我国高校校园景观规划设计

简要介绍了我国高校校园景观规划设计的发展历程和现阶段高校校园景观规划设计中存在的问题,并提出了校园景观规划设计的发展方向.     

浅析现代景观规划设计

以现代景观与现代景观规划设计概念的构筑为研究出发点 ,放眼国际现代景观规划设计若干历程 ,结合国际景观设计理念和笔者亲身设计经历 ,阐述对现代景观规划设计发展趋势的认识和理解。     

大学校园绿地景观规划与设计探析

基于大学园区特定的人本性、场所性和文化特质,大学校园绿地景观规划应具备生态可持续与独特文化品质,在构筑开放式绿色空间的同时,塑造户外交流与活动的人性化空间,保障大学园区景观与文化的延续性。     

滨河园林景观规划研究——以北京市南沙河中上游景观规划方案为例

以景观生态学理论为基础,提出了滨水景观规划应遵循的一些原则,并以南沙河中上游绿地景观规划设计方案为例,探讨了城市滨河景观规划的理论与方法.     

热带雨林景区景观规划设计——以三亚呀诺达雨林景区为例

热带雨林以其独特的魅力、丰富的自然与旅游资源,在改善全球气候、保护物种多样性等方面发挥着重要作用,但是在热带雨林开发中如何保护与合理利用其资源成为重点。笔者以三亚呀诺达热带雨林景区为例,探讨了热带雨林景区的景观规划设计原则和营造方法。     

高校新校区景观规划探析——以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例

以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例,探讨了兵工院校校园景观规划的思想和理念。以营造富有校园文化特色的校园环境为出发点,就校园规划设计中应重点解决的人与环境的融合,创造优美的校园文化环境等问题进行了探究。将西安工业大学规划为二心、四轴、区域渗透的空间结构布局,并划分为中央景观空间、铺地景观空间、园林小品空间、水体景观空间、兵工文化展示景观空间、教学和住宿空间6部分。对道路系统、园林植物景观也做了进一步安排。旨在通过探析西安工业大学未央校区的规划方案,为高校新校区建设提供参考。     

城市滨水绿地景观规划设计

阐述了城市滨水绿地的概念,总结了城市滨水绿地应秉持以人为本、生态优先,自然与人文统一、突出地方特色,统筹兼顾、整体协调的设计原则,并从生态植物群落的设计、交通网的设计、驳岸处理3个方面分析了城市滨水绿地的设计内容与方法,在生态植物群落设计方面分析了绿化品种的选择与滨水绿地的绿化问题;将交通网细分为水上交通、滨水步道、车辆道路系统并分别加以分析;在滨水绿地驳岸处理方面则对自然原型驳岸、自然型驳岸、人工自然型驳岸3种类型分别加以阐述。在此基础上,针对现代城市滨水绿地中存在的功能多样化与设计简单化处理的矛盾、地域性特色的缺乏、亲水性的弱化等相关问题,相应地提出了解决对策,以期使城市滨水绿地能够向着更好的方向发展,从而在整体上提升城市滨水绿地的景观质量。     

河南省乡村旅游景观规划设计初探——以漯河舞阳冯河村为例

河南省乡村旅游业正处于快速发展阶段。乡村景观是乡村旅游的主体。以漯河市舞阳县冯河村为例展开研究,探讨了如何有效利用乡村景观开展乡村旅游。     

西南地区湿地公园景观规划设计探析——以德阳·绵远湿地公园为例

西南地区是生态敏感度较高的区域,其特殊的地理气候为湿地公园的生态群落繁殖提供了有利的条件。德阳.绵远湿地公园景观规划设计依托于绵远河的生态骨架,其设计根据空间现状来确定设计方向,强调生态格局与景观格局的建立,融入多重体验的尝试,并将综合效益的策略同步其中,进行了科学分析及有效设计。希望这种研究性的景观规划设计对西南地区湿地公园建设起到一定的借鉴和推动作用。     

高校园区绿地景观规划设计--以河南科技学院为例

以河南科技学院的景观规划设计为例,探索了现代高校园区绿地景观规划设计的构思、原则及方法。     

浅析大学校园景观设计

从大学校园环境景观的重要性及作用,规划设计原则,规划设计内容几方面来探讨现代大学校园环境景观设计。     

大学校园景观规划设计中的场所精神探讨

探讨当前大学校园景观,提出场所精神营造是大学校园景观规划成败的关键。针对＂大学城＂建设的热潮,指出其中存在的问题及原因,运用景观规划设计方法,通过对地域特色、历史文化底蕴及办学特色等内涵的挖掘,得出大学校园景观规划设计中的场所精神营造的途径。提倡在校园景观规划设计中,因地制宜地营建地域文脉和场所精神,满足新时期大学校园环境教育培养的多项功能要求。     

大学校园景观设计研究

阐述了高校校园景观存在的意义,归纳总结了高校校园景观在景观形态、生态设计、文化元素设计几个方面的设计手法,以期为高校校园景观设计提供有益借鉴。     

园林专业种植设计教学改革探讨

种植设计是园林专业一门重要的专业课程,本文针对学生学习存在的问题,对园林种植设计教学需要改进的方面进行探讨。     

贵州高校校园园林绿化建设思考——贵州高校“优美校园”评选活动启示

笔者通过对贵州省高校校园园林绿化建设现状调查,发现其园林绿化建设存在建设理念落后、缺少相关规划、重绿化轻美化、重建设轻管养等问题.并根据现状提出贵州高校校园园林绿化建设应优化规划理念、合理规划、突出特色避免雷同、校园园林绿化建设要"因校制宜"、重视后期养护、延续绿化建设成果等建议.     

校园景观设计浅析——以彭阳三中校园景观设计为例

该研究结合彭阳三中校园整体布局的特点,以园林艺术理论为指导,采用了建筑设计中常用的具有引导功能的轴线处理手法,展现出该设计手法在校园景观设计中的应用。     

大学校园特色景观塑造诌议——以桂林旅游高等专科学校新校区为例

以桂林旅游高等专科学校新校区景观建设为例,对大学校园特色景观塑造的意义、原则以及各种景观元素的应用等方面做了初步探讨。     

从育人角度谈校园景观设计

校园环境是与学生密切接触的环境,对学生成长起到潜移默化的作用,因此校园环境景观应强调其育人功能。在校园环境景观中纳入以教育为主题的景观,可为学生提供健康的学习环境,培养学生的学习兴趣,扩展学校的实习基地,突出学校的办学特色。以教育为主题的景观有历史人文类、科学知识类、思想道德教育及时事展示类,具有教育的间接性、对外的开放性、受众需求多样性等特点。笔者通过例举实例说明了教育主题景观在校园景观和学校的教育氛围中发挥的重要作用,提出教育主题的校园景观设计需要科学合理地总体规划、细致充分地调查研究、多种教育题材和设计手法,从而营造出可以引导学生学习兴趣、参与性的,与周边建筑协调的,使用功能完善的教育主题景观,以期为今后校园环境中教育主题景观设计提供思路。