高职理工科高等数学课程体系改革的探讨

针对高等职业教育的特点,分析目前高职理工科高等数学课程体系存在的不足,借鉴发达国家相应层次的技术院校高等数学课程的模式,探讨理工科高职数学课程体系的改革措施,并强调了在改革中应注意的问题。     

改革工程制图课程体系的实践与研究

针对如何在有限的学时内，使制图教学适应高职高专培育培养人才需要的问题，介绍了改革工程制务课程体系的一些设想和实践的效果。     

加强课程体系改革争创示范性高职

课程体系改革在我们争创示范性高职中起着举足轻重的作用。课程体系改革应结合学院实际，坚持“宽基础、多方向、厚基础、强技能”的原则，朝“多元整合型”方向发展。新课程体系应以“能力本位”观课程论为主导，实现课程结构的综合化和模块化。应将教学方法、教学手段的改革与课程体系改革有机结合，切实提高学生的职业能力。     

论高职院校人文素质教育课程体系改革

分析了当前高职院校人文素质教育课程体系的现状,提出了高职院校人文素质教育的课程体系改革应遵循的原则、对策措施,并提出衡量高职院校人文素质教育的课程体系改革的成效,应该建立健全高职院校学生人文素质的科学评价体系的观点。     

改革高职教育考试方法的探讨

联系高职教育的特点,分析了现行的高职教育考试方法存在的问题,提出了改革高职教育考试办法的思路。给出了改革高职教育考试模式的案例。     

机械类课程体系改革模式的探讨

从市场用人机制变化的角度，论述了课程体系改革的重要性与必要性，分析了课程体系改革与市场需求之间的内在联系，提出机械类课程全系改革的层次可扩充模型，并给出该模型的实施方案。     

高专工程力学课程体系改革探讨

分析了我国高等专科工程力学课程体系的现状,运用新的教学观、根据学科知识的内在联系及处理工程问题的要求,提出了大专工程力学课程亲的内容体系。     

高等职业技术教育课程体系探索

为适应社会对应用技术型人才的需要,培养出合格的应用技术型人才,本文对高等职业技术教育在培养模式、课程内容、课程结构等方面进行了探讨和研究;结合我校计算机数控专业,对其课程体系进行了探讨和分析。     

高职《园林制图》课程改革初探

中探讨了在高等职业教育中，《园林制图》课在明确教学方向、改革教学内容、运用开放式教学模式、加强实践教学、重视教学反馈环节中的改革，为其他专业课程的教学提供有益探索。     

论高职教育课程改革价值取向

作为培养人才的蓝图,课程是实现学校教育目的的学程和跑道。文章在分析了高职教育课程存在的诸多矛盾和透视了高职教育课程改革中存在的问题后,对高职教育课程改革的价值取向从课程目标、课程设置、课程模式、课程结构等四个层面进行了思考,当然,如何构建合理的课程模式,如何优化课程结构和课程内容,如何实现多种课程模式的整合,这些都是有待深入探讨的课题,谨以此文抛砖引玉。     

高职教育普通文化课程改革的探讨

普通文化课程是高等职业教育课程体系的重要组成部分.基于当前高职普通文化课程教学现状,分析了高职普通文化课的目标定位,提出了在实施过程中整合专业课程,构建以职业素养为核心的课程体系;深化教学改革,创新教学模式;改革评价方式,建立多元化学业评价体系等策略.     

高职院校商务英语教学改革探析

结合教学实践,在对商务英语课程的定位以及高职院校商务英语课程教学现状进行剖析的基础上,从商务英语课程体系改革、教学方式和教学手段改革、深化校企合作等方面提出了一些对高职院校商务英语教学改革的设想。     

关于高职高专英语课程体系改革的探讨与构想——以苏州工业园区职业技术学院为例

高职高专的人才培养目标是培养符合社会发展需要的高技能复合型人才,课程的设置应该紧紧围绕人才培养目标。本文以所在高职院校的英语课程体系改革为例,通过分析改革的优势和问题,提出进一步深化英语教学改革的全新构想,探讨了构建高职高专菜单式英语课程体系的可能性。     

论高等职业教育《工程制图》课程改革

高等职业教育以培养具有相应专业必要的理论知识和较强实践技能，为生产、建设、管理第一线服务的高等技术应用型专门人才为目标，工程制图作为一门工科专业的技术基础课，运用传统的教学方式显然适应不了这样的目标。以教学理论和教学实践相结合为依据，就工程制图的课程改革问题，从合理安排课程结构、适当调整教学内容，改进教学方法、优化考核手段等几方面，论述了一些改革的措施及效果。     

基于职业能力培养的高职应用写作课程改革探索

应用写作是高职教育培养实用型人才不可缺少的课程.应当在准确把握培养目标的前提下,采取结合专业特点、整合教学内容以及加强学生能力培养的方法进行应用写作课程改革.     

高职土建类力学课程体系和教学内容改革建设

基于高等职业教育课程改革建设的背景和意义,从教材、教学方法及实践教学的改革建设等方面,分析了高职土建类力学课程体系和教学内容改革建设内涵,并在此基础上提出了对课程改革建设主要内容的认识.     

基于综合职业能力培养的高职课程体系构建研究

通过分析综合职业能力的含义，阐明逆向设计高职课程体系的思路和方法，重点阐述了所构建课程体系的结构和内容，并提出对其评价的四个指标。     

高职院校起重机械专业课程改革实践与探索

河南机电高等专科学校开设了高职层次的起重机械专业,起重专业教学团队对该专业的课程体系进行了积极的探索和实践,建立了一套较为合理而完善的理论和实践课程体系,体现出高职教育的办学宗旨以及服务于地方经济,专业人才培养取得了阶段性的成果。