用层次分析法探讨健康教育与早期发现麻风病人之间的关系

在云南文山县进行了麻风健康教育后，对问卷调查结果用层次分析法进行综合评价，探讨健康教育与早期发现病人之间的关系；结果表明，这种教育可以提高目标人群的麻风知识水平，从而导致病人主动就医，有助于早期发现病人。     

麻风病人的发现方式和健康教育

目前 ,由于麻风为少见传染性疾病 ,而且随着发病率的逐年下降 ,在整个社会不被多数人所认识 ,其发现方式也随之变化。另外 ,许多非麻风专业医务工作者经常误诊、漏诊麻风 ,延误了麻风的早期诊断和治疗。因此 ,如何提高麻风的早期发现和确诊显得很迫切。我们从上海市历年发现麻风的方式、近年来发现病人的过程与健康教育的关系及重要性进行了一些分析和探索。1　资料和方法1.1　资料来源　自 195 4～ 2 0 0 0年底 ,收集和整理本市 5 43 5例 (男 3 92 4例 ,女 15 11例 )麻风病人监测系统登记表和麻风门诊近十年确诊 47例 (8例本市 ,3 9例外来…     

发现麻风病人的方式及其效果评价

发现麻风病人的方式有两种：主动和被动。近年被动发现的病人越来越多，而主动方式成本效益低，病人的病情较重。建议加强健康教育，促进早期发现病人。     

健康教育对普及麻风知识的作用

早期发现病人是在我国实现本世纪末基本消灭麻风的关键。作者在云南省文山县进行了麻风健康教育的系统实践，对其结果利用问卷进行了抽样调查，并用关后对比、平行对比的方法进行了分析、评估。结果表明，在实施麻风健康教育后，乡、村医生回答问题的正确率，于实验区士预后明显高于对照区；实验区干预前后对比也显示有统计学意义；经过培训的乡村医生在认识上好于对照区同类人员，能够较好地区分麻风的早期症状和体征。经普及教育，     

健康教育对普及麻风知识的作用

早期发现病人是在我国实现本世纪末基本消灭麻风的关键。作者在云南省文山县进行了麻风健康教育的系统实施，对其结果利用问卷进行了抽样调查，并用前后对比、平行对比的方法进行了分析、评估。结果表明，在实施麻风健康教育后，乡、村医生回答问题的正确率，于实验区干预后明显高于对照区（Ｐ＜０．０１）；实验区干预前后对比也显示有统计学意义（Ｐ＜０．０１）；经过培训的乡村医生在认识上好于对照区同类人员，能够较好地区分麻风的早期症状和体征。经普及教育，无论干部、教师、学生和村民回答问题的正确率，在实验区健康教育前后、实验区干预后与对照区相比都有统计学意义（Ｐ＜０．０１）。健康教育的方式以广播、医生讲和麻风节宣传的覆盖面较大，效果较好     

麻风知识宣教与早期发现病例关系浅析

我县自１９８６年把麻风防治纳入基层卫生防病工作后即将麻风知识宣教作为防治工作的重要内容。为探讨该工作与早期发现病人的关系现将我县开展麻风知识宣教前后十年的新发病人情况对比分析如下。１　麻风知识宣教的方法１１　订立计划　对基层医务人员利用工作例会进行系列培训且印发讲义材料,３～４次／年达到每年对面上人员轮训１遍;对患者,密切接触者及社会人群的宣教结合对患者健康访视,联合化疗,畸残康复等工作一并进行,反复多次,不断强化;同时利用广播、电视、电影、流动版面、画廊等进行全方位宣传。１２　明确内容　对…     

低流行状态下早期发现麻风病人方法的研究

目的在麻风低流行状态下,研究最大限度发现麻风患者的新方法.方法在全县医疗单位建立麻风、疑难皮肤病登记、报告和转诊制度,在从云贵川麻风高流行区迁居我县的高危人群中筛查可疑患者和发挥麻风治愈者的"哨兵"作用,在日常工作中早期发现麻风病人.结果自1996～1999年以各种新方法共新发现5例麻风患者,其中通过登记转诊制度和麻风治愈者报告分别发现2例和3例.结论上述3种发现麻人的方法经过实践证明可行,并已取得了成效,值得推广.     

以层次分析法评价麻风防治质量的探讨

对麻风防治质量进行考评是一项重要的管理工作。考评指标的选择与方法的运用正确与否，对结果有直接的影响。我们用层次分析法对恩施市近五年的麻风工作质量进行了评价比较，结果与实际情况相符。用层次分析评价麻风工作质量的基本思想，是把麻风防治看作一个多目标、多层次的复杂系统，将影响该系统质量的因素分为不同的层次，再对各层次中的项目或指标给予比较评分，建立判断矩阵，计算各指标在总目标中所占的比重，最后用组合权重     

发现麻风病人的方式及其效果评价

发现麻风病人的方式有两种:主动和被动。近年被动发现的病人越来越多,而主动方式成本效益低,病人的病情较重。建议加强健康教育,促进早期发现病人。     

麻风血亲家系成员体检在早期发现麻风病例中的作用

目的:评价麻风血亲家系成员体检在文山州早期发现麻风病例中的作用。方法:回顾性分析文山州2011-2016年麻风患者血亲家系成员体检资料,比较2011-2015年与2016-2020年麻风患者血亲家系成员中新发麻风病例人口学特征及2级畸残比、平均延迟期和发现方式等流行病学指标。结果:2011-2015年和2016-2020年麻风患者血亲家系成员中新发麻风病例分别为124例和81例,2级畸残比分别为14.52%和3.7%,差异有统计学意义(P<0.05);诊断延迟期分别为16.23±3.45和10.77±1.73,差异有统计学意义(P<0.05)。0～14岁少年儿童占比分别为16.13%和9.88%,差异无统计学意义(P>0.05);多菌型占比分别为51.61%和62.97%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:麻风患者血亲家系成员体检促进了麻风病例的早期发现,降低了2级畸残比,缩短了诊断延迟期。     

评价麻风健康教育对麻风知晓率的影响

目的:评价健康教育干预对麻风知晓率效果的影响。方法:在10家社康中心对麻风的认知、求医行为和态度进行问卷调查,然后开展健康教育。3年后,进行第2次调查评价健康教育效果。结果:基线调查社区居民的麻风知识知晓率较低,对麻风存在恐惧和偏见。干预后,知晓率由干预前的45.00%上升到71.99%(P0.01)。结论:以社区健康服务中心为基础开展持续健康教育,能显著提高居民的麻风知晓率,有利于麻风知识的普及。     

发现麻风病人的社会经济和临床效益

在麻风流行率较低的情况下,如何把握发现麻风病人的社会、经济和临床效益,应深入研究。作者证明,随流行率的降低,发现患者的平均投资大幅度增加;因此在发现病人的方法上应根据时间、地点和人群分布等特点,灵活掌握,并注意宣教的质量。专业门诊和综合门诊是目前发现病人的较好途径,也开创了高效发现病人和以医养防的路子。     

2011-2020年山东省麻风病例早期发现综合措施效果评价

目的:通过比较历年新发麻风病例2级畸残比,评价我省综合防治措施在麻风病例早期发现中的作用。方法:近10年来,我省相继开展了麻风可疑者筛查、密切接触者检查、大众宣传、人员培训、疑似病例转诊、省级诊断确认、报病奖励、强化转诊中心、麻风症状监测等病例发现措施。结果:我省2011-2020年共发现113例新发病例,其中男71例,女42例,平均年龄52.2岁,2例儿童病例。输入病例31例,主要来自云、贵、川等高发省份,以外来媳妇和务工人员为主。本土病例主要来自原高、中流行市县,以农民(工)为主。2011-2015年平均就诊延迟期为31.7个月,2016-2020年为13.0个月,差异有统计学意义(t=2.101,P=0.04)。2011年新发病例中G2D占比40%,2020年下降至20%。多因素分析发现,诊断延迟期超过24个月与2级畸残的发生相关。结论:我省采取的麻风病例综合早期发现措施有效降低了新发患者G2D占比。     

新形势下如何开展麻风健康教育和科普工作

目的强调麻风健康教育和科普宣传工作的重要作用.方法基于目前我国麻风防治工作中出现的新情况,论述了麻风健康教育和科普宣传工作的必要性和重要性.结果介绍了在麻风健康教育和科普宣传中的一些新概念、新内容、实施方式和评估.结论在继续促进麻风防治工作的同时,应该重视麻风健康教育和科普宣传工作的必要性和重要性.     

浅谈对艾滋病病毒感染者和病人实施健康教育的意义

随着现代社会新医学摸式的转变,护理从最初的单纯的疾病护理发展到围绕“人,健康,环境,护理”的整体护理。整体护理要求对病人实施健康教育。健康教育是通过有计划,有组织,有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的因素,消除或影响健康的危险因素,促进健康和提高生活质量[1]。针对艾滋病病人与其他病人比较涉及个人隐私,因此要给予个性化护理,建立良好的护患关系,取得信任,以实现健康教育的目的,正确认识疾病,重视促进健康并维护健康。坚定病人对身体健康,对家庭和社会的责任感。实施健康教育语言要通俗易懂,易于执行,有针对性,健康教育的共同部分:艾滋病对个人,家庭,社会危害的教育;艾滋病预防知识的教育;自我调护的教育。通过健康教育使病人能正确认识艾滋病,能积极实施有利于健康的行为,促进了健康的恢复并维护健康。     

健康教育与健康促进在麻风畸残康复中的效果观察

麻风在全球已流行了几个世纪,随着治疗药物的发展,特别是联合化疗的全面推广应用,对该病的治疗问题已基本解决,但是麻风杆菌的嗜神经性而导致的畸残问题却十分突出,并引起世界各国的关注。本项研究是在麻风患者中通过健康教育与健康促进工作,使患者从心理上树立康复的信心,教会他们康复锻炼的基本技巧,学会眼、手、足的自我保护和康复锻炼,预防畸残的发生、发展,提高生存能力和生活质量,逐步实现与社会的融和。1材料与方法1.1对象按《云南省推广麻风康复试点项目实施方案》以新发病人及50岁以下的治愈病人为健康教育与健康促进康复对象,共计…     

麻风病人血清中酚糖脂抗体与梅毒抗体的关系分析

对２２３例麻风病人血清同时进行（ＮＴ－Ｐ－ＢＳＡ）－ＥＬＩＳＡ和ＵＳＲ试验，ＵＳＲ阳性者作ＴＰＨＡ试验。在麻风病人中ＵＳＲ阳性５９例（２６．５％，ＭＢ３３．５％，ＰＢ３．８％），ＴＰＨＡ阳性仅１例（０．４％）。ＵＳＲ生物学假阳性多发生在ＮＴ－Ｐ－ＢＳＡ抗体阳性（８４．７％）的ＭＢ病人（９６．６％），但ＵＳＲ的阳性强度与ＮＴ－Ｐ－ＢＳＡ抗体水平无关。在麻风病高流行区进行性病调查时应考虑梅毒非特异性试验假阳性因素，必要时结合特异性试验和临床表现作出诊断。     

银屑病的健康教育策略探讨

银屑病是一种常见并易复发的、慢性炎症性的无传染性红斑鳞屑性皮肤病。在我国的患病率约为1·23‰,以青壮年为多,对患者的身体健康和精神影响甚大[1]。银屑病至今病因不明,但近年来的研究表明,银屑病的发生、发展与患者的个性、情感、紧张、烦恼、忧虑等心理因素及社会环境有密切关系,是银屑病发病和加重的重要因素。目前临床单一药物治疗疗效有限,用生物-心理-社会医学模式,防治银屑病越来越多被人们所认识,健康教育的职能尤为突出。笔者结合多年临床实践,就如何对银屑病实施有效的健康教育进行了探索,现报告如下。1明确银屑病健康教育的目的经治医生要树立“以人为本”的科学理念,通过给予银屑病患者科学的解释和鼓励,让患者对自身疾病有正确认识,了解银屑病的概念,以及病因、发病机理,危害和预防的方法。正确对待银屑病的慢性过程和复发现实,去除盲目性,增强科学性和自觉性。同时,消除自卑、恐惧、焦虑等不良心理,树立治愈疾病的信心,使患者的心理与行为充分配合医生的治疗,从而提高银屑病病人的生活和生命质量。2健康教育前的基本情况调查通过与病人交谈与查体,详细填写自编的《银屑病患者基本情况了解表》,内容包括:患者年龄、性别、文化程度等基本情况;发病时...