计算机辅助网络工程设计

1.引言计算机网络工程既很复杂又容易随时间和空间的变化而变化,况且通常由手工完成,显然这样做会浪费大量的人力和财力。特别是当环境条件发生变化时,以前的工程设计在很多方面都需要改变。因此,计算机网络工程的许多问题需要自动地来完成。计算机网络工程需要解决的主要问题是,网络需求分析、网络性能分析及评价。网络性能分析就是分析协议对网络性能的影响,分析在执行某一确定的协议时,网络所表现出来的性能情况。性能分析意味着建立和研究数学模型,以便尽可能精确地预测网的性能。     

LSPMIS计算机网络工程的设计与实施

本文讨论、介绍了ＬＳＰＭＩＳ计算机网络工程设计与实施中的各项技术特点，在网络选型、系统集成、ＳＣＳ布线等方面作了详细分析，给出了一个已完全成功的大中型企业计算机网络工程范例。     

网络工程专业校企联合实践教学体系的设计与实践

针对网络工程专业实践性较强的特点,提出了网络工程专业实践教学体系的建设思路、具体内容及实施与保障等。给出由课程内实验、课程设计、实习、毕业设计等逐级强化的实践教学体系,结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,最后总结该实践教学体系具有的特点及未来需进一步完成的工作。     

计算机网络工程实验优化方法探索

随着现代科技的进步，计算机逐渐普及，并越来越多的影响着人们的生活。在计算机专业的教学活动中，实验教学是其中的一个重要组成部分，通过实验教学可以增强学生的动手操作能力，还能有效的提高学生学习的积极性。本文分析了计算机网络工程实验教学的积极作用，并结合作者的实践经验，提出了计算机网络工程实验的优化方法，为计算机专业教学活动提供了参考。     

关于网络工程设计与实践讨论

随着计算机技术不断地渗透进人们的日常生活,互联网与计算机已经成为人们生活与工作中必不可少的科技手段.计算机也从最初的满足人们的工作需求慢慢地发展到影响人们的生活方式,因此,如何更好地设计网络工程系统,为人们提供更多的现代科技体验,成为计算机领域的工作者需要思考和解决的问题之一.本文从网络工程设计的要求出发,阐述了网络工程的需求分析、方案制定以及相应的设备选择,希望给网络工程设计在实际中的运用带来一些参考价值.     

基于物联网的《计算机网络工程》教学设计改革

随着智慧城市、智慧校园等一系列的智能网的出现,物联网技术与云计算技术这些新兴技术的普及,网络工程项目的实施由原来的传统综合布线和计算机网络向物联网云计算转变,在这种大的背景环境下,计算机网络技术专业面临着改革,专业的改革深入到底就是课程的改革,该文主要从《计算机网络工程》专业核心课程的教学内容设计、实践教学设计、实训环境设计等方面说明了课程改革的一些举措。     

网络工程专业实践教学体系研究与实践

本文提出网络工程专业实践环节教学的建设思路,设计了由实验、课程设计、实习、实训、毕业设计等环节的实践教学体系,并结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,提出有关执行和管理措施,最后总结该实践教学体系的特点。实践结果表明:该实施方案有利于促进该专业的实践性环节建设,提高教学质量,为社会培养高质量的合格的网络工程技术及网络应用人才。     

网络工程专业实践教学体系的探索与实践

本文论述了网络工程专业实践环节教学的意义,并针对该专业的工程特点,提出了以"条件支撑"为基础,实验室功能和教学环节重组为重点、双师型师资为关键的实践教学体系。实践结果表明:该实施方案有利于促进该专业的实践性环节建设,能够达到提高教学质量,为社会培养高质量的合格的网络工程技术及网络应用人才的目的。     

网络工程专业教学体系的创新与实践

解放军理工大学于1999年起启动了网络工程本科专业教学体系的建设工作。我校面向高素质人才培养目标,注重专业建设的顶层设计,取得了如下成果:凝炼网络技术内涵,创立网络技术人才培养的课程体系;填补国内教材空白,建设系统完整的教材体系;注重实践知行合一,构建先进配套的实验体系;实践创新教学相长,锻造一流的师资队伍。本文详细总结了我院网络工程专业教学体系创新实践的经验教训,论述了为取得以上成果而具体采取的措施。     

“网络工程实验”教学的思考

本文从“网络工程实验”教学实践出发,提出了重视专业差异性、改进实验教学方法、重视实验室建设及加强实验教师培养等可增强该课程教学效果的方法。     

基于WebQuest的网络工程教学设计

WehQuest是基于网络的探究教学模式。有益于培养学习者高级思维能力和自主学习能力,有益于创新精神和合作意识的形成,它给我们培养网络建设人才提供了很好的思路。本文通过对WebQuest教学设计,探讨网络建设人才的培养模式。     

网络工程专业实践教学环节建设

文章探讨网络工程专业实践教学环节的建设。以鲁东大学的网络工程专业为例,介绍初见成效的实践教学内容体系、实践教学的手段与形式、实践教学过程的实验室建设、师资队伍建设等应解决的问题,最后对下一步工作作出规划。     

网络工程设计课程实践教学方法研究

针对网络工程设计课程实践教学现状,围绕实践教学方法进行讨论,在分析现有实践教学方法的基础上,阐述网络工程设计课程实践教学过程中的现有做法,提出构建梯度递进模式的实验体系,并改善教学方法。实践证明,该方法在课程实验方面取得了较为显著的教学效果。     

网络工程专业实践教学体系探索与研究

该文提出了网络工程专业实践环节建设思路,从课程体系设置、实训环节等方面,提出了"网络工程应用为主,理论与工程设计为辅"的培养目标,并提出相关课程设置方案。实践结果表明:该方案对网络工程专业实践教学体系结构的改革有明显促进作用,并极大提高网络工程专业学生网络应用及实践能力,以达到培养优秀、合格网络工程技术人才的目的。     

网络工程专业实践教学体系研究

本文介绍了山西大学商务学院网络工程专业实践教学体系建设的实践情况。其中,重点从实践教学体系、实践能力结构、教学内容、教学环节、支撑环境等方面进行了具体的分析。本文的研究成果对于相关院校的网络工程专业建设具有一定的指导与借鉴意义。     

计算机专业课程设计的教学研究与实践

课程设计之工科类专业十分重要的教学实践环节之一。针对计算机专业课程设计目前存在的一些问题，以《数据库应用》课程为例．借鉴其他课程的教学实践，从课程设计的管理与实施两大方面提出了有效的解决途径。     

“计算机设计与实践”实践教学分析

本文首先介绍了国内外大学相关课程的基本情况,然后对比分析了哈工大计算机学院的"计算机设计与实践"课程与国外相关课程的差别与差距。     

构建网络工程专业实践教学体系

本文分析了网络工程专业的教学目标和实践教学的现状,针对网络工程专业实践教学特点,构建了一套由实验、实习、实训等环节组成的,纵向摆脱对理论课程的依附,横向与理论课程相互支撑的实践教学体系,并具体设计了实践教学平台的实现方案。实践证明,该做到现实与虚拟环境结合、校内与校外实习结合,为学生创造了良好的工程项目实践的环境,很好地培养了学生的工程技术应用技能。     

计算机专业实践教学体系与方法设计

本文从计算机专业实践教学的共性出发,将实践教学分为三个层次、六个类型,并提出了相应的教学内容、方法、手段和考核机制。