老年糖尿病患者人性化健康教育应用分析

目的为更好地指导老年糖尿病患者接受治疗.方法对68例老年患者开展人性化健康教育,并与102例接受一般性入院宣教的患者作比较.结果人性化健康教育组明显优于一般宣教组.结论人性化健康教育可以提高患者对治疗的依从性,融洽了护患关系,提高了护理质量.     

糖尿病患者的健康教育

2002—04～2003—05我科对263例糖尿病住院患开展健康教育，收到良好效果，现总结如下。     

浅谈老年患者的健康教育体会

老年人随着生理功能的减退,社会适应能力、体力和健康状况日趋下降,患病率逐渐增高.据统计,我国60岁以上的老年人超过1.2亿,面对这一特殊群体,护理人员需根据患者不同的生理、心理及文化修养的需求给予健康教育[1].笔者所在老年病科护理人员自2002年3月始,针对老年人健康教育知识缺乏,理解与和接受能力差,记忆力减退,经济承受能力有限等特点,在教育方法及内容上不断改进,教育效果不断提高.     

如何做好老年患者的健康教育

随着社会进步和医疗条件的改善 ,人类的平均寿命普遍延长。老年人口的增加使老年患者也愈来愈多。对老年患者实施系统化健康教育可帮助他们减轻心理压力 ,树立战胜疾病的信心 ,保持健康、乐观的态度 ,积极配合治疗及护理 ,促进身体康复有着重要意义。但在对老年人实施健康教育时 ,应注意以下几点 :1　选择适当的健康教育时机老年人的接受能力和适应能力相对较差 ,在刚入院时 ,由于社会角色和生活环境突然发生了改变 ,易产生不同程度的焦虑、恐惧心理而影响健康教育的效果。其次 ,当病人身体状况欠佳时如急性发作病人、危重病人或有疼痛、发…     

老年糖尿病患者的健康教育

健康教育的内容 控制血糖知识和技巧：①有关疾病治疗知识：目前糖尿病诊断与治疗已达到一个崭新的水平,只要控制得好其期望寿命与正常人一样。要反复向患者本人及家属交代清楚各种治疗的细节,教给他们如何合理用药,怎样正确就医以及自救、互救的知识和方法,使患者对治疗有安全感和信心。     

86例老年糖尿病患者健康教育分析

目的：探讨健康教育对老年糖尿病患者自我管理的影响。方法：对2008年5月～2009年5月入院的60岁以上糖尿病患者186例进行健康教育,观察对糖尿病自我管理项目的影响。结果：健康教育后主动监测血糖、胰岛素治疗依从性、饮食控制、自律运动方面均优于教育前。结论：健康教育可提高老年糖尿病患者自我健康管理的意识和能力。     

老年糖尿病患者的健康教育

分析老年糖尿病患者一般疾病知识缺乏和实施健康教育的必要性,认为对老年糖尿病患者实施健康教育能减缓并发症、降低病死率,提高老年糖尿病患者生活质量.     

老年糖尿病患者的健康教育

目的:探讨对老年糖尿病患者如何进行健康教育.方法:对98例老年糖尿病患者进行健康教育,评估、观察其效果.结果:患者的好转率明显提高.结论:对老年糖尿病患者进行健康教育,可明显提高患者的生活质量.     

老年糖尿病患者的居家健康教育

目的总结对老年糖尿病患者居家健康教育的过程。方法以社会86例居家老年糖尿病患者为对象进行健康教育,宣传"五架马车"综合治疗方案、预防知识、心理调适、护理指导等。结果加强对老年糖尿病患者的健康教育,可有效改善老年患者的不良心理,树立战胜疾病的信心,积极预防或减少并发症,对提高生活质量起到关键的作用。结论有针对性地进行健康教育是适合老年糖尿病患者的自我医疗护理需求。为此,探索老年糖尿病患者居家健康教育模式是值得我们深入探讨的一个重要课题。     

浅谈老年糖尿病患者的健康教育

糖尿病(DM)是慢性终生疾病,对DM患者的健康教育有效与否,直接影响患者的生命和生活质量.运用科学的护理方法 ,通过调动护理对象的主观能动性,有计划地实施以全面的整体护理,积极开展对患者糖尿病知识的教育,让其认清糖尿病危害,提高老年糖尿病患者对糖尿病的正确认识,树立战胜疾病的信心,引导患者养成合理进食习惯,避免严重低血糖的发生,提高其自我控制血糖和防范常见并发症的能力,进一步提高老年糖尿病患者整体护理质量、减少老年糖尿病患者并发症的发生,提高其生活质量具有非常重要的意义.     

老年糖尿病患者健康教育干预效果分析

的糖尿病健康教育方法进行干预,可提高患者对糖尿病的认知能力和操作能力,从而使患者积极配合治疗,有利于老年糖尿病患者自我监测血糖和对危险因素的控制,加强生活中自我管理和自我护理的能力,建立健康的生活方式,提高生命质量.     

健康教育在老年糖尿病患者中的应用及体会

目的提高糖尿病患者的健康教育效果,达到预期目标。方法通过开座谈会,发放健康教育小册子及个别交谈等形式。结果调动患者的主观能动性,积极配合治疗,从而减少或延缓并发症的发生。结论患者及家属能掌握疾病知识,提高了患者的自我护理能力。     

老年糖尿病患者的健康教育

目的:探讨老年糖尿病患者健康教育的效果。方法:采取多种形式进行健康教育,并选择有针对性的指导内容。结果:接受健康教育的患者对糖尿病的了解和自我管理能力以及生活质量均有提高。结论:健康教育有利于糖尿病患者的控制和管理。     

浅谈老年糖尿病患者的健康教育

治疗糖尿病单靠药物难以达到长期稳定控制血糖的目的,必须配合行之有效的健康教育,为探讨老年糖尿病患者的健康教育的措施,本文结合工作实际和有关文献报道从心理指导、饮食指导、休息及运动指导、用药指导、自测血糖和足部护理进行阐述。     

影响老年糖尿病患者健康教育效果的因素分析

随着社会的进步和人口老龄化的增加，老年糖尿病的患病率正以惊人的速度发展。60岁以上人群中糖尿病的患病率超过10％，与非老年糖尿病相比并发症多，致残率和死亡率高，因此，加强老年糖尿病的教育，是改善患者生活质量的重要措施。我院地处经济文化相对落后地区，在收治的糖尿病患者中，老年者占了相当大的比例，是健康教育的难点对象，其教育效果亦受诸多因素的影响。本文就影响因素，探讨教育的对策。     

两种方法进行糖尿病健康教育的对比调查

糖尿病是一组以高血糖为特征的慢性终身性疾病，血糖长期控制不良可引起各种慢性并发症。所以，做好糖尿病健康教育，取得患者的主动配合是糖尿病治疗成功的关键，健康教育已成为糖尿病防治的一项重要内容。据有关资料报道，糖尿病患者的寿命与健康的生活     

老年患者的心理分析与护理

随着现代医学的发展和医疗技术的不断改进，人们的平均寿命显著提高，老年人的卫生保健工作成为社会所关注的问题。由于老年人所患疾病多见于心脏疾患、肺部疾患、脑动脉硬化等，一般都是慢性或老化性疾病，此类病患一般病程长，治愈率低，易于复发，且并发症多。当老年人患病后，由于生理和病理因素，常导致个性变异、怪癖、固执、自尊心强，同时又害怕     

护患沟通技巧在老年患者健康教育实施中的应用体会

目的:探讨护患沟通技巧在老年患者健康教育实施中的应用。方法:将80例老年患者随机分成两组,针对性采用传统健康宣教方法和应用护患沟通技巧的健康宣教方法,观察两组患者对五项健康知识的掌握情况,评价两组患者实施健康教育后的效果。结果:应用护患沟通技巧后的老年患者对五项健康知识的掌握度明显高于传统组(P<0.05)。结论:对老年患者的健康教育应用护患沟通技巧可提高健康教育的落实率。