基于Wiki的协作式学习模式探究

Wiki是网络技术的快速发展,出现了一种新技术,并已引起了许多教育工作者的关注。该文中提出了一种基于wiki和协作学习模式分析的三个主要功能模式。     

基于Wiki的《高中信息技术》课协作学习活动设计

Wiki作为信息社会新兴的社会性软件之一,支持面向社群的协作式协作,为开展协作学习提供了良好的协作平台。文章以《高中信息技术》课为例,从学习者特征、学习目标、学习任务、学习环境和资源、学习小组、协作过程、协作评价等方面设计了基于Wiki的协作学习活动。     

基于Wiki平台的协作小组分组策略研究

借助Wiki系统,对Wiki协作学习平台进行二次开发,以实现协作小组自动划分.采用聚类算法,根据学习者的关键特征类型对协作小组进行划分,以使协作学习绩效达到最优.     

基于Wiki协作学习模型的构建与应用

模型的构建 我们根据大量教学实践经验,构建出了基于Wiki的协作学习新模型。在这一学习模型中,主要的学习过程在课堂教学和Wiki知识库两个学习平台展开,其意义在于：①将信息技术与学科课程深度融合,最大限度发挥信息技术的辅助作用。②让学习过程走出课堂,延伸至网络空间,拓展至课外。③学生可以通过课堂教学和Wiki这两个不同学习平台实现形式多样的协作,通过同步或异步的交互,共同完成知识建构。     

基于Wiki的开放式协作学习教学模式研究

本文论述了基于Wiki这种社会化软件的设计思想构建开放式协作学习系统的具体设计和实现方法.论述了基于Wiki的开放式协作学习模式的特点.本文提出的开放式协作学习系统是一个采用JSPWiki平台搭建,运用先进的协作创作Wiki模式,具有小组控制,角色控制的面向教学的开放式协作学习网站.     

基于Web2.0的协作学习平台的应用研究

随着信息技术的迅猛发展,基于Web2.0技术实现的协作学习平台作为网络环境下的重要教学模式,不但保证了教学效果,更培养了学习者的能力。本文阐述了Web2.0技术在协作学习中的应用,并提出了一种基于Web2.0协作学习平台的设计方案。     

发掘Wiki的教育价值

本文介绍了Wiki在学校教学中的可行性,以及一些应用模式与实现方法。为Wiki在教育中的广泛应用起一个抛砖引玉的作用。     

基于Wiki的网络协作学习系统平台研究与设计

本文探讨了在协作学习中运用Wiki平台的可行性,从理论与实践两方面研究在Wiki平台上如何进行有效的协作学习活动.并构建面向协作学习的Wiki系统平台.     

关于协作学习理论的思考

协作学习对于改善课堂内的社会心理气氛,提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用。本文根据目前协作学习理论在我国和其他各国的应用情况及特点,将其应用与开放式创新实验教学中,提出具体的实施方案。同时通过分析Blog和Wiki技术的优缺点,将它们和协作学习理论相结合。     

Wiki带来的影响

看了前面关于Wiki的介绍，希望Geek们对Wiki理解并不是仅仅停留在编写百科全书的层面。MCG想要告诉你的是Wiki不仅是个概念，是个模式，更是一个趋势，它的大规模协作方式将颠覆我们许多传统的认知。为什么这么说呢？还是举个例子吧，当宝洁开始推出新的“品客”署片时，发现每分钟在万个署片上印上鲜明的图案是一件非常复杂的事情。     

基于网络的协作学习环境探讨

协作学习尤其是网络协作学习是社会发展推动教育发展的一个体现。网络协作学习一方面为学习者提供了广阔的学习空间；另一方面，为学习者协作能力的提高，交流能力的锻炼提供了良好的机会。本文探讨了网络环境下协作学习的特征及教师在协作学习中的作用。     

基于WIFI的协作学习环境的构建

在我们身边,无线上网已成为人们生活、学习、娱乐的家常便饭,它克服了有线的束缚,随时随地地接入改变了人们学习方式,提高了学习效率。分析了wifi网络的特点,探讨了基于wifi的无线网在协作学习环境构建中的应用。     

基于教学交流的Wiki平台的构建与应用探讨

Wiki平台是师生用户共创的教学资源平台.其丰富了教学资源,提高了教与学模式,改善学习与工作环境,改变传统教学方法.文章介绍了如何构建Wiki平台与研究平台应用于教学模式.     

基于Wiki的企业知识管理应用方法研究

Wiki是一种可供多人协同创作的超文本系统,最大的特点是开放性和共享性。它在建立企业知识系统、通过“心理契约”提高员工自主学习积极性、构建学习型组织、提供知识共享和协作平台等方面有着独特的优势。文章重新解构知识管理的过程,分析Wiki在知识管理中的作用,并通过对某知识型组织中心在企业知识管理方面的需求,构建针对该中心的Wiki管理体系,通过分析,探索Wiki在企业知识管理中的方法、优势以及需注意的问题。为Wiki在企业知识管理中的应用模式提供借鉴。     

基于Moodle的网络协作学习平台设计

在学习型社会,如何利用网络有效学习成为人们普遍关注的问题。网络协作学习正是一种重要的网络学习方式,开展网络协作学习,选择低成本、高效率的工具尤为重要。Moodle是一个免费的开放源代码软件包,利用它能够快速创设网络协作学习平台。基于Moodle的网络协作学习平台设计进行了研究。     

基于Web2.0的Wiki系统的研究与应用

目前互联网Web2．0的广泛应用和Wiki系统的发展已经成为人们广泛关注的焦点。介绍了新一代互联网Web2-0的特征和应用。概要地介绍了Wiki的来源、发展历史以及具体应用系统。详细研究了Wiki语言的实现机制和Wiki系统的实现机制及其功能，包括Wiki页面编辑、版本比较、知识分类、系统管理等。给出了具体应用实例。     

运用Wiki平台进行美术教学的体会

在大力提倡素质教育的今天，传统的美术教学模式不能充分发挥学生的学习主体性，而Wiki是一个能够很好地解决此类问题的协作学习平台。将Wiki移植到教学中，可以改变学生的不良学习习惯，推进师生最大程度的共创、合作、共享。但Wiki在教学中的应用只是处于初级阶段，     

SNS协作学习平台的构建与应用研究

伴随着计算机网络技术的普及和应用,基于社会性软件的E-Learning成为了信息社会的一种重要的学习方式.通过SNS协助学习平台构建与应用研究,探索了SNS与具体学科教学的有机结合方式,该教学方式不但能增强师生、生生之间的联系,而且可实现非结构化学习资源的共享,为SNS融入日常教学提供有益的借鉴和启发.     

分布式认知理念下对基于网络的校际协作学习的考察

基于网络的校际协作学习,在教育实践领域得到了较为广泛的关注与应用,在这种学习模式中,来自不同地域的交互双方建构出了主体之间的社会关系。从认知的分布性来考察学习主体间及主体与环境间的交互,将认知看做是一种"社会现象",在特定的社会文化和情境下的真实世界中进行知识的理解与创造,即在知识分布的校际协作学习情境中,社会互动建构了知识,知识也同时引导行动并建构着社会。     

基于MAS的协作学习机制研究

基于多Agent技术构建了一个网上协作学习系统模型MACL,给出了系统的结构框架,就其中的学生模型的构建、协作学习小组的创建以及协作学习和评价机制进行了探讨,结合KQML通信机制设计了Agent的交互模型,并进一步研究了协作小组的创建策略和算法.