浅析运动活动的自我表现动机

本文阐述了运动心理学中自我表现动机的概念，自我表现动机在运动活动过程中的作用，包括参与活动原因；对运动活动与情景的影响，与运动活动的水平关系以及在运动活动中个体自我表现忧虑。就目前体育科学不断发展，研究自我表现动机的心理学课题，对提高运动技术质量水平具有较大的应用价值。     

国外儿童青少年身体活动与运动动机研究述评

着重介绍了国外青少年身体活动和运动动机研究.主要涉及身体活动和运动动机理论,竞技运动的参与动机与退出动机,身体活动与闲暇运动动机,竞技运动和闲暇运动动机的性别差异和年龄差异,身体活动水平与动机等方面,并分析了已有研究在跨文化、社会性动机和其他方面存在的问题.     

运动动机冲突及其作用

运动动机冲突是运动员在运动中产生动作迟缓反应和降低动作目标的矛盾心理现象。文章就运动动机冲突的产生及其积极作用和消极作用进行了阐述,提出解决运动动机冲突的主要方法。     

“三走”活动背景下哈尔滨市普通高校学生运动动机的研究

本文通过文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,在“三走”活动政策驱动力下,探讨了学生的运动动机产生的影响,并对哈尔滨市5所高校的实际调查结果进行分析,了解学生运动动机的类型,建议利用学生体质测试、课外活动、弹性学分等多种方式,对高校体育教学和课外活动的开展进行有效调节,使学生积极地、主动地参与到体育运动中来,把身体锻炼与心理健康共同调节,以健康第一为指导思想,并为终身体育打下坚实的基础.     

浅谈网球运动中的放松活动

本文运用文献资料法、归纳演绎法等,阐述了网球运动中的放松训练的作用机理,在此基础上从多个角度剖析了放松训练对网球运动初学者所产生的多方面的积极影响,指出网球练习中如何运用放松训练来达到更好的学习效果,以及在练习过程中如何将心理状态调整到最佳的对策与方法。为网球学习者在训练时达到各个环节的充分放松;迅速掌握网球基本技术和获得较高运动水平提供理论参考。     

中美青少年运动动机的差异

运用文献资料法等比较分析中美两种文化传统和各自所处的社会发展位置对青少年运动行为的影响.在文化传统方面,中国的相对静态社会特征约束了青少年的运动思想和行为,而美国粗犷的个人主义思想和物质价值观使全社会都推崇体育运动.在体育现代化过程中,发达国家的体育文化影响着我国的传统体育价值观,推动了我国青少年运动的积极性和主动性;美国在体育文化扩张的过程中激发了美国青少年对运动的热爱和对职业体育的向往.建议鼓励青少年体育兴趣的个体表达,推动青少年体育的发展.     

运动动机研究中的认知研究范式(综述)

心理学对动机问题的研究有4大思路,一是从生物学角度进行研究,探讨动机的遗传、神经和内分泌基础,如关于饥、渴、性、睡眠等现象的研究多从其生理机制着手;二是从学习角度进行研究,如从条件反射和社会模仿的角度探讨动机与学习的相互关系;三是从认知角度进行研究,如从人的主观期待、对诱因价值的评价以及对成败的认知着手探讨动机;四是综合性研究.即博     

青少年体育活动中的内部动机和目标定向研究

采用自我决定理论和目标定向理论，调查了1609名9-21岁青少年的运动能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和目标定向。研究结果发现，在能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和学习定向上存在性别、锻炼次数和时间、年龄的显著差异，但在成绩定向上差异不显著。同时发现，能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和学习定向之间存在显著正相关，而体育课满意程度与成绩定向，动机自主性和成绩之间均存在显著负相关。为了提高学生参与体育活动的动机，应该减少体育活动中的竞争性，提高学生参与体育课的内部动机，促进学习定向。     

我国运动员运动动机与运动道德推脱关系探究

为进一步揭示运动动机与运动道德推脱的关系,探索预测运动道德推脱的动机类型。采用运动道德推脱量表（MDSS）、运动行为调节量表（BRSQ－6）对运动员的运动道德推脱水平和运动动机进行了测量。结果表明：1）运动道德推脱在性别、项目类型上存在显著差异,在运动等级上无显著差异;2）自主动机与运动道德推脱呈显著负相关,受控动机与运动道德推脱呈显著正相关;3）自主动机可以负向预测运动道德推脱,受控动机可以正向预测运动道德推脱。     

伸展运动在准备活动中的运用

<正> 近年来,伸展运动在体育教学,训练和比赛后做为整理放松活动,已被人们广泛采用和重视,收到了较好的效果。伸展运动源于英语单词“Stretching”是“伸展”或“舒展”的意思。美国学者鲍布·安逊多年来对伸展运动进行了研究与实践表明,该运动对     

准备活动在运动训练中的作用

分析传统意义上的准备活动的目的、内容和形式，在此基础上，论述现代运动训练体系下准备活动的变化，它对提高运动成绩的作用越来越突出。     

伸展运动在整理活动中的运用

体育教学、训练及比赛后的整理活动,是教学与训练不可缺少的重要组成部分。整理活动之所以重要,是因为积极性休息要比消极性休息使血乳酸消失的更快,即能促进更快的恢复。随着科学技术的发展,对于运动员恢复方法的研究日益深入,采用的方法多种多样,相继出现了慢跑、徒手整理操、按摩、游戏、舞蹈、暗示心理、水浴等放松法。这些方法对减轻和消除运动员的疲劳和肌肉酸痛起到了一定的积极作用。近年来,国外不少学者在此研究的基础上,就如     

初探青少年排球运动员的运动动机

本文利用《运动动机量表》和《因果维度量表》对我国部分城市青少年排球运动员的内在动机、外在动机、动机弱化及与之相关的归因方式进行测量,通过对不同类型的研究对象测量结果的分析、比较,以找出其存在的差异,为我国青少年排球运动员的心理技能训练提供参考。     

论运动中情绪的动机作用

一谈起情绪,人们往往立刻想到比赛中,尤其是在关键时刻,情绪状态对比赛成绩所起的至关重要的作用,并由此得出结论:能否有效地控制情绪可以决定比赛的胜负。但是,在运动实践中,人们时常将情绪作为一种混乱的、起干扰作用的因素。在比赛中去加以控制,而较少注意情绪的另一个方面(也许是更为重要的方面),即情绪对人们行为的组织作用和动机作用,笔者想就这一问题进行简要地讨论。情绪心理学关于情绪——动机关系的观点     

动机与运动技能形成的关系

<正> 一、何谓动机在日常生活中我们可以清楚地看到,每一个人都在为着不同的目的而奋斗。如争取好的学习成绩,考取理想的学校,选择满意的职业,创造优异的运动成绩等等。与此同时,我们还可以清楚地看到,人们在参加同一活动时,却往往有不同的目的。如学生参加课外体育活动,有的是为了增强体质,有的是为了争取好的体育成绩,有的则想将来能当一名优秀运动员,而有的则是为了满足个人的兴趣爱好。由此可见,人们的一切行动都是有目的的,都是受一定的目的支配的。对于这种支配人们行为的目的,有多达数百个各种不同的说     

我国高水平排球运动员运动动机研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对我国男女高水平排球运动员运动动机进行调查。结果显示:我国排球运动员运动动机呈现高参与倾向和低回避倾向;主攻回避倾向得分高于副攻、二传、接应且有显著差异;健将级运动员和二级运动员在比赛中的回避倾向得分有显著差异;年龄、运动年限与运动动机得分低相关。建议:优化运动动机应内外兼施,内部提高运动竞赛水平,外部建立保障机制。     

运动员运动动机的产生与培养

本文分析了运动动机在运动队伍的建设和管理中的重要意义;探讨了运动动机产生与升华的过程;提出了运动动机培养的方法和途径。     

跳水运动员运动动机培养探要

跳水运动员的动机总是同满足自己的训练需要和获得最佳成绩、不断完善自己紧密相关的。跳水运动员的运动动机具有 3个作用 :1)激活跳水运动员具有明确的目标性需要 ;2 )指向最高训练目标 ;3)强化跳水运动员持续进行运动训练。跳水运动员的成就动机是获得优异运动成绩的欲望对运动训练过程的控制和推动力量 ,具有成就动机是运动动机的升华和运动员自我完善过程的强势映射。本文探讨了优秀跳水运动员的成就动机与运动动机的特点及关系。成就动机建立在运动动机的发展基础上 ,成就动机是高目标的运动动机 ,运动动机要在运动训练过程中不断地加以强化 ,成就动机则需要在运动训练、德育培养、文化学习和社会生活过程中不断地加以提升。