应用型本科油气储运工程专业生产实习教学研究与实践

专业生产实习是油气储运工程必不可少的实践教学环节。本文对油气储运工程专业生产实习教学中存在的问题进行了分析,从实习基地建设、学生安全保障、教师队伍建设、生产实习管理等方面提供了一些对策。     

油气储运工程专业实践教学改革与研究

构建了“五系列五模块三实两创”的实践教学体系,介绍了在实验、课程设计、实习实训及毕业设计等方面教学改革的具体做法,对学生工程素质和创新能力的培养收到了良好的效果。     

油气储运工程专业综合设计实践与改革

为满足石油工业和地方油气发展对油气储运专业人才能力和达到工程教育专业认证的要求,有针对性的进行传统课程设计的整合,设置了专业综合设计课程。通过实践,发现专业综合课程设计在实施中存在一些问题,影响教学质量和学生能力培养。通过课程总结和分析,提出了提高综合设计题目的质量、改进教师指导方式、加强平时的知识引导和采用灵活的实施时间等措施,以提高综合课程设计质量,加强学生工程意识和解决复杂工程能力的培养。     

应用型本科高校油气储运工程专业师资建设的探索与实践

结合学校应用型本科高校的办学定位以及工程教育认证的要求,专业从教师队伍组成、教师个人能力提升、教育教学投入以及教学质量改进等方面加强教师队伍建设,即打造一支专兼结合的高素质教师队伍;从教学业务、学术科研、工程实践等方面提升教师的个人能力;从教学理念、教学方法等方面指导教师教学过程的改进;建立完善长效的教育教学管理、评价及激励机制,确保教师教学质量的不断提升和改进。相关改革举措旨在助力学校高素质应用型人才的培养。     

油气储运工程专业实践教学体系的研究与实践

为贯彻落实本科教育培养体系的精神和要求,提高学生的实践能力,兰州理工大学油气储运工程专业经过深入研究以及不断实践,形成了"层进式"的油气储运工程专业实践教学体系,拥有现代化的专业实验设备,与石化相关企业良性互动,促进了实践教学体系的动态发展。     

油气储运工程专业教学改革研究

我们采用SWOT分析法对油气储运工程专业进行分析,提出制订科学合理的人才培养计划和对专业课进行改革是油气储运工程专业改革与发展之路.针对目前实际,对油气储运工程开展科学研究提出建议并介绍当前研究重点.     

油气储运工程专业创新创业教育的研究与实践

为探索创新创业教育的意义,本文从知识与实践的角度出发,引出创新创业教育的必然性,但同时也指出创新创业教育的目的并非抛弃专业的挣钱教育,而是一种审美教育。创新创业教育的本质是以美启真、以美储善。     

油气储运专业实验教学微信公众平台的实践探索

实验教学是专业人才培养的重要保障,也是工程教育专业认证的重要组成。针对本校油气储运专业实验教学的实际情况,建设了实验教学微信公众平台。平台自运行以来,受到师生的一致认可,对加强实验教学信息的交互、持续沟通和资源共享,提升实验教学质量和教学效果具有良好的作用,为学生解决复杂工程问题能力的培养提供了有力支撑。     

《油气储运自动化》模块化教学模式探索

信息技术在教育领域的广泛应用,催生了线上教育的快速发展,疫情期间,各地教育部门积极响应教育部号召,对线上教学实践进行了积极有效的探索,促使线上教学模式发生了根本转变,本文以翻转课堂教学模式实践了线上教学,以此为契机,探讨了线上线下混合式模块化教学模式在职业教育实践类课程中的应用,试图使线上线下混合式模块化教学模式常态化...     

高等院校油气储运专业实践教学思考

当前油气储运专业内涵发生很大变化,与之相对的是教学手段的相对滞后,本文分析了当前油气储运专业教学中存在的种种问题,研究了油气储运教学环节中生产实习和毕业设计的现状和存在的问题,提出了加强实践教学的措施。     

基于TRIZ的油气储运工程专业学生创新与实践能力培养

油气储运工程是典型的石油、化工和机械工程领域的特色交叉学科,以“流体”和“传热”为两翼,以“油气管道和储罐”为核心的“一体两翼”的知识结构布局,注定油气储运工程专业存在较大的创新潜能。而TRIZ是发明问题解决理论,是创新的世界级方法,为油气储运工程领域的创新有章可循提供了理论基础。TRIZ对学生自主创新能力的培养和提高具有重要的指导意义。     

油气储运工程专业实验教学体系的构建

分析了油气储运工程专业实验教学体系构建的必要性。研究了当前油气储运工程专业实验教学体系存在的问题,从培养应用型人才的目标出发,构建了油气储运工程专业实验教学新体系。新的体系由基础性通用实验、专业基础实验、专业实验、综合性设计型实验四个层次组成,四个层次是依次递进的关系,每个层次都以培养学生的能力为指导思想进行教学。     

高分子材料与工程专业生产实习实践教学探索

生产实习是高分子材料与工程专业实践教学的重要环节之一,应用型本科培养目标要求学生具有较强的动手能力、实践能力和工程能力。结合高分子材料与工程专业生产实习存在的问题,在实习基地建设、生产实习安全纪律要求及实习任务、实习内容安排及实习过程质量监控体系进行教学改革探索,以期提高学生工程实践能力。实践证明,教学改革对学生实践能力的提升有明显的推动作用。     

石油工程专业钻井生产实习改革探索与实践

钻井生产实习是石油工程专业实践教学的重要组成部分，也是培养学生知识运用能力和实践能力的重要手段。开展钻井生产实习工作有助于深化学生对钻井工程理论的理解，提高其分析问题和解决问题的实际工作能力，并培养其创新意识。系统分析了目前钻井生产实习存在的主要问题，介绍了钻井生产实习改革的措施，并重点对实习内容与实习计划改革作了详细论述，分析了钻井生产实习改革的初步成效，对于提高钻井生产实习质量具有一定的指导意义。     

广西油气储运工程本科创新教育思考与探索

钦州学院作为广西唯一开设油气储运工程本科专业教育的高校,自2011年首次招生以来,经过近五年的探索和创新教育改革,在天然气储运教学领域获得一些积累。探索表明,广西油气储运工程本科教育要适应国内外发展新形势新要求,尤其是针对迅猛发展的天然气相关产业,优化整合课程和教学内容,创新实践教育,通过大学生创新创业训练项目、毕业论文(设计)、实习实训等途径创新,增强学生动手能力和设计能力,培养应用型技术人才。     

油气储运工程施工案例分析教学实践探索

案例分析是一种在教师的指导下,再现特定案例条件,通过分析讨论以提高学生实际运用知识能力的教学方法。以油气储运工程施工课程为例,从案例分析教学设计、实施、效果三个方面进行实践探索,改进了传统教学手段,突出了以"应用"为主旨和特征构建教学内容,增强教学实效,使学生在工程实践思维能力养成和分析、解决问题能力锻炼上获得培养,从而提高教学质量。     

油气储运专业实验开放式教学的研究与实践

通过实验室开放式实验教学的研究与实践,建立了开放式实验教学与管理模式,强化了对学生工程素质的培养,在提高教学质量和培养学生创新意识和能力等方面取得了良好的效果,提出了发展和完善开放式实验教学的构想。     

油气储运工程中地面管道施工实践

煤、石油、天然气作为三大能源对人类社会的生存和发展起着非常重要的作用。但是油气资源的开发利用相较于其他能源来说,其危险性是极高的。其中泄漏问题便是一大警戒,因为在油气资源泄漏时,即使是遇到细小的火光也会立马发生火灾甚至于爆炸事故。因此,对油气储运工程中的地面管道施工的管理应当放在一切工作的首位。而对油气储运管道施工方法的不断改善与完善也应贯穿于施工的全过程当中。在施工质量上要严格按照国家规定标准执行,致力于油气资源在运输过程中的安全保障工作,同时不断提高油气资源的利用率,杜绝油气资源在运输过程中泄漏现象的发生,避免对环境和人类身体健康造成不好的影响。     

油气储运专业普通化学实验的教学改革与实践

实验是培养学生综合素质的重要手段,普通化学实验是本校油气储运专业一年级的专业基础课。结合普通化学实验的实际情况和教学体会,提出了普通化学实验的教改方案,包括合理地调整教学内容、发挥学生的主体作用和改革实验考核方法三方面的具体措施。通过普通化学实验教学改革与实践,使学生的实验学习兴趣、综合能力和整体素质得到了很大的提高,取得了较好的教学成效。     

油气储运设备的管理与维护

随着我国能源产业的不断发展,能源结构更加稳定,这与我国油气事业的建设有着巨大的关系。随着我国油气储运工程建设的逐渐推进,基本能够满足我国不同地区能源需要。但是在油气储运的过程中还存在着一些问题,制约着油气事业的发展。通过对油气储运设备的管理与维护进行研究,能够提高我国油气储运管理水平,促进能源事业的发展,为我国社会稳定和经济繁荣提供坚实的能源基础。