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目的:探讨健康教育在下颌阻生牙拔除术中的作用。方法:患者58例,随机分为两组,实验组30例在手术前、中、后实施健康教育,对照组28例常规手术拔牙,单交代拔牙后注意事项。观察两组术前紧张程度,术后跟踪随访感染、并发症例数,手术满意度。结果:实施健康教育者术前紧张、术后感染、并发症例数明显少于对照组(P〈0.01),手术满意度明显增加(P〈0.05)。结论:健康教育在下颌阻生牙拔除术中,应用效果可靠。 相似文献
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下颌阻生牙拔除术的健康教育与效果评价 总被引:1,自引:1,他引:0
目的探讨健康教育在下颌阻生牙拔除术中的作用.方法患者58例,随机分为两组,实验组30例在手术前、中、后实施健康教育,对照组28例常规手术拔牙,单交代拔牙后注意事项.观察两组术前紧张程度,术后跟踪随访感染、并发症例数,手术满意度.结果实施健康教育者术前紧张、术后感染、并发症例数明显少于对照组(P<0.01),手术满意度明显增加(P<0.05).结论健康教育在下颌阻生牙拔除术中,应用效果可靠. 相似文献
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目的:探讨健康教育在下颌阻生牙拔除术中的作用。方法:患者58例,随机分为两组,实验组30例在手术前、中、后实施健康教育,对照组28例常规手术拔牙,单交代拔牙后注意事项。观察两组术前紧张程度,术后跟踪随访感染、并发症例数,手术满意度。结果:实施健康教育者术前紧张、术后感染、并发症例数明显少于对照组(P<0.01),手术满意度明显增加(P<0.05)。结论:健康教育在下颌阻生牙拔除术中,应用效果可靠。 相似文献
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《现代诊断与治疗》2016,(1):186-187
随机选择112例(227颗牙)下颌阻生牙拔除术治疗的患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,比较两组术后焦虑、并发症、护理满意度等。观察组、对照组术后焦虑评分分别为(25.45±5.44)分、(43.24±2.46)分,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组、对照组并发症发生率分别为5.36%、23.21%,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组、对照组护理满意度分别为98.21%、87.50%,差异具有统计学意义(P0.05)。通过对下颌阻生牙拔除治疗患者实施护理干预,可减轻焦虑,降低并发症,提高患者满意度,可在临床护理中推广应用。 相似文献
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目的探讨阻生牙拔除术中保护颞下颌关节的护理手法。方法选取口腔科2013年1月~2013年12月收治的80例患者,进行阻生智齿拔除术中选择单侧保护法或双侧保护法两种护理手法来配合保护颞下颌关节,并观察术后有无并发症及不良反应的发生。结果除2例患者发生颞下颌关节弹响或关节酸痛加重及张口受限等不良反应外,其余患者未出现关节不适。结论在进行下颌阻生牙拔除术中,采取合适的颞下颌关节保护手法、正确的锤击方法以及适当的心理护理等良好的护理措施可以明显地降低术后并发症的发生,减轻患者的痛苦。 相似文献
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对250例下颌阻生牙拔除术患者术前做好心理护理及术前准备,术中做好翻瓣、劈牙、去骨、增隙等配合,术后给予健康教育.认为做好心理护理、术前准备及术中配合,是阻生牙拔除顺利完成的关键. 相似文献
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下颌阻生牙拔除术250例护理配合 总被引:1,自引:0,他引:1
对250例下颌阻生牙拔除术患者术前做好心理护理及术前准备,术中做好翻瓣、劈牙、去骨、增隙等配合,术后给予健康教育。认为做好心理护理、术前准备及术中配合,是阻生牙拔除顺利完成的关键。 相似文献
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临床中常有一些复杂的阻生牙需拔除,在拔除过程中,由于患牙的位置、与邻牙及周围组织解剖结构的特殊性,使部分阻生牙拔除术的操作难度增大,患者在手术过程中易产生恐惧心理。心理护理能给予患者心理上的支持,消除恐惧心理,提高患者对治疗的满意度。本文通过心理护理在阻生牙拔除术中的应用效果观察,旨在提倡一种以患者为中心的生物心理社会医学模式。 相似文献
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毕国瑞 《实用中西医结合临床》2021,21(7):57-58
目的:探讨微创拔牙术拔除下颌阻生牙的临床效果.方法:选取2017年7月~2019年3月收治的下颌阻生牙患者180例,根据手术方案不同分为对照组和观察组,各90例.对照组采用传统拔牙术,观察组采用微创拔牙术,比较两组术中出血量、手术时间、术中及术后并发症发生情况、疼痛程度评分.结果:观察组术中出血量、手术时间、拔牙窝完整... 相似文献
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孔雅华 《中华现代护理杂志》2010,16(36):4462-4463
第三磨牙俗称“智齿”是口腔门诊最常见的阻生牙,一般在18—30岁开始出现,由于人类的进化,进食硬物的几率减少,下颌骨发育不全,导致第三磨牙不能正常的萌出, 相似文献
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目的:探讨护理程序在肾穿刺活检术患者健康教育中的应用效果。方法:将120例患者随机分为观察组和对照组各60例,观察组运用护理程序步骤进行科学健康教育,对照组进行常规健康知识宣教。观察两组穿刺成功率、肾周血肿发生率、腰腹痛发生率、肉眼血尿发生率、尿潴留发生率、感染发生率。结果:观察组肾穿刺活检成功率高于对照组(P<0.05),腰腹痛、肉眼血尿、尿潴留等发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:应用护理程序实施健康教育能使患者积极主动配合治疗、护理,对促进患者康复及预防并发症起到了促进作用,提高了医疗质量。 相似文献
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目的:探讨CICARE沟通模式在阻生牙拔除术患者中的应用效果。方法:将2020年1月1日~2021年1月31日行阻生牙拔除术的3048例患者随机分为对照组和研究组各1524例,对照组实施常规门诊讲解及护理,研究组实施CICARE沟通模式;比较两组负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、就诊体验及满意度。结果:干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);研究组门诊防控、服务、总体评价评分均高于对照组(P<0.01);研究组各维度满意度评分及总体得分均高于对照组(P<0.01)。结论:CICARE能有效缓解阻生牙拔除术患者的焦虑情绪,改善就诊体验并提高就诊满意度。 相似文献
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音乐放松疗法对下颌阻生牙拔除患者焦虑及疼痛的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨音乐放松疗法对下颌阻生牙拔除患者的心率、呼吸、血压以及焦虑和疼痛程度的影响。方法将102例下颌阻生牙拔除患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,各51例,对照组接受阻生牙拔除常规护理,观察组在常规护理的基础上实施音乐结合放松想象疗法持续至手术结束。观察两组患者术前、术中、术后的心率、呼吸、血压变化;术前、术后采用焦虑自评量表(Self-rating Anxiety scale,SAS),术后采用疼痛视觉模拟评分量表(Visual analogue scale,VAS)进行评估。结果术前两组患者焦虑评分比较差异无统计学意义(P0.05),术后观察组焦虑评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.01);术后观察组疼痛评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.01);术前两组患者心率、呼吸、血压比较差异无统计学意义(P0.05),术中对照组心率、呼吸、血压变化幅度大,而观察组心率、呼吸、血压较稳定,两组心率、呼吸、血压比较差异有统计学意义(P0.01)。结论应用音乐放松疗法可明显稳定下颌阻生牙拔除患者术中生理指标,并能减轻焦虑和疼痛程度。 相似文献
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孟琨 《影像研究与医学应用》2020,(8):166-168
目的:研讨CBCT在口腔外科阻生牙拔除术中的应用价值。方法:选取我校附属医院72例口腔外科阻生牙拔除术患者,对照组:开展常规检查;实验组:开展CBCT检查;分析不同检查方案对治疗效果、手术安全性与患者日常生活方面的影响。结果:实验组患者治疗有效率97.22%高于对照组77.78%,组间互比,有差异性,(P<0.05)。实验组患者的社会功能、心理情绪、肢体功能以及生理功能评分高于对照组,组间互比,有差异性,(P<0.05)。实验组患者术中与术后相关不良反应发生率低于对照组,组间互比,有差异性,(P<0.05)。结论:针对口腔外科需实施阻生牙拔除术的患者应用CBCT临床治疗效果理想,还可降低相关不良反应出现,改善患者术后生活水平,临床价值高。 相似文献