发展电化教学,搞好课程建设

电视教学片是一种形声教材,用图象和声音来表现教学内容。尤其是化工操作中的许多现象,滴、泡,膜的运动,塔设备中的液泛、漏液等,凭藉粉笔和黑板的传统教学方法是难以讲得生动的,采用电视手段,就可以用各种特技拍摄技术,把整个化工过程表现得栩栩如生。为此在化工部教育司关怀下,由华东化工学院、北     

课程建设和优秀课程评估浅议

国家教委在《关于印发高等学校工科部分基础课程教学基本要求有关问题的通知》中提出:“课程建设是学校教学工作中最基础的工作之一,各学校要继续加强领导,切实重视教学工作和课程建设工作,课程建设抓好了,提高教学质量就有了坚实的基础。”如何评价课程建设是否抓好,这里有一个标准问题(即目标),又有一个如何实现的问题(即控制)。本文试就课程建设的目标和控制发表一些不成熟的看法。     

抓住机遇 以评促建 搞好课程建设

根据化工部人教司人教发（1995）309号文件精神,以清华大学蒋维钧教授为组长的13人专家组于1995年10月对河北轻化工学院化工原理课程教学进行了现场考察与评估。专家组根据全国高校化工原理课程评估指标体系和工作细则逐项严格量化测评,总成绩达到评估指标体系规定的优秀课程标准。经专家组讨论,一致评定河北轻化工学院化工原理课程为优秀课程。对于一所省属普通院校取得这样的成绩,在校内外引起很大反响。下面谈谈我们抓住评估机遇,搞好课程建设的一些做法和体会。     

搞好企业安全文化建设 促进企业安全发展

多年来,人们很难给企业安全文化下一个准确定义,只能笼统地认为：企业安全文化就是企业内部经营者和全体员工有关安全素质和安全状况的综合表现。自古以来,任何企业都以获得最大经济效益为目标,提安全文化也许被认为是纸上谈兵。殊不知企业安全与文化的发展有着密不可分的关系。所以,企业的安全文化建设是企业发展的基础,没有对职工的安全教育、没有对职工的安全专业知识培训,没有树立起企业职工的主人翁观念,何谈企业的安全,企业的经济效益更无从谈起!     

建设高等学校课程评估机制的探索

课程是构成专业培养计划的基本单元,课程教学活动决定了学校教学的水平和质量。课程评估是促进课程建设和不断提高教学水平与质量的重要手段,针对当前诸多高校课程处于失控状态的现状,通过对本校课程评估初步实践经验的总结,对课程评估的目的、原则、内容、标准、方式等方面进行了探索性的思考。     

开展课程质量评估 推进课程的改革与建设

课程的改革与建设,是教学改革中的一项最根本的基础工作,也是教学改革的一个最重要的内容。课程的改革与建设,不仅涉及课程总体的构思与设计,包括理论教学、实验教学、习题与讨论、课内与课外等教学的各个方面与各个环节,也涉及教学过程的组织、实施与教学方法的改革。加强课程的改革与建设,是端正教育思想的需要,也是师资队伍建设的重要一环。正因为     

搞好环境保护 促进农业发展

同志们: 这次燃化部决定在我们县召开全国聚氯乙烯会议,今天到无锡县电化厂来参观,这对我们当地贫下中农也是一个很大的鼓舞和促进。我代表嵩山大队全体贫下中农向来自全国各地的代表们表示热烈的欢迎！ 我们嵩山原来是一片荒山荒地,是田少人多的大队。现在全大队有500多户人家,2100多人,1780亩水稻田,34亩旱亩,248亩桑田。每个人平均有8分4厘田,这地区属于粮食高产地区。 开始听说要在我们这里办电化厂,我们     

突出重点 搞好分配 促进生产

<正> 我厂是一个生产立德粉、氧化锌、碳酸锌等化工原料的企业。产品主要供橡胶、油漆、建材、医药等行业使用。现有职工700多人,每年为国家创税利1300万元左右。由于我厂地处上海绿化地带,是搬迁单位,因而厂房设备更新改造比较困难,手工操作较多,职工劳动强度大;加上我们管理比较差,原来奖金分配办法单一化、一般化、平     

加强协会建设,搞好“双向”服务

协会是实施行业管理的基础,是行业管理机构的重要组成部分。党的十四届五中全会明确了行业管理是国家经济管理的中间层次,强调了行业管理在实施国家经济建设中     

搞好农化服务 促进生产发展

本文介绍了该厂坚持农化服务,促进农业和企业的发展,取得了较好的经济效益和社会效益。     

搞好专业建设,为培养高质量人才而努力

近几年来,我院在教育改革中提出要扎扎实实抓好几项基础性工作,在教学方面,我们主要抓了专业建设、课程建设、校风学风建设及加强实践环节等。专业建设又是整个教学工作中的核心,专业建设搞好了,院和系的工作就有了基础,课程建设、实践环节就有了方向,无疑,专业建设是具有战略意义的工作。     

搞好标准化工作 促进技术进步

党在十一届三中全会后将工作重心转向经济建设。1979年国务院颁布《中华人民共和国标准化管理条例》,和1988年12月全国人大批准了《中华人民共和国标准化法》,1990年5月国务院颁布《标准化法实施条例》,8月份《企业标准管理办法》、《地方标准管理办法》、《能源标准管理办法》相继出台,化工部在90年8月报批了《加强企业标准化若干规定》等     

搞好科技工作 促进化工生产

“七五”计划第一年胜利地过去了。我省化学工业1986年取得了新的成绩,工业总产值创历史最好水平,省直企业的利税总额比1985年有较大幅度的增长,超额完成了全省化工生产计划。科技工作也取得了较好成绩。通过科研生产横向联合,技术市场与技术服务,微电脑的推广应用,合理化建议活动,职工培训等工作,加快了科技成果转化为生     

搞好企业整顿 促进生产发展

去年以来,狠抓企业整顿,促进生产发展,取得了一定成绩。一九八○年,主要产品黄磷、五钠、磷酸和重钙产量分别超额31%,400%、17.4%和18%完成国家计划。产品质量超过上级规定标准,五钠还名列全国第一,是我区和化工部的优质产品,畅销国内外。各种消耗也比七九年有大幅度下降,全年成本降低率达20.94%。工业总产值相当于七五年至七八年工业总产值的总和,比七九年增长一点六八倍,全年纯盈利一百七十二万元,包括亏损补贴,利润共三百六十三点二万元,实现了扭亏增盈。     

立足于高等教育评估的环境污染防治课程建设初探

教育评估是现代教育科学的重要领域之一,而高等教育评估作为重要手段不断推动高等教育事业发展。上海第二工业大学环境工程专业(电子废弃物方向)工程硕士侧重于工程应用,主要是为电子废弃物行业和企业培养应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。因此,在我国高等教育进入大众化阶段,立足于高等教育评估,侧重于教学队伍、教学内容和教学方法与手段等3方面来进行《环境污染防治》课程建设。通过这些措施旨在以评促建,突破传统高等教育的局限性,适应学校及行业培养职业技能型人才的要求。     

以科研促进教学,提高无机化学课程教学质量

在高校中,教学与科研联系紧密,二者相互促进、相辅相成。本文论述了教学和科研的关系,通过采取将科研成果引入无机化学课堂教学及实验教学,加入科研团队、申请或参与科研项目等措施,以科研促进教学,提高无机化学课程教学效果。     

以评估为契机促进有机化学实验室建设与发展

文章针对有机化学实验室的特殊性,从实验室安全管理体制,实验教学改革和实验室队伍建设等方面论述了实验室评估对有机化学实验室规范化建设的促进作用,并指出实验室建设要与时俱进,以实现其未来的可持续性发展。