独立学院应用化学特色专业建设的思考

特色专业建设对于新建本科院校具有重要意义。文章从应用化学专业建设的立足点、面向行业需求的应用型教学、加强师资队伍建设、课程设置与人才培养等四个方面阐述了关于应用化学特色专业的建设思考,为该专业的教学建设提供了有益的探索。     

试论应用化学特色专业的建设与人才培养

应用化学专业更注重对应用型人才的培养,因此在应用化学专业中需要注重教学的特色性建设,这样才能够保证培养的人才更适应社会的需求,符合专业的特点。应用化学特色专业的建设以及人才的培养中,首先需要明确该专业的市场定位,并采取科学的培养方式,设定特色的专业建设目标,搭建合理的培养平台。主要对应用化学特色专业的建设以及人才的培养进行具体的分析。     

高师应用化学特色专业的建设与实践

本文就如何在师范院校建设应用化学特色专业介绍了几点经验,实践证明,我校应用化学专业人才培养质量和社会评价情况是好的。     

应用化学专业培养方案建设中的探索

针对目前应用化学专业培养方案存在的普遍问题,结合河南大学在专业建设方面的实践,提出进一步完善本科应用化学专业培养方案的思路。即:围绕"厚基础,宽口径"的人才培养目标,强化专业基础课程建设,扩大选修课比例,增强学生选课自由度。延长毕业论文时间,并以此为抓手,强化实践教学环节。     

依托特色实验室建立应用化学专业创新性实践教学模式

创新性实践教学是高校人才培养的重要环节,本学院近几年来在依托特色实验室建立应用化学专业创新性实践教学新模式方面进行了一些有益的改革探索,并取得了良好的效果,文章从教学内容、方式和手段等方面对其进行了介绍。     

构建具有行业特色的应用化学专业人才培养模式

本文以东北石油大学为例,介绍了具有油田行业特色的应用化学专业的专业方向和课程设置,分析了专业特色产生的原因,对应用化学专业的一般发展过程进行了阐述。最后介绍了人才培养模式的实施及所取得的成效。     

应用化学专业建设的实践与思考

分析了当今社会对人才和专业的需求形势,回顾了国内外应用化学专业的发展,阐述了应用化学专业的特点、应用化学与化学工程学和化学之间的区别和联系.进而分析了内蒙古科技大学应用化学专业概况、专业特色、师资队伍、科学研究、教学研究、课程设置、实验教学条件等,并且对照高等院校应用化学专业"评估指标体系和评估标准",深刻反思了应用化...     

凝聚专业教师力量,提升应用化学专业建设质量

针对如何发挥基层教学组织中专业教师的主动性和创造性,凝聚专业教师力量参与到专业建设,我校应用化学专业在完善师资队伍、优化培养方案、加强实践教学环节与创新人才培养方式等方面采取一系列措施,进一步加大专业建设力度,提升人才培养质量。     

进一步强化应用化学专业《化工原理》课程教学体系的改革与探索

《化工原理》课程是分析和解决化工生产中各种单元操作问题的工程学科,对学生实践能力培养至关重要.根据该课程的特点和应用化学专业的教学要求,结合新工科背景下应用化学专业人才的核心素养要求和盐城师范学院教育改革现状,就如何构建有机融合的化工原理课程教学体系提出了改革思路和建议.     

高校应用化学专业加强化工实践环节措施的调查和分析

本文阐述了高校加强实践环节对应用型人才培养的必要性和重要性，分析和比较了国内外高校化工实践环节的现状，提出了一些加强化工实践环节的措施和途径。     

边远民族地区高校应用化学专业强化实践创新能力的探索

围绕如何提高实验、实习教学质量、深化实践教学改革、提升毕业设计论文质量等方面初步探索出一种切实可行的,符合边远少数民族地区应用型人才培养的实践教学模式,有效推动应用化学专业实践教学建设,从而提升应用化学专业毕业生的社会适应能力和就业竞争力。     

应用化学专业导论课程教学方法创新探索

专业导论课程是大学新生的专业入门课程,可帮助学生了解本专业的基本情况、学习内容和从事的领域,激发学生学习兴趣与热情,及时做好学习和职业规划,尽快适应和融入大学生活。其教学效果的好坏直接关系到学生在大学期间的成长情况和人才培养的质量。本文分析了应用化学专业导论课教学中存在的问题,对教学内容进行了调整和优化,并对教学方法和手段进行了全面改进,取得了良好的教学效果。     

应用化学专业实验课程的建设与实践

本文从应用化学专业实验课程教学的重要性入手,针对工科院校理科专业的培养计划和目标,从调整实验内容设置、更新实验方法和手段、改革考试体系等几方面,探讨了应用化学专业实验课程的建设与实践。     

应用化学专业实践教学模式初探

介绍了以江西农业大学理学院基础化学实验室为基础,以2002级应化专业学生为对象,以培养具有“基础扎实、知识面广、能力强、素质高”的优秀化学人才为目标,改革应用化学专业实践教学内容和方法,改善实验条件.     

应用化学专业创新教育体系的构建

本文从开展应用化学专业建设的实际经验出发,通过教学计划制订、教育创新团队建设、课程体系改革、实践环节等方面,阐述了应用化学专业创新教育体系构建的思想和方法,期望能为同类型高校应用化学专业的建设和改革发挥示范和推动作用.     

应用化学专业创新型人才培养的探索与实践

创新型人才的培养,既是增强国家综合实力与国际竞争力的关键,也是深化高等教育改革的必然要求。本文基于新时代化学化工行业发展对创新型人才培养的客观要求,从师资队伍、课程体系、培养模式及质量保障等方面介绍了天津城建大学应用化学专业创新型人才培养的举措和成效,并提出了今后的努力方向,为“新工科”背景下应用化学专业创新型人才培养提供了参考与借鉴。     

应用化学专业(方向)实验的新模式设计与实践

本文从教学内容完善和开设模式设计等方面介绍了应用化学专业实验教学改革与实践情况,窄进宽出的"A"字形新教学模式可以充分利用有限学时,更好地训练学生资料查阅、方案设计、独立思考的能力。     

中国大学本科应用化学专业发展历程纪要

本文简述了我国本科应用化学专业建设历程。以期为专业定位、培养目标与培养规格、教学内容与课程体系的改革与建设,为应用化学专业教育的持续、健康发展,特别是应用化学特色专业建设点的建设,提供了有利于承上启下、继往开来的借鉴。