定出台了多种多样的体育政策,并取得一定成效,但体育政策评估的机制、内容、标准、方法、模式等相对滞后,没有科学合理的体育政策评估体系,理论研究相对匮乏.本文旨在构建科学合理的体育政策评估理论体系,归纳界定体育政策评估内涵及价值取向,厘定多元化的体育政策评估主体,设计科学合理的体育政策评估流程,规范制定体育政策评估标准,采用科学的体育政策评估方法,最后指出我国体育政策评估研究急需解决的问题及发展方向.     

完善我国体育组织绩效评估的思考

针对国内体育组织绩效评估现状,对我国体育组织绩效评估未来的研究提出思考:(1)完善的体育组织人力资源管理系统中需要完善的绩效评估体系;(2)体育组织中的绩效评估层次将向个人绩效评估与组织绩效评估相结合发展;(3)我国体育职业化的发展需要完善的、客观的绩效评估机制来支持.     

体育赞助评估体系的构建

在论述体育赞助评估的意义和难点基础上,根据体育赞助的程序和目标总结出体育赞助评估指标体系的主要内容,并简单介绍了AHP法在体育赞助评估中的运用,为今后进行体育赞助的双方尤其是赞助方提供有益的借鉴。     

地方体育立法评估体系的构建

数量与质量达到较好统一的良法,是新时期体育事业健康发展的有力保障。构筑地方体育立法评估体系平台,制定地方体育立法评估体系运作模式及相关评估标准,将成本效益分析理念引入法学领域,反思、考察所立之法进行实际效果,不但能够有效促进立法进程的理性化和合理化,而且对于审视我国的体育立法实践具有极其深远的意义。     

体育院校财务管理科学化探索研究

2003年北京体育大学校庆50周年以来,学校面貌发生了根本性的变化,教学、科研、训练投入大幅增加,场馆规模与数量改善明显,教学设施更加先进完备,教职工的收入整体提高。这些变化一方面反映了学校的财力投放的快速增长,另一方面也为学校财务管理提出了新课题。几年来,我校筹集了数十亿的资金用于学校建设和发展,并在账面上有一定的资金积累,如何合理使用以提升资金使用效率是奠定学校后续发展的财务管理问题,科学合理利用各类资金服务于学校的建设与发展,是财务管理科学化问题的关键,也是推进我校"三结合"建设的根本所在。     

首都体育现代化指标体系的研究

体育现代化是在社会现代化的发展进程中,以改善人们体育生活方式,提高人们生活质量为目的,并指向未来体育发展目标且具有阶段性特征的动态发展过程.研究根据现代化理论和社会学等理论,主要采用德尔菲法,通过两轮专家调查,构建了一个包括8项一级指标,32个二级指标和89个三级指标的首都体育现代化指标体系.     

国家游泳队科研保障系统的优化与完善研究

现代游泳训练的发展越来越依赖于科研保障,完善的科研保障是教练员和运动员进行科学化训练、不断提高运动水平的重要因素.经过多年的发展,我国游泳科研已初步建立了科研服务保障体系.但是在实际的运动训练实践中也发现还存在很多问题,因此队国家游泳队的科研保障体系进行优化和完善,对于备战2008年奥运会,不断提高我国竞技游泳运动水平具有重要的意义.国家队的科研保障体系在运作中还是存在以下的问题:1)科研与训练管理不协调;2)科研攻关能力不强;3)科研服务不够深入.根据存在的问题,在实践中采取了以下措施对国家队科研保障系统进行优化与完善:1)科研保障系统层次化、制度化;2)科研攻关实践化、联合化;3)科研服务个体化、专业化;4)科研经费投入的效率化.     

运动负荷基本理论研究进展

准确把握“运动负荷”是开展运动训练、学校体育、群众体育锻炼、运动处方的制定等各体育领域活动的前提与核心问题。然而,新中国成立60年来,尤其改革开放30年来,我国对“运动负荷”的基本理论还没有形成统一的认识。为此,本文通过运用文献法、访谈法、逻辑分析法等,对1979-2009年间对“运动负荷”的基本理论的研究成果,结合最新调查与分析,对“运动负荷”基本概念的内涵、分类、计算方法、应用领域、运动负荷控制及评价等有关内容进行了系统研究,进一步重构了运动负荷基本理论体系,为运动负荷概念的更科学运用提供了基础。     

我国体育类核心期刊竞技体操科研论文现状分析

采用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对2000~2005年间的13种中文体育核心期刊中有关竞技体操方面的科研论文进行了统计分析,结果表明:比赛分析与发展形势、技术动作分析、训练理论与方法和规则分析是研究的热点,而女子体操、裁判员、运动员心理、体操市场化、场地器材等方面较少涉及。     

北京体育大学教职工科研统计管理系统的开发与运用

分析了北京体育大学信息化建设中的问题,提出了基于网络的体育科研信息管理系统的设计思路,阐述了学校信息化建设要以先进的管理模式为指导的重要性,充分体现本土化特征的必要性,积极挖掘内力借助外力的可行性.     

对体育科学研究若干问题的思考

运用文献资料、调查访问和逻辑分析等方法,分析了我国体育科研中的一些问题.结果表明,我国体育科研工作还存在:根本任务不明确、服务对象有偏差、成果转化片面、与实践结合不够、与相关学科结合不深入等问题.提出了相应的对策.     

我国当前体育科研成果的选题现状与特征

对选题在体育科研中的重要作用进行了阐述 ;对我国当前体育科研选题的现状 ,结合有关资料统计与调查材料 ,分别从选题的范围趋势 ,研究热点领域 ,选题的方法学特征—综合化 ,学科类特征等进行了较全面分析论述。揭示了当前体育科研选题存在的问题。     

北京市普通高校体育科研综合评价体系研究

采用文献资料法、专家调查法、数理统计、问卷调查等方法,对北京普通高校体育科研评价的现状和不足进行分析,通过查阅大量的相关文献资料,初步确立评价指标;采用问卷调查的方法对初步确定的指标进行重要性排序,对指标进行筛选,通过AHP层次分析法对确定指标的权重系数,建立起完整北京市体育科研综合评价指标体系.     

运动生物力学教学中的科学素质教育

科学素质包括科学观念、科学方法、科学能力和科学品质等。立足于运动生物力学课程性质,把对学生的科学素质教育融合在课堂教学过程之中:挖掘学生的潜能,培养学生的科学素质。