继续完善理工融合的基础化学教学新体系

历时6年的教学改革，湖南大学化学化工学院构建了以物理化学为先导的理工融合的基础化学教学新体系，通过试点实践，取得了阶段性的成果。然而，该体系还需进行更深层次的研究与完善，加大初中与推广力度。本提出了其后阶段的建设目标、思路、内容、实施方案与特色。     

基于低碳煤化工产业需求的煤化学教学探索

在低碳煤化工和工程教育专业认证背景下，为培养煤化工新人才，枣庄学院化学化工与材料科学学院对煤化学课程进行了教学改革。针对教材内容陈旧，补充完善了最新研究成果，保证学生能够学习前沿研究热点。改革单一的教学方法，以引导式教学为主，配合智慧教学软件的使用，提高学生的学习热情。设计新的课程评价体系，提高学生的学习效果，增强学生的煤化学知识储备量，为后续煤化工专业课程的学习打下坚定的基础。     

综合化学实验的教学思考与讨论

文章分析了综合化学实验在实践教学过程中存在的问题，通过对问题的分析提出了综合化学实验题目的设计原则：环保安全、综合设计和易于实践。以“天然产物挥发油提取、组分分析及抗氧化性测试”的综合化学实验教学为例，阐述了综合化学实验教学设计、过程安排以及过程考核指标等内容。进一步完善了综合化学实验教学体系，可有效提升综合化学实验的教学质量与效果。     

构建融合的工科化学系列课程新体系的探索与实践

文章阐述了原四大化学教学体系存在的问题,提出了将四大化学课程教学内容、顺序和时间进行调整和重新组合的方案,并将四大化学实验按基础化学技能实验、技术实验、综合设计性实验三个层次开出,构建了融合的工科化学系列课程教学新体系,并结合我校三年多来的基础化学教学改革实践对该体系进行了剖析。     

化学振荡的研究现状与展望

化学振荡是化学和生物化学工作者们重要的研究领域。本文综述了近十年来化学振荡的研究现状，包括化学振荡体系的设计，生化模拟和机理探讨。     

六方BN微颗粒表面化学镀镍

研究了以肼为还原剂、氨为配合剂的六方BN微颗粒表面化学镀纯镍反应新体系. 热力学计算表明，此镀镍体系是可行的. 实验发现，新的镀液体系比传统酒石酸盐镀液体系具有更好的热稳定性和化学稳定性. 镀层的XRD分析表明，不同体系镀层相结构相同. SEM观测和EDS分析显示，新体系镀层更为致密.     

应用化学专业实践性环节中创新教育的研究与实践

近几年来,华东理工大学应用化学专业进行了全方位教学改革。努力在创新人才培养体系方面进行了探索和实践,构建了应用化学实践性环节新体系,并建设了与之配套的化学实验室,为培养创     

工科基础化学教学新体系的实践和完善

四川大学国家工科基础课程化学教学基地以整合教学内容、优化课程体系、改革教学方法为目的,建立了"结合专业特点、板块式分段教学"的工科基础化学新体系,本文介绍了新体系的内容及该体系的实践和完善过程.     

新培养模式下基础化学实验教学改革的探索与实践

按照我校新培养方案的要求,基础化学实验课程在课程体系、教学方法、教学考核等方面进行了一系列的改革。实践了新的教学体系,新的教学体系中,化学基本技能训练操作平台是化学实验课的先导课,是为了适应我校学生的特点而设立的平台课,满足了不同层次学生的需求。基础化学实验课分三个层次,每个层次的实验项目各有特点以满足学生的多方面需求。通过编写新体系基础化学实验改革教材,最大限度地提高化学实验教学质量,培养学生的创新意识与创新能力。     

构建化学实验平台 促进实验室建设与管理

介绍了化学实验教学示范中心开展大学化学实验教学改革的尝试。根据不同层次的化学实验的教学需要,构建了化学实验教学和管理新体系,整合了资源,提高了利用率,并对开放式实验教学模式以及考评和教学质量控制体系进行了探索。