提高本科毕业论文质量的改革与实践

本科毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分,是实现本科生培养目标的重要实践教学环节。然而近年来我国高校本科生毕业论文质量出现严重下滑。针对当前高校本科毕业论文现状,本文提出结合本科生导师制、本科生科研训练计划项目和毕业实习等改革与实践方式,以实现长时间持续培养,提高本科生毕业论文质量。     

化工类本科毕业论文模式的探索与实践

在教学实践中,逐步探索出一套较为成熟的与科研结合的化工类本科毕业论文模式。该模式在课题选择、课题指导、时间安排、质量监督等方面进行全面的改革与探索。结果表明,该模式有利于培养学生的创新精神和能力、工程素质和实际动手能力,可在我校化学工程与工艺专业推广,也可在地方重点院校化学工程与工艺专业推广使用。     

在本科毕业论文中培养学生科研与创新能力的研究与探索

本科毕业论文是培养学生综合实践能力、科研和创新能力的重要教学环节。文章就毕业论文如何全面培养学生科研与创新能力、提高学生综合素质,从理论与实践层面上的几个重要的方面进行了探讨和分析。     

本科毕业论文管理工作的改革与实践

毕业论文是对学生综合运用基本知识、基本理论进行分析和解决问题能力的考察,也是对本科四年教学质量的综合检查.因此,加强毕业论文管理,对提高毕业论文质量以及确保本科的教学质量具有重要的意义.本文从主客观两方面分析了当前毕业论文管理工作面临的主要难题,并结合重庆大学化学化工学院自身实际,提出从建立完善的管理体系、健全的规章制度、系统的质量监控体系、科学的成绩评定方法和合理的激励约束机制等方面来加强毕业论文管理,确保毕业论文质量.     

从化学系学生实际出发,提出关于提高本科毕业论文质量的建议

本科论文(设计)是培养毕业生实践应用能力和创新能力的重要教学环节.本文从应化系学生实际情况出发,从大学生基础知识的储备、如何快速融入科研状态、如何选题以及各项管理工作的实施等几个重要的方面进行了探讨和分析.     

校企合作指导本科毕业论文的优势、问题与有效模式

本文分析了大学与大型现代化企业合作指导毕业论文的优势和存在的问题,并提出了发挥各自优势、联合指导本科毕业论文的有效模式.实践证明这是一条提高教学质量和办学效益,促进产学研合作深入开展的可行之路.     

科技创新导向的化学化工类本科毕业论文模式思考与实践

创新人才培养模式,培养创新型人才是高等学校的重要使命。毕业论文是高等学校人才培养方案中培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。针对化学化工类本科毕业论文中存在的问题,面向创新型人才培养的总体目标,提出科技创新导向的毕业论文新模式,从选题、提前教育、加强管理、精心指导和奖励激励等五个方面进行思考和实践。     

提高环境工程本科毕业论文质量的探索

环境工程本科生毕业论文工作是培养理论基础知识和专业知识扎实、素质高、实践能力强的环境专业人才的重要环节。针对当前毕业论文实施工作中存在的问题,本文提出了保证环境工程专业本科毕业论文质量的三方面的改进措施,结合作者的教学实践,表明所提出的方法具有可操作性,有助于提高毕业论文的质量。     

浅谈提高本科毕业论文质量的思考与实践

本科毕业论文是一门以问题为中心的经验课程,既是全面验收高等教育成果的重要途径,也是本科生素质教育与创新能力培养的良好平台。采用双向选择、素质教育和能力培养贯穿始终以及聘用研究生为助教等途径,能够比较出色地完成该项教学任务。使毕业论文工作期间真正成为学生学以致用,综合素质得到提高的良好机会。     

校所合作指导本科毕业论文新模式

与特大型现代化企业下属研究所合作，发挥其课题、人员和设备的优势，联合指导本科生的毕业论，实践证明这是一条提高教学质量和办学效益，促进产学研合作深入开展的可行之路。     

《化工专业本科毕业设计指导教程》的研究与实践

高校化学工程与工艺专业教育是为化工行业培养工程技术人才的重要平台,毕业设计是培养学生工程能力和创新能力最重要的实践性环节。化工专业毕业设计的任务、内容、程序、工作量等与化工工艺设计有很大区别,说明书和图纸的要求也有许多不同。结合教学大纲及化工专业毕业设计内容及深度规定,参考各类设计资料,研究并编写了《化工专业本科毕业设计指导教程》,为学生和教师提供一本针对性强、操作性强、高效便捷的指导手册。经检验,效果显著。     

化工专业本科毕业实习及模式探讨

市场经济和高校扩招使传统的毕业实习方式面临许多障碍,本文分析了当前化工专业毕业实习面临的主要困难,对目前主要采取的毕业实习方式及其优缺点进行了归纳和评述,并根据广东地区化工企业的分布特点,探讨了化工专业毕业实习的实习模式改革,提出了关于分散实习模式及其实施的管理制度,以促进化工专业毕业实习教学质量的提高。     

关于导师制对提高材料化学专业本科毕业论文质量的探讨

本科毕业论文是高等院校人才培养计划的重要组成部分,是必须的实践教学环节,其质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映。当前高校本科毕业论文现状,反映出本科生的科研意识淡薄、科研能力低下的问题相当突出。本科生科研导师制对解决时下本科毕业论文存在的问题具有积极意义,值得尝试。     

化工类专业毕业实习与毕业设计新模式的探索与实践

毕业实习与毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要实践教学环节。传统的毕业实习与毕业设计模式由于多种原因已不能满足现代企业对人才的需求。本文针对化工类专业在传统毕业实习与毕业设计过程中的不足,提出了采用分散式毕业实习与毕业设计新的教学模式,并对此进行了实践。实践表明,该模式具有一定的推广价值。     

工科化学专业毕业实习改革模式初探

在市场经济转型的环境中,高校办学面临扩招以及经费不足造成的压力,致使工科化学专业毕业实习难以正常进行,因此对毕业实习模式进行改革势在必行。我院探索了仿真实训、毕业实习与就业一体化以及毕业实习与毕业设计一体化三种新的模式。经过实践证明,这三种模式均有效地提高了人才培养质。     

生物技术专业毕业设计教学改革研究

文章以生物技术专业为对象,将毕业设计与学生综合实验技能培养相融合,探索并实践提高毕业设计质量的有效方法。     

化工专业毕业实习与毕业论文模式改革与探索

毕业实习与毕业论文是本科教学忑作中的一个重要环节,针对化工专业学生毕业实习与毕业论文中存在的问题,对毕业实习与毕业论文教学模式进行了研究与探讨,提出了三种模式,取得了较好的效果。     

基于产学研结合的本科毕业设计的探索与实践

应用型本科院校毕业设计(论文)是学生理论联系实践最重要的途径,也是培养大学生工程实践能力和创新能力的重要环节。针对毕业设计(论文)理论偏离实际等问题,我校化学工程与工艺专业坚持以"行业为依托、就业为导向"的原则,采用产学研结合的模式指导本科生的毕业设计(论文),取得了良好的效果,实现了"动手能力强,上手快",提高了毕业生工程实践能力。     

高职化工专业导师制人才培养模式的初步探讨

目前我国的高职教育主要实行辅导员制与班主任负责制,而实行导师制培养模式的较少。文章结合目前高职教育存在的一些问题,以高职院校化工专业推行导师制培养模式为实例,分析了高职导师制的产生的原因,实施高职导师制的优势,高职导师制的具体操作方法以及高职导师制在实施中存在的问题与对策。     

浅谈对高师本科生导师制的认识与体会

本科生导师制是高校一种新的教育管理模式,是不断提高学生综合素质和实践创新能力的必要举措。因此,针对我国高校本科生导师制的现状和存在的不足,结合对其内涵的深入认识和体会,提出完善本科生导师制的具体措施,对高校教学改革与本科生导师制的顺利实施具有一定的指导意义。