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相似文献
 共查询到17条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
本文由Web2.0时代的一些新思想、新理念、新技术为着眼点,来分析在Web2.0时代应该如何利用先进的技术来进行图书馆的信息化建设,并以新潮的思想引导图书馆员树立交互性式的服务理念,最大程度的利用网络资源和人力资源服务于图书馆2.0的建设之中。  相似文献   

2.
介绍了Web2.0的定义及相关技术,指出了Web2.0具有交互性、个性化、相关性和开放性的特点,阐述了Web2.0在数字图书馆中的典型应用,探讨了图书馆在应用Web2.0技术中存在的问题。  相似文献   

3.
介绍了Web2.0的定义,阐述了Web2.0的实现技术,探讨了Web2.0环境下图书馆信息服务的对象、工具、内容及资源共享,分析了Web2.0时代图书馆用户信息服务的内涵,包括搭建用户服务互动平台、组织Web2.0技术的用户教育、提供个性化的信息服务、开展知识共建共享服务等。  相似文献   

4.
Web2.0在理论、技术、理念3个层次上改善了图书馆的知识服务。对Web2.0与Web1.0进行了比较,阐述了知识服务的内涵,分析了Web2.0为图书馆知识服务带来的新变化。  相似文献   

5.
通过对Web2.0的介绍,结合个人数字图书馆提倡个性化服务的理念,构建个人数字图书馆的初级模型,并对Web2.0技术在构建个人数字图书馆中的应用进行了分析。  相似文献   

6.
通过对Web1.0、Web2.0和图书馆1.0、图书馆2.0的介绍与对比,初步探讨了如何利用Web2.0技术来创新图书馆的信息服务。  相似文献   

7.
朱仁道 《科技信息》2011,(15):J0245-J0245,J0229
文章介绍了Web 2.0的思想与技术,分析了Web 2.0在高职图书馆网站、信息资源建设等信息服务方面的应用,并促使图书馆信息服务真正做到以读者为本的理念。随着计算机网络技术的发展和信息时代的到来,信息服务模式已经发生根本性的转变,即向互动、开放、动态、简约,做到以人为本的方向转变。Web2.0技术的发展也直接影响到了图书馆信息服务,引入Web2.0技术会使图书馆信息服务具备网络服务、动态服务、交互服务等新型特点,从而为图书馆打造深层次、个性化服务提供了新的平台。  相似文献   

8.
指出了个性化服务是图书馆发展的重要趋势,阐述了个性化服务的概念和主要特征,分析了Web3.0技术的主要特征以及对于未来图书馆个性化服务的影响。  相似文献   

9.
通过介绍豆瓣网,阐述了Web2.0环境下高校图书馆信息服务方式变革的必然性,并提出了未来可能的发展方向。  相似文献   

10.
随着Web2.0在国内外的广泛应用,图书馆应用Web2.0服务中存在的各种问题也日益显现.通过文献分析及实地考察,总结了国内图书馆在应用Web2.0服务中存在的各种问题,探讨了解决这些问题的对策及建议.  相似文献   

11.
谈Web2.0时代图书馆的定位和发展   总被引:1,自引:1,他引:0  
在比较图书馆与Web2.0信息服务优劣的基础上,指出图书馆要正确定位,充分发挥自身的优势,学习借鉴Web2.0技术和理念,加强和改进图书馆的服务方式,为图书馆未来的发展寻找新的突破.  相似文献   

12.
基于Web2.0理念的Lib2.0个性化数字服务的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了Web2.0的理念和定义,阐述了Lib2.0概念及实现途径,探讨了Lib2.0个性化服务的拓展。  相似文献   

13.
分析了Web2.0技术在图书馆应用的现状,指出在学科信息服务中应用Web2.0需要关注馆员、用户、学科信息资源和Web2.0学科服务平台4个要素,并结合实践,介绍了Web2.0技术在学科信息服务中的创新应用。  相似文献   

14.
基于Web2.0的Library2.0已经成为当前各高校图书馆发展的主要趋势,它对高校图书馆的服务也提出了新的要求。介绍了基于Web2.0的Library2.0,阐述了Web2.0时代高校图书馆的服务创新,提出了Web2.0对图书馆员的新要求。  相似文献   

15.
介绍了图书馆的2.0概念,分析了Web2.0关键技术在图书馆2.0中的应用,探讨了图书馆2.0应用中存在的问题。  相似文献   

16.
回顾了信息构建的诞生、核心内容和发展历程,以图书馆为对象,分析了IA2.0真正"以用户为中心"和"丰富的用户体验"的理念,探讨了Web2.0环境下图书馆的信息构建。  相似文献   

17.
基于Web2.0的图书馆信息咨询模式研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
阐述了Web2.0理念和技术,结合当前图书馆信息咨询模式的不足之处,通过引入Web2.0的技术和理念,提出了更加快捷和有效的咨询模式,真正实现了馆员和读者、读者和读者之间的交流与共鸣,提高了信息咨询服务的质量。  相似文献   

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