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医学生所学专业是医学,医学是与人有密切关系的学科,其知识领域中所具有的人体观念与其他专业不同。所以,对于医学生的艺术教育要有针对性地进行,除了加强普通艺术修养的教育之外,还要选择与其专业配套的艺术教育的特殊方法,开展医学美育理论教育与实践活动。 相似文献
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1997年5月20日,国家教委在《关于加强学校艺术教育的意见》中明确指出艺术教育的目标在于塑造学生的健全人格,培养高智商与高情商的综合体,这一点对医学生来说尤为重要。情商包括人际关系的处理能力、情绪的自控性、挫折的承受力、自我了解程度以及对他人的理解与宽容等多方面。我们以往的教育更多强调学生智力的发育,很多学生不懂得如何了解和控制自身情绪, 相似文献
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浅谈医学生的医学美学教育 总被引:2,自引:0,他引:2
曾旸 《中华医学教育杂志》2006,26(3):28-29,44
在医学教学中开展美学教育,是医学模式转变和现代社会的需要,是医学生德、智、体、美全面发展的需要,是全面提高医学生素质的需要。本文结合医学教学实践,对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨,旨在提高医学生的综合素质,培养合格的医学人才。 相似文献
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刘桂芬 《右江民族医学院学报》1998,20(2):323-325
班主任与医学生的医德教育右江民族医学院学工处刘桂芬(百色533000)医学高等院校是培养高级卫生人才的基地,所培养的学生医德水平的高低是关系到我国医疗卫生事业兴衰和人民健康水平的大事,“各级各类卫生教育,都要突出职业道德教育,为全面提高卫生队伍素质打... 相似文献
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结合医学教学实践,对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨,旨在培养医学生的综合素质. 相似文献
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陈日兰 《广西中医学院学报》2003,6(2):121-123
传统的医学教育模式培养了不少优秀的医学人才 ,为人类的健康事业作出了贡献 ,但随着高等教育的逐渐普及以及对医学教育规律认知的不断加深 ,人们开始意识到这种基本以专业教育为核心 ,较少考虑对其它学科特别是对人文学科融合的医学教育模式越来越显得其不足 ,带有明显的局限性。医学教育改革中对人文学科的强化逐渐成为一种趋势。1 医学模式的转变引起了人们对医学教育中人文教育问题前所未有的重视 近 1 0年来 ,医学界普遍认定当代医学模式已发生了重大变化 ,传统的医学模式在内涵和外涵上都无法适应现代医学的发展趋势 ,传统的医学… 相似文献
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在医学教学中开展美学教育,是医学模式转变和现代社会的需要,是医学生德、智、体、美全面发展的需要,是全面提高医学生素质的需要。本文结合医学教学实践,对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨,旨在提高医学生的综合素质,培养合格的医学人才。 相似文献
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吴小翎 《中华医学教育探索杂志》2011,10(8):897-899
实践教育是高等医学院校培养德才兼备医学人才的重要途径。充分认识医学生实践教育的重要时代意义,积极探索构建科学有序的实践教育体系和保障机制,进行多元化的评价与考核,有助于建立实践育人长效机制。 相似文献
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对医学生医德教育几个问题的分析与探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
随着社会医疗卫生服务需求的日趋多元化,非技术服务已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一,职业道德素质已成为用人单位录用员工的首要条件。在医学教育的全过程中都应始终做到医德教育与专业教育并重,培养具有良好医德的学生,以适应社会需求的变化。 相似文献
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试论医学生的通识教育 总被引:5,自引:0,他引:5
本文介绍了大学通识教育的历史与现状,就我国高校通识教育的问题,医学生的通识教育的重要性以及复旦大学构建医学生通识教育的原则与设想构架等问题进行了探讨。提出要培养适应全球化需要的人才,必须大力加强大学通识教育,以通识教育去矫正过去高等教育偏重专业知识和技术的弊端,培养全面发展、有创新能力、有价值的人,并特别强调通过通识教育促进医学生的人格培养。 相似文献
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多年来,在高等医学教育中,美育作为教育的重要组成部分,一直处于虽受重视但却缺乏具体措施或措施不得力的状态,在很大程度上,影响了大学生整体素质的提高。本文从微观的美学教育角度出发,论述了培养医学生审美素质的重要意义以及美育教学的重要地位和作用,从人文情感的角度提出了美育教学的内容和方法。同时,对美学教育者提出了基本要求。 相似文献
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医学生的人文素质教育是高等医学教育的重要组成部分,对培养适应当代要求的医学人才、实现医学的可持续发展具有重要的作用。本文对福建省和台湾地区(简称闽台)医学生人文素质教育进行比较研究,重点提炼出台湾地区在医学生人文素质教育方面的成功经验,为大陆医学人文教育的改进和完善提供参考,促进闽台文化教育的交流。 相似文献